足球运动员竞争力直观模型研究

2013-02-26王立利王归然

巢湖学院学报 2013年3期

王立利王归然

（1 合肥职业技术学院，安徽巢湖 238000）

（2 巢湖学院，安徽巢湖 238000）

目前，我国足球水平发展举步维艰，联赛水平低下，假球，黑哨屡见不鲜，国家队成绩差强人意，沦为亚洲三流。究其原因，球员综合素质能力不强是关键因素之一，如何提高球员的综合素质能力是足球界人士不可回避的重要命题。国内学者提出了各种运动员竞技能力理论结构模型[1][2][3]，为球员的综合素质提高指明了方向。但大多为理论或抽象模型，不易于基层工作的开展，且球员竞技能力虽是足球运动的根本所在，但不等于球员综合素质能力。本文在前人研究基础上，引入管理学竞争力概念和相关理论，运用图像描摹思维的方法，探索适应于提高我国球员综合素质能力的竞争力直观模型。

1 构建直观模型的一般过程

数学建模的一般过程包括模型准备、模型假设、模型构成、模型求解与分析、模型检验、模型应用[4]，概括起来就是提出模型、论证模型和应用模型的三个步骤，这可以作为直观模型构建的一般思路。

图1 数学建模一般过程

2 提出模型

2.1 两个前提假设

假设1：球队竞争力主要来源于球员的竞争力，即综合素质能力，球员核心竞争力实质是球员个体的竞技能力，是球员身体素质、技术能力和心理意象等指标能力的提高。因战术能力具有团队性，暂归类到球队层面因素中。

假设2：球员竞争力其它来源为球员自我管理和球队层面因素，其它层面因素暂不引入。

2.2 球员核心竞争力直观模型

依据前提假设1，参考前述国内有关竞技能力结构模型，构建球员核心竞争力直观模型，如图2。模型内容为足球运动员身体素质、技术能力和心理意象三大指标群主要部分。

图2 球员核心竞争力直观模型

2.3 球员竞争力模型优化

引入前提假设2球员自我管理和球队层面因素，采用同轴结构对模型做如图3优化，因假设中未考虑其它层面的因素，故暂命名为“不完全球员竞争力直观模型”。越接近内层的因素对球员个人竞争力的培养越具有相对的重要性，外层因素对内层素质的培养存在影响关系。

图3 “不完全”球员竞争力直观模型

3 论证模型

3.1 假设与内容论证

从体育运动基本规律出发，结合竞争战略管理相关理论，对直观模型的前提假设和具体内容进行论证。

3.1.1 竞争战略管理相关理论

五力模型：波特（Michael Porter，现代竞争战略之父）五种竞争力模型认为，竞争力是参与者双方或多方的一种角逐或比较而体现出来的综合能力。一个组织的竞争力是由以下五种不同因素构成的：一是现有销售者之间的竞争；二是潜在竞争者的进入；三是潜在替代品的开发；四是供应商讨价还价的能力；五是顾客讨价还价的能力[5]。图4为波特五种力量模型图（Porter’s Five-Forces Model）。

图4 波特五种力量模型（Porter's Five-Forces Model）

核心竞争力理论：核心竞争力是：“在一个组织内部经过整合了的知识和技能，尤其是关于怎样协调多种生产技能和整合不同技术的知识和技能”[6]。核心竞争力，又称“核心（竞争）能力”、“核心竞争优势”，指的是组织具备的应对变革与激烈的外部竞争，并且取胜于竞争对手的核心能力集合，是一种独特的，别人难以靠简单模仿获得的能力。

3.1.2 球队、球员竞争力因素

一般认为：波特五力模型是一种理论思考工具，而非可以实际操作的战略工具。足球运动有自身独特规律。因而严格遵循五力模型来构建有关足球运动员的竞争力直观模型是不科学的。但可以给出波特五种竞争力与足球运动队（员）竞争力的简单对应关系，如表1。

