基于兴趣调查的高校社团创建新思考

谢兆岗 回俊青

摘要：在文献研究的基础上，以深圳职业技术学院为研究对象，通过对学生在文娱体育、学术科技及社会公益等方面的兴趣调查，进行了基于学生兴趣爱好调查的社团创建新尝试，并在实践中加以运用，取得良好成效。

关键词：兴趣调查；社团；校园文化

大学生社团是由大学生或师生以共同兴趣自愿组合在一起，为实现共同目标和理想，经学校一定程序而成立的以大学生为主要参与者的团体。[1]团中央、教育部共同下发的《关于加强和改进大学生社团工作的意见》指出，学生社团在“加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业”等方面发挥着重要作用。遗憾的是，随着学生社团在高校的迅猛发展，一些问题也凸现出来，“总体上，学生社团呈现出品位偏低，缺乏科学性、艺术性和文化性等特点”[2]。这和大多数学生对社团以及自身认知不足，加入社团具有一定的盲目性，具有很大的关系，“因此造成了学生社团表面异常繁荣的景象”[3]。

那么高校到底需要创建何种类型的社团？什么样的社团才是学生支持和拥护的？这样的问题似乎难于回答。因为从目前中国高校社团的发展现状来看，校园内各类社团门目繁多。截至2012年3月，仅上海一个市登记在册的学生社团就有3097个。[4]新的社团的建立往往只需要少部分同学攒集在一起通过形式上的审批就可以宣告成立。然而，这样建立的社团通常经受不住实践的考验，随着新老干部交替、老会员的毕业离校或者在运行中遇到各式各样的阻力就会变得失去活力或逐渐消亡。原因就在于这样的社团只是“少部分人的狂欢，而不是大众的盛宴”。学生社团是基于共同兴趣、爱好基础上的自愿形成的学生团体，兴趣是其最具激发力的因素。从这点上来讲，如果新的社团能够为最广大学生的兴趣爱好服务，那么这样的社团就应该是受到学生拥护的，可以经得住实践的考验。鉴于此，笔者在深圳职业技术学院进行了基于学生兴趣爱好调查基础上的社团创建尝试，实践中取得了不错的成效。

一、问卷调查

1.问卷设计

调查问卷主要涵盖以下三方面内容：一是被调查学生的基本情况，包括性别、年级、所属院系、是否学生干部等；二是对于学生兴趣爱好的调查，包括文娱体育、学术科技、社会公益等多方面；三是学生对于目前社团开展情况的满意度调查。

2.样本的基本情况

本次调查主要针对的是深圳职业技术学院各年级学生。调查主要采用分层随机抽样调查的方法。从专业来看，文理兼顾，经管类学生偏多一些；从年级来看，涵盖一、二、三年级学生，由于大一、大二学生是学生活动的主体，问卷发放略有侧重。本次调查共发放学生问卷600份，剔除有明显规律的废卷，收到有效问卷583份，样本有效率为97%。

二、数据分析

1.文娱体育类活动兴趣调查

从表1中可以看出，学生对于文娱体育类活动中最感兴趣的是羽毛球运动，占到所调查人数的49.8%，其次是歌唱和烹饪美食活动，占到所调查人数的35%和34.5%，另外，电影、乒乓球、游泳、篮球、瑜伽、动漫、街舞、魔术等活动也受到学生不同程度的欢迎。另外还有轮滑、太极、钢琴、书法等活动，由于选择的人数较少没有体现在表1内。除此之外，有个别同学在其他选项中写了网球、跆拳道等活动。

2.学术科技类活动兴趣调查

从表2中可以看出，学生对于学术科技类活动中最感兴趣的是网页设计，占到所调查人数的43.1%，其次是数码和微机操作，占到所调查人数的36.4%和33.1%，接下来的是服装设计、心理、机器人、辩论、天文、历史、经济、法律、航模、无线电、英语、数学建模、家电维修、职业规划和日语。此外在调查过程中也有的同学填入了韩语、证券等内容。

3.社会公益类活动兴趣调查

从表3中可以看出，学生们最感兴趣的社会公益类活动中居首的是支教活动，占到所调查人数的67.8%，其次是创业和志愿者，占到所调查人数的36.5%和34.5%，接下来的是环保和记者采访，分别占到调查人数的28.5%和26.4%。

表3 社会公益类活动兴趣调查表

4.社团满意度及参加社团原因调查

问卷最后两项是关于社团开展的满意度调查和学生参加社团的原因调查。其中关于社团开展满意度调查分为A优秀（100-85）、B良好（85-70）、C中等（70-60）和D差（<60）四个选项，选取比例分别为2.6%、43.2%、44.1%和9.1%。我们可以看出大多数学生对于社团活动的开展还是比较满意的，但是也只是处于良好和中等的程度，距离优秀尚有距离。关于学生参加社团的原因调查分为：A锻炼自己、B打发时间、C陪朋友进来玩、D感兴趣、E扩大交际、F扩大自己的知识面和G加学分七个选项，选取比例分别为60.5%、21.1%、13%、28.5%、42.9%、32.1%和6.7%。我们可以看出大多数同学选择参与社团活动的主要目的是为了锻炼自己的能力和扩大交际面。

三、实践与结论

学生社团是高校校园文化组织的基本单位和重要元素，又是大学生理论与实践相结合的一个切入点，为大学生实现自我、完善自我提供了机会。深圳职业技术学院学生社团联合会成立于2001年3月，下设有甲骨文俱乐部、动漫社等113个学生社团。根据此次调查结果，结合实际，去除了已丧失活力的项目管理协会及金苹果协会，建立了自考协会（学术科技类活动兴趣调查中占19.6%）、社会实践调研协会（社会公益类活动中支教活动占67.8%，取名为社会实践调研社）以及创新创业协会（社会公益类活动中占36.5%，结合每年课外学术作品创新大赛，取名为创新创业协会）。经实践检验，新成立的协会校园的文化素质教育开展得卓有成效，符合广大学生的切实需求，并成为校园的品牌社团。

参考文献：

[1] 张小莉.1917-1927年北大学生社团研究[D].长沙：中

南大学，2005.

[2] 周艳华.高校学生社团存在的问题、原因及对策分析[J].

教育与职业，2010，（4）：37-38.

[3] 王珩.高校学生社团发展调查报告—以浙江省高校为例

[J].中国青年政治学院学报，2007，（3）：35-39.

[4] 高仁.2012年上海市大学生社团联盟发展论坛在复旦大

学举行[OL].[2012-10-08].http：//www.fudan.edu.cn/

fudannews/2012/1008/31622.html.