“6的乘法口诀”教学设计与反思

　　教学目标：
　　1.借助已有的知识和经验编写6的乘法口诀，初步记住6的乘法口诀，能运用6的乘法口诀进行表内乘法计算，解决一些简单的问题。
　　2.经历编制乘法口诀的过程，培养自主学习的能力及与同学合作交流的意识，并获得成功的体验。
　　教学过程：
　　一、复习旧知，做好铺垫
　　师：前面我们学习了1～5的乘法口诀，老师带来一些题目，小朋友自己先想一想结果是多少。
　　4×3　　3×2　　5×2　　4×5
　　4×2　　5×5　　5×3　　3×3
　　3×4　　2×2　　4×4　　5×4
　　【设计意图：课始设计四组口算练习，既激活学生对2～5乘法口诀的学