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门诊注射室患者心理护理的效果分析

2013-04-29葛琪

中国保健营养·上旬刊 2013年9期
关键词:抑郁焦虑心理护理

葛琪

【摘要】 目的 探讨心理护理对门诊注射室患者的作用。方法 抽取于2011年12月——2012年12月在我院门诊注射室治疗,且对注射穿刺存在恐惧、焦虑情绪的患者100例,随机分为观察组与对照组,每组50例,观察组给予心理护理干预,对照组给予常规护理干预,评价两组患者的焦虑、抑郁情况,采用焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)评价护理结果。结果 观察组情绪稳定型47例(94.0%),对照组情绪稳定型36例(72.0%),组间差异具统计学意义(P<0.05);护理结束后,观察组患者的SAS、SDS评分较护理前显著降低,差异具统计学意义(P<0.05)。结论 心理护理能缓解门诊注射室患者的焦虑、抑郁等情绪,稳定患者心理状态,使其积极配合治疗。

【关键词】 门诊注射室患者;心理护理;焦虑;抑郁

doi:10.3969/j.issn.1004-7484(s).2013.09.032 文章编号:1004-7484(2013)-09-4815-02

有研究表明[1],门诊注射患者中焦虑、抑郁及害怕的发生率达到了26.0%和26.60%,明显高于普通人群。患者的焦虑、抑郁会使其情绪紧张,注意力高度集中,痛阈值降低,刺激丘脑下部、交感神经系统及肾上腺,引起血压、心率变化,甚至虚脱。这样既不利于患者健康,又会给护士造成心理紧张。为减少此类情况的发生,我们对门诊注射室患者给予了心理护理干预,取得了良好的效果,现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 抽取于2012年6月——2012年12月在我院门诊注射室治疗的患者100例,其中男49例,女51例,年龄22-63岁,平均43.6±11.2岁。均经SAS、SDS量表评测后确定存在恐惧、焦虑情绪。将100例患者随机分为观察组与对照组,每组50例,两组患者性别、年龄等一般资料无明显差异(P>0.05),具有可比性。

1.2 护理方法

1.2.1 对照组 给予常规护理。

1.2.2 观察组 在对照组的基础上给予针对性的心理护理干预。

1.2.2.1 微笑服务 面带微笑、态度和蔼地接待来到门诊注射室的患者。我科护士用亲切的语言向患者介绍注射室的环境,注射流程及注意事项,给患者留下良好的印象,减少患者对陌生环境及未知情况的焦虑。

1.2.2.2 针对性的沟通 活用沟通技巧,抓住交谈的时机。根据患者的性别、年龄、职业、病情选择不同的表达方式和内容,多采用肯定性和鼓励性的言语,让患者减轻思想负担。对于注射及疾病存在焦虑恐惧心理的患者,或多或少会在言语、表情、動作上表露出来,了解患者的担心焦虑之处,回答患者的疑问,根据患者的性格特点针对性地进行心理上的支持和安慰。

1.2.2.3 增强主动服务意识 在治疗过程中,向患者讲解疾病的相关知识及药物知识,如患者需要连续几天注射时,还需讲解药物的保存方法。之外,利用业余时间与患者保持沟通,鼓励患者若有健康问题可来电咨询,针对患者病情给予健康指导,让患者建立一个健康的生活方式。解答患者问题时要耐心,用语通俗易懂,与患者建立朋友式的沟通。

1.2.2.4 掌握过硬技术本领 护士熟练掌握注射护理技术和无痛注射要领,减轻患者疼痛。对此,我科每月进行业务学习及技术抽考,保证了技术质量。在操作过程中严格执行无菌操作与双人“三查七对”制度,尽快发现并解决问题,让患者放心满意,减少了投诉。

1.3 观察指标 护理结束后,询问患者情况,评价两组患者的焦虑、抑郁情况,采用焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)评价护理结果。

1.4 统计学方法 所有数据均使用SPSS13.0统计软件包分析处理,计量资料采用均数±标准差表示,以t检验,计数资料采用百分率表示,以x2检验,组间差异以P<0.05具统计学意义。

2 结果

2.1 护理干预效果 护理结束后,观察组情绪稳定型47例(94.0%),对照组情绪稳定型36例(72.0%),组间差异具统计学意义(P<0.05),见表1。

3 讨论

随着社会的发展及医学模式的改变,患者不但重视其生理上的健康也关心其心理上的舒适,卫生部也在全国医疗机构推动开展“三好一满意”活动来改善服务态度,优化服务流程,提升服务水平,努力做到“群众满意”,门诊注射室是医院的窗口,我科护理人员从细节出发,从患者心理状态着手,对注射存在焦虑抑郁的患者进行心理干预。针对不同的患者,护理人员通过不同的语言与方式引导患者情绪,坚持“微笑服务”理念,以人为本,用爱心和责任心关爱每一位患者;用娴熟的操作技巧、丰富的专业知识赢得患者的信赖,消除其恐惧心理,提高了患者的满意度。在本次研究中,给予心理护理干预的观察组患者的焦虑、抑郁状态明显减少,与对照组的差异具有统计学意义。

综上所述,我们认为,心理护理干预能缓解门诊注射室患者的焦虑、抑郁等情绪,稳定患者心理状态,使其积极配合治疗,值得推广。

参考文献

[1] 张元兴,绍大飞,袁杰,等.综合医院门诊患者焦虑、抑郁症状调查[J].临床精神医学杂志,2010,20(4):260-261.

[2] 刘桂贤,王晶,申桂芝.注射室护理常见问题分析及对策[J].中国实用医药,2008,3(11):196-197.

[3] 周丽华,王桂兰,包晓坤.门诊候诊患者的心理护理[J].中国煤炭工业医学杂志,2009,12(03):480-480.

[4] 齐海青,曲丽莉.注射室护患沟通中患方愤怒情绪的护理应对措施[J].基层医学论坛,2010,14(09):272-273.

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