表1 波特五力模型与足球运动队（员）竞争力因素简单对应关系*

结合表1和图4可以看出：对于企业来说，现有销售者之间的竞争优势在五大因素中占有重要地位；而对于足球队来说，同其对手的竞争本质上需要通过球员来实现的，因而球员竞争力的强弱，直接影响竞争的结果，没有球员个体的竞争力做基础，在比赛中任何优秀战术打法都是难以实现的。从核心竞争力理论出发，构建一个组织的核心竞争力可从很多方面考虑，但人力资源竞争是重中之重，其它方面竞争的基础都是人才的竞争。球队的核心竞争力来源于球员个体的竞争力，反映为球员的综合素质能力。球员是最小的组织单元，球员的核心竞争力是别人难以靠简单模仿获得的能力，就是依靠长时间、科学、艰苦训练获得的竞技能力。

运动训练学认为“运动员的竞技能力包括体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力”[7]。专业足球网站soccertrainingskills.com指出一个优秀的足球运动员应该具备三方面的素质能力：优秀的身体素质（physical fitness）、完美的技术（technical skills）和积极的心理意象（mental imagery）。有欧洲足球专家提出了较细化的球员评价参考指标[8]，其中上述三个方面是该指标的核心所在。表2是该球员参考评价指标的主要部分，部分指标的翻译未能反映原英文文献的本意，如strength直译应为力量，但原文英文解释指的是球员在对抗中的力量素质为主的身体强壮程度，故在此翻译为“强壮”。

表2 球员评价参考指标的主要部分*

许多欧洲知名足球俱乐部将提升球员个体的竞技能力作为球队的核心任务之一，参考这一评价指标体系，结合足球理论实践知识与数据挖掘等相关计算机技术，研究开发出用于具体评价、预测球员竞争力的专业方法和软件工具，以提高球员的竞技能力。

球员竞争力体现为球员的综合素质能力，还来源于很多方面。根据表1五力模型与球员对应关系和体育管理学组织管理的一般知识[9]，可以分析出球员竞争力其它因素。球员的自我管理能力和球队组织管理因素影响着球员竞争力的提升，是对球员竞技能力提升的基本保障；俱乐部管理，足球联盟，球迷，足球大坏境等层面的影响，是足球运动员竞争力来源的外在因素。球员自我管理，包括五个方面：个人气质管理，人际行为管理，个人生活管理，工作管理和职业生涯管理；球队管理层次，包括球队运动训练和组织文化等。球队运动训练应遵循竞技需要、动机激励、有效控制、系统训练、周期安排、适宜负荷、区别对待、适时恢复等原则；组织文化可以从球队进取心，团队性，历史底蕴，良性竞争环境，战术制定（包括球员自身战术能力），以及球队对球员感召力、归属感、使命感的培养等方面考虑。

论证认为：足球运动队的竞争力核心来源是球员的竞争力，球员的核心竞争力来源于球员个体的竞技能力，即反映为身体素质、技术能力和心理意象指标。球员竞争力外在影响因素及其关系比较复杂，模型构建了球员自我管理和球队影响因素层次，其它层面因素暂未引入。

3.2 同轴结构模型的优势

理论上讲，直观模型的图形结构可以是任何样式的。常见的有同轴（同心圆）结构、星型结构、矩形结构、金字塔结构等等。对于足球运动员竞争力分析而言，同轴结构模型存在良好的继承性，较易于扩展，因而在模型的外层添加球员竞争力外在因素层次是可以期望的；同轴模型的整体性，易于反映层次内外部的联系，直观易懂；同轴模型的层次性，使得各部分又具有一定的独立性，较易于模型具体内容的修改与完善。

4 探讨和展望

4.1 模型价值探讨

模型的设计初衷是给球员、教练、球队、俱乐部等提供一种解决问题的思路。模型对球员素质要求的直观反映，有利于球员总结自身的优势所在和不足之处，全面发掘球员潜力，培养球员自身优势特点和积极精神品质，增强球员自信、自控能力，均衡发展，升华竞技水平；模型可以直观地给教练提供有价值的参考，为球员营造优良执教环境，使球员保持对技战术能力的专注度，打造球队（员）优秀的精神品质，培养球员的个性，团队性，有利于提高执教水平；对球队而言，有利于统一球队的团队思想，积极投入训练、比赛，打造具有竞争力的队伍；有利于提高家长们对于足球运动的认知度：足球运动员完全可以在享受比赛的同时提高自身综合素质，足球运动的目标不仅是培养优秀的足球运动员，更是培养心智、体质健全的好学生、好市民；模型的进一步完善，可以期望为俱乐部的管理，足球环境的营造等提供一定的参考价值。