中学英语教学中要注重对其他学科知识渗透

江苏省连云港市外国语学校 邱燕玲

《英语课程标准》明确指出英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，又是提高人文素养的过程。在英语教育教学中努力渗透其他学科知识，使学生各科全面、均衡发展，从而拓宽学生的知识面，培养学生综合运用英语的能力。

一、在英语教学中首先要加强思想品德教育的渗透

学校肩负着为国家培养合格人才的重任，合格人才首先必须具有高尚的品德。因此，在英语教学中，教师要找准德育与学科知识的结合点，有目的、有计划地通过融合、渗透的方法，寓德育于英语课堂教学中，达到春风化雨、育人无痕的效果。学生在学习英语过程中可以接触到本国和西方国家的文化礼仪、习俗风貌等方面内容。这些语言材料的学习，为课堂的德育实施提供了丰富的素材。例如：学习了Good morning/afternoon./ Nice to meet you./ How do you do?/ How are you ?/ Nice to meet you./ Thank you./ Sorry.等礼貌用语，应该让学生了解我国是礼仪之邦，待人接物要文明礼貌。这时，知识的讲授、学生的交际练习，实际上是在对学生进行德育渗透，这些也在各地近几年的中考英语试题中得到很好体现。

例如：2010年北京中考英语试题第四题单项填空：

31.Granny often tells us _______ water in our daily life.

A.save B.saving C.to save D.saves

本题既考查语法，又提倡节约用水。

第九题完成句子：

你最好不要过分依赖父母，学会照顾自己。

_______ your parents，and learn to look after yourself.

在考查在英语知识的同时，培养学生的独立性。

各地中考试题阅读理解、完形填空、写作等部分的考查注意到所选题材、体裁的多样性之外，同时注意联系生活实际，加强对学生进行正面教育、积极引导。

再比如：2009年河北省中考英语试题阅读理解的A 篇，与食物和食物的制作有关，无论农村还是城市的孩子一日三餐都要接触这样的话题，短文教育孩子要节俭、不要浪费。C 篇针对现实生活中存在的有些独生子女以自我为中心的现象，教育学生学会与人和谐相处。

2011年连云港市中考英语试题第八题，书面表达部分，用18 分的分值在考查学生写作能力的同时教育学生爱护动植物、自觉禁烟、爱护环境等，这些都弘扬了积极向上的主旋律。

二、英语教学要注意渗透数学学科知识

请看下面的中考题：

1.How long is XY in triangle XYZ? (2005 浙江台州)

A.12cm B.8cm C.6cm D.4cm

［解析］本题考察直角三角形中勾股定理知识，即在直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方，答案为B。

在英语教学过程中，英语教师要积极寻找机会进行数学学科知识的渗透，如：学习了数词的英语表达法，在操练时，可以让学生说数词，可以从1 说到100，也可以倒着说；学习了加、减、乘、除的英语表达之后，可以让学生用英语表达简单的加、减、乘、除运算，这样就在英语教学时渗透了数学知识，通过让学生思考而感受数学之美、数学之趣、数学之巧，进而教育学生学习数学或其他学科一定要掌握技巧，掌握学科特点，触类旁通，灵活运用。

三、英语教学要注意渗透地理知识

下面中考试题中已注意到从英语角度对地理知识的考查：

1.If you want to see the Opera House with your eyes，you must go to ________.（2005 江苏淮安)

［解析］此题学生需要对各国名胜以及各个国家形状的考查。A 为英国，B 为澳大利亚，C 为美国，而题目涉及的是澳大利亚悉尼歌剧院，故应选B。

四、英语教学要注意渗透物理知识

近几年中考试题中已注意到从英语角度对物理知识的考察：

1.Put a chopstick into the middle of the glass with water and see what will happen.Choose the right picture.（2004 山东济南)

［解析］本题与物理知识相结合，考查学生关于物理上的折射原理，答案为C。

五、英语教学要注意渗透化学知识

英语中考试题中已注意到从英语角度对浅显的化学知识进行考察：

1.Which of the following does paper burn in?(2003 山东潍坊)

A.CO2B.N2C.O2D.H2

［解析］此题所考查内容与化学氧气助燃知识有关，只要了解简单的化学常识，就能选出答案C。

六、英语教学要注意渗透音乐学科的知识

艺术学科教育包括音乐教育和美术教育。英语歌曲、英语歌谣在英语学科中运用得非常普遍，如：“Happy Birthday to You”，“My Heart Will Go on”，“Yesterday Once More”“Teddy Bear”“Twelve Little Indians”这些在英语教学中显然非常重要。因为它们有助于学生学习语音、词汇和语法，还能使学生在情感上受到熏陶，思想上受到教育，而且通过唱英语歌曲等可进一步激发学生的学习兴趣，培养他们的节奏感，提高他们的文化素养。

综上所述，近几年的英语中考题，注重了学生综合能力的考查，重视了与其他各学科之间的相互渗透与运用，这意味着我们英语教师在英语教学中，不仅要教给学生英语知识，还要重视英语与其他学科知识的结合，开阔学生的视野，加强与其他学科知识的整合与优化，进一步提高学生的综合素质。

[1]英语课程标准[M].北京：北京师范大学出版社，2001.6.

[2]梁承锋张丹.初中英语新课程教学法[M].北京：首都师范大学出版社，2004.5.