自杀可能性量表在大学新生心理普查中的应用*

刘国华 张桂英

自杀可能性量表在大学新生心理普查中的应用*

刘国华①张桂英△

目的 将自杀可能性量表应用于大学新生心理普查。方法 使用自杀可能性量表对某高校6181名大学新生进行测试。结果 大学新生自杀可能性的检出率为3.3%;男生SPS总分和绝望感、自杀意念、负性自评、敌意量表的得分均高于女生(t=3.952,P<0.01);文科生在敌意量表上的得分显著高于理科生(t=2.012,P<0.05);专科生SPS总分和绝望感、自杀意念、负性自评、敌意量表的得分均高于本科生(t=4.937,P<0.01)。结论 文科生和女生应加强人际交往训练和信任感培养,男生应加强自信心训练;专科生比本科生的心理健康教育任务更重。

自杀可能性量表;大学新生;心理普查;自杀

大学新生心理普查日益成为各高校心理健康教育的常规性工作。2011年10月,我们采用自杀可能性量表(SPS)对全校一年级本、专科学生进行了心理健康状况筛查。

1 对象与方法

1.1 对象

某高校2011年9月入学新生6188名。其中7名学生资料不全,有效人数为6181名(98.9%)。其中:男3619名(58.6%),女 2562名(41.4%);年龄 15～ 27(19.15±0.945)岁。

1.2 方法

自杀可能性量表(SPS)原始问卷[1]:是由Cull和Gill于1982年提出、1988年修订的一个标准化的自我报告问卷,采用1～4级评分,评估个人的主观感受或行为的发生频率。适合年龄14岁以上、文化程度4年级以上的人群。得分越高,自杀风险越大。国内学者研究表明,SPS中文版有着良好的信效度。SPS共有36个条目,包含4个分量表。其中,绝望感量表包括 5、12、14、15、17、19、23、28、29、31、33、36 等 12 个条目,自杀意念量表包括 4、7、20、21、24、25、30、32 等 8 个条目,消极自我评价包括 2、6、10、11、18、22、26、27、35 等 9 个条目,敌意量表包括 1、3、8、9、13、16、34 等 7 个条目[2]。

将问卷输入网上心理测试软件系统,利用新生的计算机必修课的上课时间集体测试,所有班级在同一周内完成。

1.3 统计处理

采用SPSS 15.0进行数据处理和描述性分析、t检验等统计分析。

2 结 果

2.1 大学新生自杀可能性的检出情况

参照V aladez等人2009年提出的划界标准[3],依据SPS总量表的原始分,将学生分成5种情况。其中,第一种情况:SPS得分80及以上,这是自杀预警的有力指标,提示明显的自杀倾向,需要立即采取相应的防范措施,如住院治疗;第二种情况:SPS得分70～79之间,需要立即回访、详细评估其自杀倾向;第三种情况:SPS得分60～69之间,提示自杀风险明显增加;第四种情况:SPS得分50～59之间,提示较低的自杀风险;第五种情况:SPS得分50及以下,提示目前没有自杀风险,见表1。

2.2 大学新生自杀可能性的性别差异

总分和绝望感、自杀意念、负性自评、敌意量表的得分,均是男生高于女生。经t检验,总分和负性自评、敌意因子之间性别差异显著,见表2。

男、女大学新生SPS

表1 大学新生SPS的检出情况[n(◊)]

表2 大学新生SPS的性别差异检验s)

表2 大学新生SPS的性别差异检验s)

注:3P<0.05,3 3P<0.01,下同

项 目 男(n=3619) 女(n=2562) t绝望感 20.76±3.99 20.61±3.88 1.496自杀意念 9.45±1.82 9.38±1.79 1.504负性自评 20.05±4.81 19.28±4.83 6.17633敌意量表 9.98±2.17 10.09±2.22 21.9193总量表 60.24±9.34 59.35±9.65 3.59233

2.3 大学新生自杀可能性的学科差异

文、理科大学新生SPS总分和绝望感、自杀意念、负性自评、敌意量表的得分,经t检验,在敌意量表之间存在显著差异,见表3。

表3 大学新生SPS的学科差异检验s)

表3 大学新生SPS的学科差异检验s)

项 目 文科(n=2597) 理科(n=3584) t绝望感 20.75±4.06 20.66±3.86 0.885自杀意念 9.41±1.87 9.42±1.76 20.251负性自评 19.72±4.89 19.74±4.79 20.129敌意量表 10.09±2.22 9.98±2.17 2.0123总量表 59.97±9.75 59.80±9.28 0.717

