关于会计电算化教学的思考

刘丽丽

（襄阳广播电视大学，湖北 襄阳 441021）

关于会计电算化教学的思考

刘丽丽

（襄阳广播电视大学，湖北 襄阳 441021）

随着计算机在会计领域中的应用日益深入和现代信息技术的飞速发展，会计电算化在会计工作岗位上的地位也越来越重要，各高校和职业技术学校都把《会计电算化》作为会计专业的主干必修课，它不仅仅是一门理论课，也是一门实践性很强的课程。本文通过多年的教学实践，对会计电算化教学中存在的问题及对策进行了一些探讨。

会计电算化；教学；存在问题

一、目前会计电算化教学中存在的问题

1.教学方针的不明晰。因为会计电算化课程在整个会计专业中的地位，目标定位的不准确，所以又的干脆把它定位于一门会计软件的培训课，而会计软件又相对单一，此外会计电算化课程教学的时刻短，理论课和实践课安排的不合理，无成熟的经验可借鉴。对于开设哪些针对性的理论辅导课和上机实践课，学生应该在课程中把握哪些理论和掌握哪些技术，缺乏整体规划，避免造成教学中的杂乱。

2.教学实践环节相对较弱。教学实践教材的不合适，也是会计电算化教学的难题，会计电算化是实践性很强的课程，上机实践更是必不可少的环节，但是很多院校都没有给予足够多的重视，课程设置的实践少，从根本上影响了对学生动手能力的培养，另外好多学校都没有专门设置会计电算化实训室可会计模拟实验室，上机磨练的机会少，自然影响了实践教学环节的正常运行，更加影响了教学质量。就学生就业反馈来看，有会计专业的学生就业以后缺乏实际操作技能，到单位适应不了工作的需求，工作几个月以后会计软件还是不能熟练使用，有的甚至在电脑上下料单都做不出来，可以说这样的情况绝非个别和偶然，一个重要的原因就是在会计专业的教学中忽视了对实践技能的培养。

3.师资队伍的老化。师资队伍知识结构的老化也是制约教学发展的一个方面，从事会计电算化课程的教学，不仅要系统的学习计算机专业的常识，也要学习会计的专业知识，需要复合型的人才，有很多院校没有会计电算化专业的教师，要不安排计算机老师来，要不就安排会计专业教师，又没有经过系统的培训和学习，一旦在软件应用和实践中出现问题不知道如何来解决。

二、会计电算化教学中应该注意解决的问题

1.正确定位教学目标。在现实的教学活动中，每个学校的教学目标也有所不同，所用的教材也不尽相同，但是归根结底，学校的根本任务就是要培养社会需要的人才，所以需要和社会联系起来，把目标定位于社会岗位的社会需要，并且随着这个需求的变化，及时调整教学目标，以我校的会计专业为例，教学内容主要是介绍某一个会计软件的基本操作方法和完成网上提供的十套考核题目，教学内容相对于单一，死板，在校普通生和成人学生用一套教材和软件，从学习反馈的意见来看，学生缺乏对会计信息系统常规的系统能力的维护，计算机操作的能力不强，不知道该如何正确的安装，维护会计软件，对于会计软件在运行过程中出现的异常问题不知道如何来解决，特别是对其他的软件适应能力差，所以我们要重新定位教学目标，以会计电算化操作能力为基础，以系统管理能力和日常维护为主导，注重综合能力的培养，让学生了解整个会计信息系统开发的基本方法和步骤，会计信息系统的运行和维护和会计软件的基本操作，不同会计软件的操作和比较，作业设计和实践教学等内容，使学生计算机系统知识和电算化操作能力和解决问题的能力得到提高。

2.提高专业教师的实践技能。要注重培养学生的实践能力，自身一定要有很强的实践能力，才能更好的组织指导学生实践，这门课程的性质要求教学不仅要有丰富的理论知识，更要有扎实的实践经验，要熟练的掌握会计软件各个模块的操作，能及时解决在使用过程中出现的问题。要熟练的掌握计算机安装，调试和维护提高实践技能所具备的各种能力，另外老师也要备好上实训课自身也要不断的学习，可以定期接受软件公司的培训或者是专业的进修，所学习的知识也要经常面临更新，可以多听听一些讲座，经常关注财务软件公司开展的一些活动，及时和他们交流，这样才能及时的更新知识，把理论知识和实践能力更好的结合起来。另外学校也要给予重视和支持，注重培养双师型教师，提高教师的实践水平，给教师提供这样的机会，深入到企业，了解会计电算化在整个企业过程中的整个流程和实际应用情况，和存在的一些问题，有针对性的应用到教学中。

3.以从业能力为导向，加强校企合作，深入到课程实践中。虽然针对财务工作的特殊性，建立校外实习基地存在一定的难度，许多单位都抱有谨慎的态度，但是学校也要尽量的创造条件，保证实践活动的开展，请企业的一些财务人员经常搞一些讲座，讲解企业发生的各项任务，配合实训室的模拟数据实习，更好的理解掌握理论知识，通过实训更好的了解，深入到这门课程中，这门课程才能真正的学好，不做到纸上谈兵。

总的来说，只有加强了实践性教学的比重，提高实践性教学的质量，才能突出职业教育的特点，顺应社会的发展，才能满足社会对会计人才的需求。

[1] 刘媛.高职会计电算化教学中存在的问题及对策[J].科技资讯，2006，（8）.

[2] 陈娜.关于会计电算化教学的思考[J].知识经济，2011，（20）.

[3] 刘承焕.提高会计电算化课程教学质量问题研究[J].中国会计电算化，2001，（8）.

[4] 赵英.会计电算化的作用和改进意见[J].冶金财会，1998，（7）.

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1008-7427（2012）08-0143-01

2012-05-04