理解剧本内涵是演好角色的基础——我演武大郎的一点体会

■张远鸿

当我接到饰演《武大郎打虎》中武大郎一角的任务时，我觉得这个剧名很新奇。武大郎打虎？！一个强烈的戏剧悬念，促使我一口气读完了这个剧本，一个崭新的小人物武大郎祈求能有大作为的可爱信念，其实也是一个正常人的追求和希望，可这个社会,人与人之间不平等的世俗观念也创造出了一个不平等的人，武大郎舍命打虎事成后竟落得个不被官府认同的可悲结局，叫人啼笑皆非，叫人义愤填膺。一个新奇的任务设计，一个在情理之中的事，一个在意想之外的人，一个耐人寻味的立意，激起了我强烈的创作欲望。

我深知艺术的主要特征要求演员 “化身成角色”，为了在舞台上变成活生生的武大郎，我反复研读了剧本，并认真观看了一些著名演员饰演武大郎的经典表演。因为我认为要成功地塑造好一个角色，一个人物,熟读和吃透剧本内涵是迈开演好角色的第一步，也可以说是关键之步。每一句台词，每一段唱词，哪怕是一个停顿，都能充分体现人物性格，因此演员要演活角色首先必须熟悉剧本,分析剧本,吃透剧本,然后进一步分析人物、分析事件、分析人物情感，一切外在的表演都是由心而发，演员只有达到这一步以后，才能接近他所饰演的角色，与角色同样的去感觉、去思想。这时再为角色设计的动作，就好像生活在角色的环境中，和角色一样的正确，并且能够合乎逻辑，有顺序地表达角色内心的思想感情。

我在排练《武大郎打虎》中是这样理解的，武大郎是个家喻户晓的悲剧人物。就是这样一个“打来不还手，骂来不吭声”的小人物，正因为丑陋、矮小，曾多少次的被人欺负，被人羞辱，他的人生轨迹留下了无数的被人欺负，被人羞辱的印象。使他产生了想一心改变命运的欲望，于是他拜周侗为师，学了一身好功夫。他在戏中唱到“周师赠我铁骨扇，半身武艺显神威”。

一次难得的机遇——景阳冈又出现了老虎，真所谓有心栽花花不开，无心插柳柳成行，这只老虎偏偏被武大郎碰上。武大郎冒着生命危险高举铁骨扇，倾全身之力居然将老虎打死了。武大郎做梦都没有想到他会与老虎碰上，而这凶猛之物真真实实的被他打死在地，他高兴啊！激动啊！他也能成为家喻户晓的打虎英雄了，从此他可以不再被人欺负，不再被人羞辱，可以改变自己的命运，成为一个堂堂正正的男人了。谁知阳谷县令为邀功应付皇上，已经报称老虎被武松打死，并已逐级上报，如若改报武大郎，则牵一发而动全身，势必波及官场利益，并损害皇上威望，故而只能将错就错，将打虎的功劳套在武松头上，并罚“争功”的武大郎抬虎下山。

通过对《武大郎打虎》剧本的研究，我理解了武大郎这样的一个小人物，从打虎成功有可能“披红挂彩封官名”的大喜，到受罚抬虎下山的大悲，内心的痛苦不言而喻。因此我在表演上采取武大郎用几次抗争的身段，甚至抱住大红彩球不肯放手，一再申辩“老虎是我打死的，老虎是我打死的。”然而在强权面前，小人物的抗争又有何用，以貌取人，欺上瞒下古已有之，在当今社会又何尝不是如此，他们的根系从上到下真是剪不断，理还乱，小老百姓只能是忍气吞声，又何奈他们？因此武大郎也只能发出了“为什么一定要压死我武大郎”的困惑和悲叹，但是这份打虎功劳毕竟是他冒死得来的，所以直到明知抗争无结果还不肯轻易放弃，“不吃馒头争口气，我不要披红戴花，我也不要当什么英雄，这老虎是我打死的就是我打死的。”——他只想争这口气，让天下人知道他也是一条汉子。他是正直的，他要公理。直到因为自己的抗争可能殃及兄弟的前程，才迫不得已把打虎的功劳让给了武松：“兄弟呀，不要争啦，老爷终究是老爷，谁大听谁的，你就披红戴花吧。”

经过对武大郎心理轨迹的这样一番梳理，通过导演的启发，我在表演上就有了底气，通过对武大郎的外形造型，声音造型，再辅以毯子功的技巧，一个活生生的区别于传统观念束缚的武大郎站立在了舞台上，表演便“化身成角色”了。《武大郎打虎》演出得到了观众和同仁们的认可，该剧2008年9月赴山东参加第五届 “中国滨州·博兴国际小戏艺术节”演出时，专家组一致认定为“最佳推荐剧目”并获得编剧、导演、演出等众多奖项。我在剧中饰演武大郎一角，荣获“优秀演员奖”。同年11月该剧参加第五届江苏省小戏小品大赛又获“表演奖”。在这出戏的成功演出后，我的深刻体会是：要塑造好一个鲜明的人物形象，既要形似，更要神似，正所谓神形皆备，角色的语言，形体，调度，表情都要由内而发，演员要用心去演，当然深刻理解剧本所赋予的内涵更是演好角色的基础。