妇产科护理安全隐患及防范对策

2012-10-26魏晓芳

中国实用医药 2012年36期

魏晓芳

妇产科护理安全隐患及防范对策

魏晓芳

目的探讨妇产科护理安全隐患及防范对策。方法对本院妇产科护理中存在的安全隐患以及防范对策进行分析。结果在实施护理安全隐患的防范对策后，我院妇产科的护理质量和患者满意度明显高于实施前，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论加强对妇产科护理安全隐患的管理，可以有效的提高妇产科护理工作的安全性，减少护理差错的发生，值得临床推广。

妇产科;护理;安全隐患;防范对策

1 资料与方法

1.1 一般资料本院妇产科共有护理人员49人，均为女性，

年龄21～49岁，平均(31.63±10.85)岁;学历:本科 7人(14.29%)，专科 35 人(71.43%)，中专 7 人(14.29%);职称:2人(4.08%)为副主任护师，18人(36.73%)为主管护师，29人为(59.18%)护师及护士。

1.2 手术室护理中的安全隐患

1.2.1 患者的不配合妇产科在医院内是比较特殊的科室，孕产妇在住院待产过程中，身体的变化会导致孕产妇的心理受到明显的影响，易发生情绪的波动。孕产妇对分娩的期望过高，希望分娩过程顺利，产下健康的盛夏宝宝，并且在产后得到周到的护理。但是妇产科内的孕产妇的情况各有不同，分娩过程中存在的危险性以及复杂性也不同，因此护理方法也有所不同。而孕妇及家属经常认为妊娠分娩是十分安全的过程，不会发生任何危险，因此部分孕妇在住院待产期间，不遵守医院的规章制度，不配合护士的管理，经常私自外出。外出过程如果发生意外事件，会对孕妇的情绪造成影响，从而导致胎盘早剥的发生，只能就地急诊剖宫产进行分娩，并且产后还会发生许多并发症，从而导致医疗纠纷的发生。而患者的不配合的根本原因是护理的疏忽［1］。

1.2.2 护理人员的失职医院每日收治的伤患比较多，而医院的护理人员数量有限，并且由于部分护理人员的护理安全意识比较薄弱，在护理工作中存在明显的疏忽。而在妇产科中，如果护理人员发生疏忽，例如，产妇未完成所有必要的检查，导致某些疾病的漏诊，从而危及到产妇以及婴儿的生命健康。妇产科是医院内医疗事故发生率比较低的科室，存在的危险因素也比较少，会导致部分医护人员放松对护理安全的观注。在为患者进行护理时，未按照规范要求进行，从而对孕妇的身体造成一定伤害。

1.2.3 护理人员的能力不足科室内的部分护士对专业知识掌握不够，临床工作经验不足，在护理工作中会存在一些安全隐患。例如值班护士对患者的生命体征监测不到位，会发生对孕妇的病情误判，导致产妇发生子痫;如果助产士的水平不够，未能及时的给予孕妇注射缩宫素、对产程以及宫缩情况的监测不认真，未能及时发现和处理异常情况，则会导致新生儿脑部发生缺血缺氧的情况，严重时会导致新生儿脑瘫的发生;在使用产钳进行助产的过程中，如果配合不默契，则会导致产妇发生3度裂伤。妇产科护理工作具有十分重大的责任，护理工作关系到母子的生命安全，如果护理缺乏经验，不能对突发事件进行及时的处理，则会导致产妇的病情被延误，错过最佳治疗时机。

1.3 妇产科护理安全隐患的防范对策

1.3.1 加强护理安全的意义教育对妇产科内的全体护理人员定期进行安全教育培训，提高护理人员的安全认识，从而可以严格执行科室内的各项工作规程。护理工作规程可以有效的提高科室内的护理工作质量，是保证护理工作安全有序的重要方法，还可以有效的减少科室内护理事故的发生。并对科室护理工作中，容易发生差错的环节、时间、部门以及人员进行超前监控，同时制定科室内部相应的奖惩制度。

1.3.2 加强护理人员的法律意识对科室内的所有护理人员定期进行法律知识的培训。让护理人员可以通过法律手段保护自己，同时也可以让护理人员自觉的为患者提供最佳的护理服务，从而减少护患纠纷的发生。

1.3.3 提高护理人员的业务水平妇产科的护理人员除了需要具有扎实的理论基础以外，还需要掌握精湛的护理技能，熟练的护理操作以及高质量的护理服务。随着社会对护理要求的不断提高，医疗新技术的不断开展，则要求妇产科的所有护士要不断地加强自身的业务水平的学习和提高，及时地更新护理知识，并不断地扩展自身的思维广度，提高护理工作中的观察的敏锐力以及对突发事件的应急处理能力［2］。

1.3.4 合理的安排工作妇产科的护理工作比较繁杂，护士工作时间相对比较长，因此护士常常处于高压力的工作状态，对科室内护士的工作状态造成严重的影响。因此在科室内实行弹性工作制度，对护士的日常生活进行关心，让护士可以以饱满的精神状态投入到护理工作之中，从而减少护理差错的发生。

1.4 观察指标比较实施护理安全隐患的防范对策前后，本院妇产科护理质量和患者满意度。

1.5 统计学方法采用SPSS 17.0软件进行数据的统计与分析，数据资料用t检验，组间对比用χ2检验，P＜0.05为差异具有统计学意义。