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　　教育部印发《关于鼓励和引导民间资金进入教育领域
　　促进民办教育健康发展的实施意见》
　　2012年6月，教育部颁布了《关于鼓励和引导民间资金进入教育领域促进民办教育健康发展的实施意见》，以鼓励和引导民间资金进入教育领域为目标，以现行法律法规为依据，以准入条件就宽、扶持力度就强、规范管理依法为原则，重申明晰了民间资金进入教育领域的相关政策。（摘编自教育部网站）
　　社科院公共财政报告显示公众对义务教育满意度最高
　　2012年6月27日，中国社会科学院财经战略研究院在北京发布《中国公共财政建设报告2007—2012(全国版)》。中国公共财政建设指标体系由综合指数、四大分项指数、十大因素指数、38个二级指标和88个具体评价指数构成。其中十大因素指标中，绩效改善指数通过问卷调查了社会公众对九项公共服务的满意度。2007报告中，社会公众对义务教育的满意度位列九项公共服务的第四位，而从2008报告开始，义务教育满意度连续五年均排名第一，2012年报告年度的得分达到了69.34分。（摘编自新浪网）
　　中国教育学会脑科学与教育研究分会召开
　　“第一届理事会第二次理事会议”暨“脑、认知与学习”国际学术研讨会
　　本刊讯（林静）中国教育学会脑科学与教育研究分会于2012年6月7—9日在北京国际会议中心举办“中国教育学会脑科学与教育研究分会第一届理事会第二次理事会议”暨“脑、认知与学习”国际学术研讨会。
　　理事会议通报了分会年度工作总结与下阶段工作计划，参会的近30位理事就分会的工作开展进行了热烈的讨论。之后与会的理事还分享了两场学术报告。
　　“脑、认知与学习”国际学术研讨会聚焦语言学习的脑机制问题，来自美国、德国、瑞士和中国等国的200多名学者、专家和研究生参加了会议，分别就大脑发育发展一般机制与语言学习规律，记忆机制与语言学习、阅读能力发展的关系，语言和阅读脑机制及其对教学的启示，阅读困难的脑机制、诊断和干预，社会、家庭和学校对阅读能力发展的支撑作用，学生学习的个体差异、大脑可塑性、跨文化语言学习的脑机制及差异，脑事件相关电位(EEG/ERP)、脑功能磁共振成像(fMRI)等当代最先进脑科学研究手段对语言、阅读脑机制研究及其对学习的促进作用等进行了深入探讨。
　　第二届科学、技术、工程、数学(STEM)教育应用国际会议即将召开
　　由昆士兰科技大学和北京师范大学联合举办的第二届科学、技术、工程、数学（STEM，Science、Technology、Engineering、Mathematics的简称）教育应用国际会议将于2012年11月24日至27日在北京召开。
　　本届大会主题为STEM教育中的教学创新和跨学科研究，旨在促进来自世界不同国家学校、公司、企业等机构中的教育工作者和研究人员交流STEM教育相关的研究信息，为国内外从事STEM教育研究工作的专家学者提供一个良好的学术交流和合作平台。更多关于本次会议的详细信息请登录http://stem2012.bnu.edu.cn/查看。
　　（责任编辑：林