一片丹心沃桃李 满腔热血铸师魂

贾学洲

孙扬，男，汉族，生于1968年12月，中共党员，生前系庆阳市环县一中语文高级教师，长期工作在教学第一线。大学毕业后先后在环县三中、山城初中任教，1999年调入环县一中担任中学语文教学工作。从教22年来一心扑在教育事业上，任劳任怨，兢兢业业，把责任和奉献体现在日常点点滴滴的行动中。他视事业重如山，视名利淡如水，爱校如家，爱生如子，舍小家顾大家。他尊重学生，关爱学生，欣赏学生亮点，激励学生进步，先后用微薄的工资接济困难学生40多人。他勤奋工作，呕心沥血，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。多年来他所带的班级升学率一直名列前茅，1997年、2010年被环县县委、县政府授予“先进教师”、“模范班主任”称号。

孙扬去世后，庆阳市委市政府、庆阳市教育局、环县县委县政府曾先后追授他“优秀党员”“优秀教师”等称号，并在当地开展了向孙扬学习活动。2012年10月23日甘肃省教育厅、甘肃省人社厅追授孙扬为“甘肃省优秀教师”，授予省“园丁奖”，并号召全省开展向孙扬学习活动。

2012年7月24日，环县一中2012届高三理（1）班69名刚刚参加完高考的毕业生回到母校，在原来的教室开了一次特殊的班会，班长杨刚主持班会。班主任孙扬用一种特别的方式参加了这次班会，黑板正中挂着他的遗照，照片上的他像生前一样，深情注视着同学们。“敬爱的孙老师，全班同学给您汇报成绩来了。今年高考咱们班69名同学的成绩全部高于二本线，其中64名同学的成绩高于重点线，两名同学分别以664分、662分位居甘肃省高考理科第21名和第24名，庆阳市第一名和第二名，已被清华大学录取，这是母校建校五十多年来最优秀的成绩，也是环县教育的奇迹，可是，作为创造奇迹的核心人物——班主任、语文老师，您却永远地离开了我们……”

带病备考，距高考17天去世

2010年8月28日，孙扬因胃出血请假，这是他参加工作后，第一次请假。仅5天后，他便返校上班。家人、领导和同事们都劝他坚持治疗，好好休息，可他却倔强地说，自己的病不要紧，可以边上班边治疗，工作不能耽误。

2011年10月30日，孙扬再次因胃出血请假，前往北京西京医院住院，不久又回到环县人民医院。病情稍微缓解后，他担心因请假影响了即将高考的学生，极力要求上班。这一次，学校没有同意他的请求，于是他利用治疗之余往返于医院和学校，给学生批改作文，找学生谈心，处理班级事务，还专门给学生开班会分析成绩。

2012年2月26日新学期开学，孙扬再次坚决要求上班。家人、亲朋、同事都劝他安心治疗，他信誓旦旦地对爱人保证：“国内其他高校都有我的学生，唯独清华没有。今年这个班能考一两个清华呢。等这班学生毕业了，我就申请不再当班主任了。”于是，学校经过研究决定，只安排他继续担任高三理（1）班的班主任兼语文老师。

3月4日高三模拟考试结束，高三语文组的同事劝他多休息，不要改卷了，可孙扬却说前几次模拟考试自己都因病没改卷，这回要多改一些。3月5日他伏案阅卷时，同事龚建立老师用手机给他拍了一张照片，这张照片是孙扬老师唯一的一张工作照。

2012年3月13日，因胃部多处溃疡，身体难以支撑，孙扬不得不再次请假前往兰州治疗，这次请假，是孙扬在环县一中工作的13年间第三次也是最后一次请假。临走时，他给班长杨刚安排了许多班级事务，并把自己工作用的笔记本电脑交给杨刚，让他定期给同学们播放教学资料以及用于缓解学习压力的音响资料。医院诊断结果异常残酷：胃癌晚期！双肾功能衰竭，无法化疗！

得知孙扬病危的消息，高三理（1）班的学生多次请求去医院看望，孙扬都婉言谢绝，说自己的病不要紧，不用来看了。实际上，学生已通过其他途径得知孙老师身患绝症，他们也理解，孙老师最担心的不是自己的病，而是同学们得知真相会分心影响学习。

