高校羽毛球现状教学研究①

满庆寿

（辽宁警官高等专科学校警训系 辽宁大连 116036）

高校羽毛球现状教学研究①

满庆寿

（辽宁警官高等专科学校警训系 辽宁大连 116036）

羽毛球运动在社会上普及较广，越来越多的人参与到羽毛球运动中来，作为高校体育选修项目之一的羽毛球教学深受师生的喜爱，本文通过走访、观摩、问卷调查等方法对大连市高校羽毛球课程教学的现状进行调查研究，指出了当前羽毛球教学中存的问题，并提出改革教学的几点建议，希望为高校羽毛球教学的提高提供一些思考。

高校 羽毛球 教学 改革

羽毛球运动起源英国，是一项历史悠久，有着深厚文化底蕴的运动，羽毛球运动在中国深受国人的喜爱。高校开设访羽毛球教学有一段时间了，在教学上取得了一些成绩，但是仍然存在着一些影响羽毛球运动的因素，本文主要就如何更好的开展羽毛球教学进行解读。

1 研究对象

本文以大连大学、辽宁师范大学、辽宁警官高等专科学校学习羽毛球课的学生为研究对象，随机抽取学生100人进行问卷调查。

2 研究方法

2.1 文献资料法

为了本文的研究，查阅期刊网上关于羽毛球教学的论文，并阅读学校体育学、教育学、社会学、体育管理学等方面的书籍，为文章的撰写提供丰富的资料。

2.2 专家访谈法

对羽毛球教学方面的专家进行电话与邮件的方式进行访谈，听取专家学者对羽毛教学改革的建议。

2.3 问卷调查法

对大连大学、辽宁师范大学、辽宁警官高等专科学校的学生进行问卷调查，共发放问卷200份，回复196份，回收率97.5%。

2.4 数理统计法

对问卷结果运用SPSS软件与Excel进行统计分析。

3 结果与分析

3.1 学生学习羽毛球动机分析（如表1）

通过对学生选择羽毛球运动的动机进行问卷调查，从表1的结果可以很清楚的看出，大多数学生是出于强身健体的目的，有86人将强身健体作为选择羽毛球的目地，有56人是想通过羽毛球学习来结交朋友，增加社会交往，有 34人是为了缓解学习生活中的压力。对这组数据进行深入的分析我们可以知道羽毛球运动强身健体的功能已经被学生认可，羽毛球还有增加社会、缓解压力的功能，这都是羽毛球运动深受人们喜欢的原因。因此，教师在羽毛教学中要加强羽毛功能的介绍，更大的挖掘羽毛球运动的价值。

表1 羽毛球学习动机调查表

表2 羽毛球教学影响因素调查表

表3 羽毛球教学存在的问题

3.2 羽毛球教学影响因素调查分析（如表2）

为了了解当前影响羽毛球教学的影响因素，对学生们进行了问卷调查，结果有76人认为羽毛球场地不足是影响羽毛球教学的主要影响因素，有54名学生选择羽毛球学习花费较高是影响羽毛球教学的主要因素，另外有47人认为师资力量差是影响教学的主要因素。对这组数据进行分析，不难得出，由于羽毛球运动的特点，对场地设施要求较高，需要在室内的场地进行学习，这就给学校带来了很大困难，大部分学校都没有专职的羽毛球室内场地，即使有的话，由于学生人数较多，也不满足不了学生的需要。羽毛球运动的另一个特点就是经费投入大，一把好的羽毛球拍价格在600元左右，羽毛球在学习时的磨损较大，无形中增加了学生的生活压力，学生要是选择羽毛球课就要花费一部分生活费来购买羽毛球装备。老师也被学生认为是影响羽毛球教学的主要因素，有47名学生选择教师水平差是影响羽毛球教学的主要原因，这是由于当前很多老师在教学中忽视对学生学习兴趣的培养，只强调学生的技术学习，导致学生失去学习的兴趣，严重影响了教学质量，使得学生终身体育锻炼的习惯养成难以真正实现。

