图书馆藏书价值初探

开蓉嫣

(上海师范大学图书馆 上海 200234)

图书馆的藏书价值是图书馆存在的基础，拥有有价值的藏书是图书馆一切工作的起点。通过对图书馆藏书价值问题的研究，可以有力地促进从采访到流通管理的一系列图书馆业务工作，为读者提供所需的服务，从而提升图书馆价值，提升图书馆工作的意义。

什么是有价值的藏书，如何判断图书馆藏书的价值，恐怕不同的人会有不同的方法和结论。藏书价值是一个很难评估的东西，它具有绝对性与相对性。图书是商品，图书馆的图书是一种特殊的商品，商品所具有的价值与使用价值同样适用于图书馆藏书。一本藏书是否具有价值，是图书本身客观存在的，由它的内容与个性所决定，是绝对的。而我们所讨论的图书馆藏书价值更多地是指实现了图书价值的使用价值，是图书在使用过程中体现出来的价值，具有相对性，这个价值实现是有条件的，不确定的，变化着的，由读者的阅读体验所决定。

那么，图书馆藏书的价值实现需要考虑哪些方面?下面将从图书的内容承载、读者的阅读体验、藏书的个性特征三方面来进行讨论，从而给出有价值藏书的概貌。

1 图书内容

图书是载体，无论是纸质的还是电子的，无一不是人类精神活动的产品，承载着人类社会文明发展的历史。它是知识的、学术的或者艺术的表述，而文化贯于其中。图书的内容价值是图书馆藏书价值的基础，有价值藏书的内容往往具有:

(1)知识的准确性与丰富性。作为一种特定的知识传播工具，图书的内容或记人，或叙事，或是对自然与人文的所思与共识，记载着人们的社会生活和对自然的探索，总结了人类社会生活积累的全部知识经验。它必须是准确的，包罗万象的，没有谬误和错漏地传承下去。一本准确记载人类的知识经验，体现了知识的丰富多样性的图书，起到了记载与传承全部知识的作用，传播各种思想与文化的作用，回归图书的知识传播工具的本质属性，这样的图书是有价值的。

(2)学术的先进性和深刻性。图书的内容不仅记载了既往人类生活积累的知识，还记载着对自然和人文的思考，对科学技术的研究与探索。这种探索与思考是否揭示了学术发展的深度与方向、反映了科学技术发展的脉络以及人类对自然与人文的认识包括对自身的认识，这些内容的记载情况其先进性和深刻性如何，体现了图书相应的内容价值。

(3)艺术的美的享受。图书的内容既有对现实世界的真实记录和思索，从而传承了人类知识和文明，也有对社会人生百态的描绘，对生命的领悟以及对自然的赞美中给人以美感。经典的艺术作品流传了世世代代，激发人们的想象力，启迪着后代不断地追求和创造。正如爱因斯坦所言:“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的，且涵盖一切、推动进步，是知识进步的源泉。”［1］

2 阅读体验

图书是读物，图书的内容价值能否实现，从而使图书馆藏书具有价值，关键在于图书是否让读者感到是有用的，受教的并且可读的。

(1)有用的。现代图书馆功能已经从近代藏书楼以藏为主转而为以用为主，评价一座图书馆办得成功与否，不是简单地从它的藏书规模来衡量，而是看它是否最大程度上满足自己的读者对阅读的需求，对知识信息获取的愿望。要充分发挥藏书的作用，在不断的使用中体现和提升图书的内容价值。图书馆藏书是否能为读者所利用，取决于图书的内容价值是否切合了读者的兴趣和需要。随着时间的推移，读者的流动，这种兴趣和需要也会有所不同，这就要求图书馆的馆藏也有个动态变化的过程，是一个新陈代谢的生命体，追随读者的需求，始终保持着“有用的”活力。一些多年未用甚至从没有被读者使用过的图书馆藏书，或许它具有一定的图书价值，但很难说它是有藏书价值的，这样既没有读者也没有可预见的潜在读者的图书应考虑从图书馆藏书中剔除。

(2)受教的。图书的教育意义是显而易见的，如果没有书籍，人类脱离蒙昧状态的时间不知道要延长多少;如果没有书籍，人类历史的进程不知道要缓慢多少;如果没有书籍，人类的眼睛不会这么明亮，视野不会这么开阔。通过阅读，从中学习知识与文化，获取信息或数据，得到一种新的人生体验和领悟。好的图书开启人们的智慧，教人求真知、寻真理，培养人的良善品格，学做人处世的方法和道理，给人以力量。好的图书亦教人懂得欣赏艺术与自然的美，欣赏美进而创造美。因此，图书馆藏书应该满足这样的阅读需求。