无情的病魔即将吞噬孙扬年轻的生命，有情的人们纷纷伸出援手。环县县委、县政府主要领导，环县教体局全体领导、环县一中全体教职工，先后前往医院看望；环县电信局、环县人民法院、孙扬高中及大学时的老师同学、孙扬的学生，都纷纷自发捐助；环县人民医院为方便孙扬静养，在病床十分紧张的情况下专门为他安排了单间病房……

然而，这一切都没能挽回孙扬年轻的生命。2012年5月20日15时30分，他带着对即将高考的学生的牵挂，带着对80多岁的老奶奶和60多岁的父母的牵挂，带着对没有任何经济收入的妻子和年幼的孩子的牵挂，永远地离开了我们，离开了他耕耘半生的三尺讲台，离开了他钟爱的教育事业。

这一天，距离2012年高考仅剩17天。

5月21日，孙扬的追悼会在环县一中举行。

这天，学校专门为学生准备了小白花，可老师们看见，140多名学生来时已经戴着洁白的小花，他们排着整齐的队伍，抬着花圈，眼里噙满泪水，陪着他们的孙老师走完了人生的最后一程。

孙扬带着无尽的牵挂和遗憾走了，但是，他走的很坦然。他家里保存着历届学生的大学录取通知书复印件、学生的优秀作文以及学生写给他的信件，在他生前每次看到这些时，他一定是欣慰的。

“孙老师是一位好老师”

每接到一个新班，孙扬都能在一周内叫出每个学生的姓名，并利用课间、晚自习前或周末同学生交流，全面了解班上每一个学生的基本情况。今年考入浙江大学的吕文军说：“想起当初和我们朝夕相处的孙老师，只有说不完的尊敬和感动。还记得刚上高中时，我们都还小，只懂得玩，只懂得闹，看小说，上网，就是不知道好好学习。为此，孙老师挨个和我们交流。”这样的交流，短则几分钟，也往往在不经意间便是几个小时。正是这样的交流，给了学生莫大的帮助，改变了许多学生的命运。现在武警某部工作的李国虎在2004年高考前夕，以家中有事为借口请假，代表环县去西峰参加篮球比赛，孙扬得知真相后，担心参赛影响了李国虎的高考，便坐班车到西峰，说服并带他回校。曾经一名学生高二时沾染上赌博，成绩下滑，为了帮助他，孙扬每天找他谈心，苦口婆心引导，并顶着压力，硬是没让这名学生调出自己的班，这名学生毕业时顺利考上了大学。

在孙扬看来，教育不仅需要责任，也需要理解、感化，还需要同舟共济和宽容。因此，学生在背地里亲切地叫孙扬“老孙”。可能别人觉得这是对老师的不尊重，其实，这是学生把老师当作知心朋友。学生进步了，孙扬比学生还高兴；学生退步了，孙扬比学生还着急。复旦在读博士张佰隆回忆说，自己很幸运，在那个青涩幼稚而又虚荣自卑的年纪，遇上孙扬这样一位好老师。他在课堂上对学生要求很严，但在生活中，非常和蔼，跟学生能打成一片，学生都很喜欢他。

默默无闻，埋头实干，把事当事干，不计较不抱怨，是孙扬的做事风格。课堂上，他深入学生，和学生共同学习；课外，他深入钻研教材教法，不断充实自己；课余时，他深入学生生活，同学生交流。孙扬坚持面改学生的作文，自掏腰包办班刊《摆渡》，学生担任社长，他参与撰稿和编辑，做忠实的摆渡人。他因忙碌而充实，因充实而快乐。即使是学校安排的教学以外的工作，孙扬也默默承担而从不抱怨。环县一中建校五十周年时所编的《环县一中校史》中的第三章是孙扬所写；学校三幢教学楼中的“明德楼”“钟秀楼”的楼名及寓意也是孙扬所做；给环县皮影艺术节撰写主持词，为学校及县上的各类演出写剧本写串台词，开学典礼及高考动员大会代表教师发言，参与编写校本教材，这些好多人都嫌添麻烦的事孙扬都会做得很好。

环县一中因操场小，不要求高三学生上早操，但孙扬一直坚持陪自己带的毕业班上早操，理由很简单也很实惠：学习紧张更需要锻炼放松。其他班的学生看着羡慕，有的同事反对甚至讥讽，可孙扬坚持不懈。晚饭后常和学生打一阵篮球，大汗淋漓的运动使学生们在亲师信道的实践中默默成长。

