警惕高校素质教育陷入功利主义

★《人民论坛》

国民素质高低直接关系到一个民族未来的兴亡。科技飞速发展的21世纪，我国将素质教育，特别是高校的素质教育提上日程，制定了一系列大学生素质培养计划，如大学生素质拓展计划，明确规定了高校人才培养的终极目标：既适应社会的需要，又能满足个体发展的自我需求。全国各高校纷纷根据计划的要求，并结合自身的办学特点和需求，成立了专门的素质教育机构，制订了周密的培养计划，然而随着素质教育的进一步深入，其培养过程却出现了令人担忧的倾向：高校在提倡对人才培养实施素质教育的过程中，功利化倾向严重。

素质教育本身存在着一定的功利思想，人们提高自身素质便是为了求得更好的生存及生活环境。但是，人们在实施素质教育的过程中，片面夸大了其功利实用的性质，掩盖了素质教育中对人文思想教育的要求，就会使素质教育完全陷入实用功利主义。随着时代的发展，社会需求的是具备高尚人格，优良品质的专业人才及通才，这是高校制订素质拓展培养计划的依据，是大学生素质拓展计划的终极目标。所以我们在实施素质教育的过程中，要从制订培养计划开始，在实施的过程中，警惕素质教育陷入实用功利主义，避免培养出人格歪曲，品质拙劣的专业人才。

2013年第7期