(3)可读的。图书的写作策略和技巧非常重要，好的内容也需要有好的表现手法，行文流畅、解释清晰的图书更吸引读者。在阅读的过程中，读者能“与复杂的文本互动对话，因此而获得知识与理解”［2］，阅读过程中文本带来的精神的愉悦，使阅读成为一种享受。知识无限而生命有涯，图书的可读性还表现在是否缩短了人与文本之间的距离，是否让读者以最便捷经济的方法接受文本所要传达的内容，获取最多的信息和营养。可读性影响图书的使用，影响图书的价值实现，因而也是影响图书馆藏书价值的重要因素之一。

3 个性特征

图书世界浩如烟海，而图书馆藏书是个体系。有限的馆藏空间和特定的服务对象，要求图书馆的采访工作一定是有策略的，有所选择的。在前述价值判断的基础上，要根据每一本藏书的个体特征选择入藏。图书除了其内容价值和阅读价值，个体的稀有性、优质性及差异性使图书更具有价值，提升了作为体系的图书馆藏书价值。

(1)稀有性。书籍的诞生及其发展有几千年的历史，“图书”的概念是一个不断变化的概念，不同时代，图书的内涵与外在形式也不断会有变化［3］。从图形、文字到声音、图像，从甲骨、纸帛到数字，无论其内涵与外在形式怎样变化和发展，其表达思想感情、保存和传播知识、记述事件的工具性没有变。多媒体的网络时代，图书最基本的要素仍然是记载和传播，二者缺一不可。那么，一本图书是否记录了新知识、新思想并得以有效传播，内容与形式是否具有独创性，不同于先前的图书甚至超越前者，也是我们考量其入藏价值的一个方面。要避免雷同，简单重复的图书缺乏价值。图书的稀有性价值还体现在“你无我有”较难觅得，由于各种原因(自然、历史甚至人为的因素)存世较少而需求较大，这样的图书显然是图书馆藏书的珍宝。

(2)优质性。除了“你无我有”，“你有我优”是图书个体价值体现的另一个方面。非稀缺型图书的价值判断，不以稀有为标准，在发行量大较易获得的图书中首推符合出版物质量标准的。2004年12月，新闻出版总署发布《图书质量管理规定》。2005年3月，中国出版工作者协会发布《图书校对工作基本规程》。这两个文件相继发布，对于图书的质量保障具有重要的意义。这两个文件规定将图书质量分为内容、编校、设计、印刷四个项目，并给每个项目制定了合格的标准，而且规定四项中有一项不合格者，该书质量即属于不合格，不合格图书不得进入市场，已经进入市场的必须撤出市场［4］。《图书质量管理规定》属于国家行政法规，根据《中华人民共和国产品质量法》和国务院《出版管理条例》制定，从法律层面上对出版物质量进行了保障，不允许内容错误伪劣、编校差错严重(超过万分之一)、设计印刷粗糙不符合相关技术标准的出版物面世。这个质量标准虽然是针对新出版物而言，但也是图书馆评估老旧图书和藏书质量高下的标准之一，从图书的内容、编校、设计、印刷四个方面评判图书的质量，精心挑选优质图书入藏，从而保证藏书质量。

(3)差异性。在图书馆藏书建设中，要考虑图书个体的稀有性和优质性，同时也应注意图书个体的差异性，这种差异性既有图书内容类别和形式的差异，也有图书作者角度和观点的差异。面对不同读者群体的需求，不同文化与思想的图书，图书馆应博采广收，保持藏书体系的丰富性、多样性，保持相对的平衡。判断一本书能否被选择入藏，其是否具备个体的差异性，是否能丰富馆藏，满足各类读者的需求也是一个显著的考虑因素。不过，实践中差异性的考量却是一个比较困难的选项，关系到相应的图书馆理念，在一种极端思想指导下，往往会放弃图书的这种特性。这是一个仁者见仁，智者见智的问题。

作为图书作者与读者之间的桥梁或中介，图书馆采购工作中首先要考虑的是图书的价值几许，其次才是经济成本。综合考量一本图书的各种价值因素及其对图书馆藏书建设的贡献，选择入藏，组建和保持一个有价值，高能效的图书馆藏书体系，满足读者对图书的需求，是实现图书馆办馆目标的基本要求。

1 周武.文艺类图书与素质教育.科技文献信息管理，2005(3):57.

2 Michael Gorman著.林珊如译.数位时代的图书馆价值［J/OL］.［2012 －12 －10］.http://www.ncl.edu.tw/upload/p09521024001/cats/01.pdf.

3 中国图书史讲授大纲.［2012－12－10］.http://www.library.pitt.edu/luce/doc/Syllabus_Chen.doc.

4 周奇.解读《图书质量管理规定》《图书校对工作基本规程》.年鉴信息与研究，2005(4):46.