孙扬朴素扎实的作风，深深植根在学生心中。现在深圳工作的马盼盼深情地说：“孙老师是一位好老师，他对我的影响深远。我刚上大学的时候还经常跟老师打电话，大二有了电脑之后开始聊QQ，我经常去他的空间留言，他也一直叮嘱我要照顾好自己，大四的时候我家里出事，他还发邮件过来要我照顾好自己，我倒是没怎么亏待自己，只是老师没有把自己照顾好，那个QQ头像再也不会亮了……”

“有一个父亲形象就在身边”

在孙扬大女儿孙辰筱眼里，爸爸早出晚归，她和爸爸在一起的时间远没有爸爸的学生多。但在她心里，爸爸爱家爱子女，也挚爱学生和工作，爸爸是她最尊敬的人，她更愿是爸爸的学生。2012年4月上旬，孙辰筱请假从山东淄博赶回来看望爸爸，临走时，家人都劝孙扬：“给娃说几句吧！”“做人、学习、求真、务实！”孙扬深情地告诉孩子们这八个字：气息虽弱，但字字清晰。这八个字是孙扬留给子女最珍贵的财富。

在学生心里，孙扬亦师亦友，更像父亲。现在环县水利局工作的王治平，上高中时曾一度因家庭困难思想波动，学习退步，孙扬给他资助学费并耐心引导，给他以莫大的精神安慰。孙扬病危时，学生耿廷彦从拉萨赶回来看望，在此之前，他已经委托父母看望了孙扬。正是孙扬当年的资助，让他鼓起勇气完成了学业，因此，耿廷彦一直把孙扬叫“干爸”；孙扬病逝后，他专程从西宁赶回安葬。学生徐志秀复读时丢失了学费，孙扬慷慨解囊并在班里组织义捐，帮她渡过了难关，她在上大学时给孙扬的信中写道：“老师，不知您信不信，您给学生的不只是师生情，您更给了学生父母般的爱，真的，在我的眼里，爸爸虽不在，但有一个父亲形象就在身边。”

在孙扬心里，学生就是自己的孩子。学生病了，他会带点小礼物前去看望探视；一次查看宿舍时，他发现一名学生铺着破旧的床单，便悄悄买来床单换上；为了让家庭困难的学生李钰珍有一个更好的自学环境，他在自己家里为她腾出一间房；2004年考入四川大学的文冰、长安大学的郑海峰、兰州大学的慕国强等同学家庭特别困难，他到团县委给每人争取了200元的救助。他不怕麻烦，不怕求人，积极为贫困学生奔波求助。叫班里的住校生到家里改善生活，给学生衣物等，更是孙扬常做的事情。

在孙扬心里，学生最重要。在基层初中工作时，班里的一名学生辍学，孙扬骑自行车跑了四十多公里的山路，赶到学生家中，耐心给其父母做工作，终于带着学生一起返校。2005年高考前夕，孙扬的爱人因照顾年幼的女儿，把手包放在家门口的墙头上，几分钟后去取时手包已不翼而飞。包内装有结婚首饰、孙扬工资存折和几百元现金，价值四五千元。对要用工资养活一大家人的孙扬来说，四五千元是一个不小的数目。可当孙扬在银行的录像里确认出拿存折的取款人是一名在校学生时，他放弃了追究。他说，丢失几千块钱事虽大，却没有这名学生一辈子的前程大。2005年初冬，学生篮球比赛，孙扬觉得打篮球会使学生体内的盐分流失严重，就给运动员买了有盐分和糖分的饮料，并在家里把饮料温热，包在自己的棉大衣中，跑着给学生送到篮球场上。有一年秋季开学时，一名被拒于复读门外的学生找孙扬帮忙，孙扬着急了，心急火燎去找领导说情，碰了一鼻子灰仍不放弃，自愿担保这名学生以后的表现，帮助这名学生如愿复读。有一回其他班的一名学生迟到了被孙扬碰见，孙扬详细询问该生迟到是因路程远时，便叮嘱她把时间前调10分钟。这名学生红着脸说自己是其他班的，孙扬笑着说：“不管哪个班的，都是环县一中的学生。”

孙扬父母都在农村，年逾花甲，爱人没有工作，孩子正在读书，他每月的工资就是全家人的依靠，但他一直自掏腰包给学生发奖状发奖品，经常十元、百元、甚至千元地接济困难的学生。多年来，他接济过的学生就有40多人。学生们得知孙扬病危的消息，纷纷从全国各地赶回环县探望，自发组织捐款，他们多希望孙扬能重新站起来，给他们上课，和他们谈心，同他们聚会……