2.4 大学新生自杀可能性的专业层次差异

本科、专科大学新生SPS总分和绝望感、自杀意念、负性自评、敌意量表的得分,均是专科高于本科。经t检验,总量表和各分量表(除自杀意念外)之间均存在显著差异,见表4。

表4 大学新生SPS的专业层次差异检验(±s)

表4 大学新生SPS的专业层次差异检验(±s)

项 目 本科(n=5529) 专科(n=652) t绝望感 20.63±3.92 21.24±4.19 23.53833自杀意念 9.41±1.76 9.51±2.13 21.247负性自评 19.63±4.82 20.63±4.88 25.01533敌意量表 10.00±2.16 10.21±2.43 22.1433总量表 59.67±9.41 61.60±9.92 24.93733

3 讨 论

本研究表明,大学新生自杀可能性为3.3%。这个比率正好落在了国内U P I的自杀意念筛查率(0.66%～3.30%)范围[4]。若以SPS得分将学生分成3类,即SPS得分70以上的检出率为14%,50～70之间的检出率为33%,50分以下的检出率为53%,这与该校往年新生U P I筛查的3类学生检出率相近[5],也与其他高校的U P I筛查结果较为接近[6]。这说明,SPS与U P I在大学新生心理筛查上的效果相当。

性别差异研究表明,男生的自杀风险比女生更大,主要是因为男生的自我评价较女生显著地低。这与男生的心理问题比女生多的研究结果相一致[7]。因而在大学生心理健康教育与咨询工作中,要有针对性的对男生开展自信心训练,以提高男生的心理素质和自觉维护自身心理健康的水平。

文理科之间的差异主要表现在敌意量表,这在男女性别之间的差异比较中也有所体现,女生比男生更多地表现出敌意。因而针对女生的心理健康教育,应注重人际关系训练和信任感的培养。

无论是从SPS量表总分,还是从各分量表来看,专科学生比本科学生的自杀风险更大。除了自杀意念之间的差异不显著外,绝望感、自我评价、敌意和总分之间的差异均达到显著性水平。这与本专科学生的心理危机源研究结果相类似[8]。提示,专科生的心理健康教育与咨询工作任务更重。

大学新生自杀可能性的检出率为3.3%;文科生和女生应加强人际交往训练和信任感培养,男生应加强自信心训练;专科生比本科生的心理健康教育任务更重。

[1]EltzM,Evans A S,Celio M,et al.Suicide probability scale and its utility w ith adolescent psychiatric patients[J].Child Psychiatry and Human Development,2007,38(1):17229

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[3]ValadezA,Granello P F,Juhnke G A,et al.The Suicide Probability Scale:A means to assess substance abusing clients’suicide risk[J].Journal of Professional Counseling Practice Theory and Research,2009,37(1):51265

[4]姜伏莲.地方高校新生U PI调查结果的比较与分析[J].心理科学,2004,27(2):4832486

[5]刘国华.不同年级大学生心理健康状况比较与分析[J].中国健康心理学杂志,2009,17(3):2972298

[6]王冰蔚,王永铎,魏双锋,等.四届新生的大学生人格问卷测评比较[J].中国健康心理学杂志,2011,19(9):111721119

[7]薄建柱,杨绍清,崔向军,等.不同性别大学生心理健康状况分析[J].中国健康心理学杂志,2009,17(7):8672869

[8]唐明军.本专科学生心理危机源差异性分析[J].太原城市职业技术学院学报,2012,116(1):1152116

Using the Suicide Probability Scale in College Freshmen.

L iu Guohua,Zhang Guiy ing.Psycholog ical Education and Consultation

Center of Guangdong Ocean U niversity,Zhanjiang524088,P.R.China

ObjectiveTo use the Suicide Probability Scale in college freshmen.M ethodsA totalof 6181 college freshmen were tested w ith SPS.ResultsThe suicide probability of college freshmen was 3.3%;Significant differenceswere found between boys and girls(t=3.952,P<0.01),between studentsmajoring in science and in liberal arts(t=2.012,P<0.05),aswell as between the students in undergraduate course and in technological academy(t=4.937,P<0.01).ConclusionThe suicide probability in college freshmen is 3.3%;Girls or studentsmajoring liberal arts need the training of interpersonal trust,while boys need self2confidence training;Junior college students need to do more than undergraduate students in the mental health education.

Suicide probability scale;College freshmen;M ental health checking;Suicide

① 中国.广东海洋大学心理咨询中心(湛江市) 524088 △通讯作者 E2mail:gdou@163.com

教育部人文社科青年基金项目(09YJCXLX003)

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