3.3 教师对羽毛球教学影响因素分析（如表3）

对30名羽毛球教师进行问卷调查，分析影响羽毛球教学的主要因素，有10名教师认为教学时数少是影响羽毛球教学的主要因素，8名教师认为学生学习态度不积极是影响教学的主要因素，7名教师认为场地设施不足是影响教学的主要因素，4名教师认为教材落后是影响教学的主要因素。对这组数据进行分析，由于高校公共体育课每班一周才上一次课，一学期也只有15周30多时的课，还要进行考试，学生实际学习羽毛球的有效时间非常有限，阻碍了学生羽毛球技术水平的提高。很多学生选择羽毛球课的目地是为了修学分，认为羽毛球在室内上课，没有风吹雨打，选择羽毛球课的目的并不是出于喜欢羽毛球，因此，在学习过程中态度一般，不利于教学的进行。高校公共体育课教材陈旧，更新过慢，已经不适应当前羽毛球运动的发展，教材的落后也成为影响羽毛球教学的一个重要因素。场地设施不足，是教师与学生面临的共同困难，教师与学生都认为教学场地是影响教学效果的重要因素。

4 结论

（1）羽毛球运动在高校开设选项课后深受学生的喜爱，学生选择羽毛作为强身健体、增加社会交往、缓解压力的主要途径。

（2）羽毛球教学中存在着一定的问题，场地设施不足、师资力量差、羽毛球文化宣传不够等都是影响羽毛球教学的主要因素。

（3）羽毛球教学中对学生兴趣的培养不够，不利于学生终身体育观的形成。

（4）羽毛球教学课时较少，教学内容陈旧，教材更新较慢，影响了羽毛球教学的发展。

5 建议

场地设施是高校体育课程开展的必备条件，当前羽毛球场馆很难满足羽毛教学的开展，学校应该增加经费投入，进行科学合理的规划，兴建羽毛球场馆，满足教学的需要。与此同时，还要努力加强相关运动场馆的利用率，并做好场馆的日常护理。让场馆的使用模式灵活多变，进行有偿教学健身的实施，形成以馆养馆的良性循环。

增加公共体育课的教学时数，对现有教材进行更新，为学生羽毛球学习提供更好的条件，可以成立羽毛球课外俱乐部，使学生在课外的时间也可以进行羽毛球学习，更好的培养学生终身体育观。

加强现有师资队伍建设，对教师的教学定期进行考核，加强教师之间的交流，定期举办学术交流，加强教学经验的交流。教师应试不断提高自己的运动技能，更好的向学生传授技术。高校还应该加强与专业队的交流，选派优秀的教师到专业队学习先进的训练方法，同时，可以聘请专业队的教练走进课堂，对学生进行指导训练，把他们先进的方法技巧传授给学校的学生。

教师应该丰富自己的教学手段，将多媒体教学引入课堂。教师通过多媒体教学来提高学生的技术，可以运用多媒体技术反复、完整、慢速的对动作进行演示，使学生可以对羽毛球动作进行细致的观察，更快的提高技术水平，为进一步学好羽毛球打好基础。还可以播放一些国际精彩比赛，增加学生的学习兴趣，有助于课堂气氛的活跃。

加强校园羽毛球文化的传播，定期举办学校内的羽毛球比赛。组建羽毛球社团，吸引多的学生加入到羽毛球队伍中来，还可以在学校网络上开设羽毛球俱乐部，宣传羽毛球运动，提供羽毛球知识解读，丰富羽毛球文化的内涵建设。

[1]葛栋栋,杜俊锋.高校羽毛球选修课教学效果探析[J].现代交际,2011(2).

[2]陶怡佳.武汉市普通高校羽毛球选项课教学的现状与发展对策研究[J].湖北广播电视大学学报,2010(12).

[3]段晓荣.谈高校羽毛球技术教学方法改革[J].考试周刊,2010(39).

[4]沈乐群.普通高校羽毛球教学实效性探讨[J].吉林广播电视大学学报,2010(8).

[5]连期待,胡勇.关于普通高校开展羽毛球运动不利因素探析[J].太原城市职业技术学院学报,2010(6).

G807

A

2095-2813(2012)12(a)-0056-02

满庆寿(1964—),男,辽宁大连人,教授,硕士,研究方向:体育教育。