享受英语，快乐攀登

　　一直以来，就渴望有这样一种英语学习材料帮助学生不仅仅学习英语，更能够享受英语，而攀登英语就是这样一套应运而生的学习方案。攀登英语学习方案基于脑科学、认知科学、心理科学以及信息科学等学科的最新研究成果，紧抓儿童英语学习的早期优势，借助多媒体为儿童创设真实、丰富、多通道输入的英语环境，通过“无错原则”和“师生共学”等原则调动儿童英语学习的动机和兴趣，挖掘儿童自主探索、同伴学习的潜能，让儿童像学习母语一样自然地“习得”英语，培养英语思维的能力。
　　笔者认为攀登英语最有魅力的地方就是它的形式多样和大量的语言输入这两方面，它带来了朗朗上口的儿童歌谣、生动曼妙的卡通动画……儿童对童谣、歌曲、卡通动画的喜爱是天生的，观赏英语动画片、唱英语童谣、表演英语短剧……这些都为孩子们的英语学习奠定了坚实基础，我们的孩子终于可以在享受中习得第二语言了！
　　攀登英语大大激发了学生学习英语