语重心长的病榻绝笔

生命不息，奋斗不止，孙老师对学生和工作的牵挂不止。孙扬在北京诊疗期间，专门到书店买了两本高考语文辅导资料，躺在病榻边输液边备考。因无法化疗回到环县后，见到校长张克裕说的第一句话是“张校长，对不起，我请假影响学校的工作了”。病危期间，他特意委托替他带班的道粉兰老师把学生的月考成绩带给他看，并含泪委托班长杨刚转告高三理（1）班同学：“我对不起大家，在大家最需要我的时候，我却躺在医院。” 4月15日，他要家人给他准备纸和笔。在病榻上，他忍着病魔的折磨，给高三理（1）班的学生写了一封信，全文仅557字，他用了一天多时间才艰难地写完。信的开头字迹还算工整，但已远不如平时有力，大小不一，可是每一笔一画，却都凝结着孙扬对学生深深的思念和祝福。

信中写道：“亲爱的同学们：十分想念，我虽被病魔暂且击倒，不能起床，却时刻祝愿高考前的你们信心十足，站稳、立直，快乐而勇猛地冲刺，去享受一千多天极为艰辛劳动得到的珍贵而幸福的收获。我虽暂如一株病树，却迫切守望生龙活虎的你们在这美好的春天灿烂盛开，繁花似锦，万紫千红，争奇斗妍，结出累累硕果。你我一体，梦想成真！大考月余前，老师希望大家谨记以下要点：一要坚定信念，乐观开朗；二要讲究方法，不能蛮干；三要劳逸结合，加强锻炼调适；四要抽空多睡觉，午休大于一切，渐渐适应于晚上十一点前进入睡眠状态；五要调节好饮食，保持充沛精力……”最后特别强调“为师不能面解为憾”。随信捐出1260元钱，让学生周末春游，调适心情，减轻压力，并叮嘱春游时一定要“带上相机、可口可乐和微笑”。4月16日是星期一，下午有班会课。当班长杨刚给同学们读信时，全班同学泣不成声。

善良与真诚融会的灵魂常常忘我，这正如《甘肃日报》新闻部主任、原环县一中教师尚德琪在《孙老师，你好好休息吧》一文中所写的：“他才44岁，他一定觉得自己还年轻，还精力旺盛，还会有更好的工作状态，所以，在他有病的时候，他不把病放在眼里；在他病重的时候，也不把病放在心上。所以，在他有病的时候，他还要坚持站在课堂上；在他病重的时候，他心里还一直想着课堂。”

“我觉得很幸福”

孙扬去世后，还有近十万元的负债，这是他买房时的借账。但孙扬很少因拮据而不安，他在环县一中工作的13年间，很少给自己买过新衣服。他节俭但不吝啬，他身上有农民的朴实厚道，也有古道热肠的豪侠之气。他的老家自然条件极差，父母在那里耕耘，一年的寒暑假及许多周末他都要回老家帮父母干活，虽很累而不叫苦。2010年暑假，洪水冲毁了山路，驴驮都走不成的路，孙扬硬是把400多捆麦子从地里背了回来。孙扬清楚山区孩子成才的艰辛，他多希望山里的孩子能从山里走出去！因此，他多年超负荷忘我工作，到校走在学生前，回家总在学生后。

“我了解孙老师，他绝对不是为了利益在教书。”复旦在读博士张佰隆对恩师的解读恰到好处，“每次考试都奖励有进步的同学，进步最大的同学给一等奖，进步较大的同学给二等奖。而且，每次都从自己微薄的工资中抽出百十来元奖励同学。”张佰隆永远记着和恩师之间的一次心灵沟通：那是2008年暑假，他专程看望孙老师，师生二人谈及幸福。

“孙老师，您觉得自己幸福不幸福？”

“幸福。因为我的努力，老人能有安稳舒适的晚年，孩子能快乐读书，老婆可以帮我料理家庭。因为我的努力，学生学习进步，考上大学。我觉得很幸福。”

一个率真豁达、乐观自信的中学教师，凭着对工作的满腔热情，对事业的执著追求，用他的爱心与信念，诠释了“老师”这两个字的内涵，在平凡的岗位上用生命谱写了一曲感人肺腑的歌。

编辑：蔡扬宗