论工会组织在构建和谐校园中的作用研究

河南农业大学 王金铎

一、和谐校园的科学内涵

创建和谐校园是构建和谐社会的一个重要组成部分，也是构建和谐社会的客观要求。高校是传播知识、培育人才、服务社会的重要阵地，汇集了大量高素质的人才精英，高校的和谐对社会的和谐具有强大的辐射作用。作为人才培养的重要基地，校园的和谐尤为重要，构建和谐社会，必然要求创校园的建和谐校园，高校所处的特殊地位及其肩负的历史使命，使和谐校园的创建被赋予时代特殊的意义。

和谐是中华民族传统文化的精髓，其内涵是事物之间在一定条件下，相辅相成、相互激励、相互促进、共同发展的安定有序状态。和谐思想的核心都是“和而不同，求同存异”，具体延伸到学校，延伸到和谐校园，主要是指校园内部各要素之间以及高校与社会之间处于一种相互帮助、相互协调、相互促进的高效运行状态。和谐校园更多体现为一种教育生态平衡，具体指以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围。

和谐校园是以培养社会主义和谐人才为主要目标，以和衷共济、内和外顺、干事创业为核心内容，以人、事、物、景、情五个基本要素之间的协调运转为根本特征，最终从根本上促进学生发展、教师发展、学校发展、社会发展的良性循环。总之，和谐校园的内涵主要包括三方面：一是公平竞争、干事创业、奋发向上的人文氛围；二是自由和谐的人际关系；三是安全稳定的校园环境。

二、工会运行与创建和谐校园的意义

构建和谐社会是党的十六届四中全会上提出的新理念，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望，是我党阐述社会主义，如何建设中国特色的社会主义理论的沉淀与升华。百年大计，教育为本。创建和谐校园无疑是构建和谐社会的客观要求，更是贯彻落实党的十六届六中全会《决定》与中华全国总工会2007年工作目标的坚最好体现。构建和谐校园，就是温润流畅地处理好校内外各方面的利益关系。基层工会作为党联系群众的桥梁和纽带，作为教职工利益的代表者和维护者，其地位敏感而特殊，既要协助党支部、校行政做好思想政治工作，更重要的是组织教职工、引导教职工、服务教职工、维护教职工的合法权益。工会只有坚持以人文本，与时俱进，认真履行工会的基本职能，团结和动员广大教职工投身到学校的各项工作中去，唯有这样，才能让校园充满活力、凝聚力，形成一所名校的磁性特质。教师工作生活平等互爱，处处溢满着虽紧张但有序、快乐、和幸福的气氛。综上所述，必须进一步加强学校工会建设，利用工会的优势，积极协调，为人际关系的和睦融洽，为校园的和谐建设作出应有的贡献。

三、工会组织在构建和谐校园中的作用

1.工会组织丰富广大教职工生的文化娱乐生活

工会是党的重要依靠力量，是党联系职工群众的“桥梁”和“纽带”，学校工会是以职工代表者的身份，成为学校管理体制的组成部分。与此同时，工会是教职工自愿结合的群众组织，工会组织如果没有教职工的参与，就成了空中楼阁，名存实亡。而全体教职工如果没有工会组织引导，也就成了一盘散沙，失去凝聚力，更谈不上促进学校的发展壮大。

校园生活是每个成员地共同参与，应该以人为本，就是要最广泛、最充分地调动一切积极因素，关心人、尊重人，注重激发各方面的创造活力.营造重视人才、珍惜人才的环境和机制，建立师生员工身心愉悦的物质和精神环境。以人为本，创造和谐，才能落实科学发展观，推动学校事业发展，营造氛围，开辟空间。工会在“送温暖”工作中，根据教职工的特点，在经济上、物质上送温暖的同时，更重视精神方面送温暖工作。

在每年的法定和传统节日，如妇女节、端午节、重阳节、春节等节日积极开展各种文化娱乐活动有助于加强师生交流，促进和谐校园建设的进程.工会牵头组织开展各种各样、丰富多彩的群众性文体活动，用先进的文化思想占领教职工的业余文化阵地。充分利用组织教职工开展文艺、体育、旅游、竞赛等活动的契机，陶冶职工情操，愉悦职工身心，抵制封建迷信等不良影响，以健康文明的活动教育教职工，促进了健康文明向上的校园文化的形成，增强了学校的凝聚力。

2.工会的民主制度促进和谐校园的建设

和谐校园的构建首先是对“民主法治、公平正义”制度的呼唤。工会应积极促进行政主体到位，推进校务公开工作不断地规范化、制度化，使校务公开做到及时公开、真公开、全公开、保证教职工享有知情权、参与权、监督权，落实全心全意领先教职工办学的方针，为构建和谐校园作出重要贡献。

工会坚持以履行“民主决策、民主管理、民主监督”为基本职责，致力于学校民主环境的营造，有助于发挥广大师生的参与度和积极性，使更多的人参与管理和被管理进一步使构建和谐校园.其次，工会坚持以建设“教工之家”为载体，密切党与教职工的联系有助于紧跟党和时代到步伐进一步推进和谐校园的建设，促进教育水平的提高形成良好的学习氛围.最后，工会坚持以完善长效机制和制度化建设为基础，加强工会干部队伍建设，提升工会的工作水平，有助于进一步服务于和谐校园的建设，使构建和谐校园有章可循，稳步前进。

3.工会的教育职能促进教职工队伍建设

人是构建和谐社会的主体，能否充分发挥人的能动性、积极性、创造性是构建和谐社会最直接和决定性的因素，只有人的素质提高了，社会文明了，才能促进和谐社会的快速实现。因此，坚持以人为本，努力建设一支高水平、高素质的教职工队伍，是建设和谐校园的根本保证。工会组织作为党领导下的群众团体，要把努力提高教职工队伍整体素质，组织教职工为建设和谐校园，促进学校高水平发展做贡献作为重要任务来抓。师德教育是教师队伍建设的首要任务，高尚的师德是铸造师运魂的崇高精神境界。工会组织作为党领导下的群众团体，应时刻围绕学校改革发展的大局，超前思考，切实做好教职工的思想政治工作，积极在广大教职工中开展爱岗敬业教育，利用报告会、出校师德专刊、优秀教师报告会、如何做一个好教师的演讲比赛、评选学校师德标兵等各种形式，树立和褒奖在批政治、业务素质“双高”的先进教师形象。其次，要充分发扬广大教职工的主人翁精神，增强责任心和创造力。实施教育创新不仅是新时期赋予科研院所和众多高校工会的使命，基层学校更是要及早地在孩子们心中播下“希望的种子“在创新教育过程中，学校工会应进一步发挥优势，坚持以人为本，大力提高广大教职工的教育理论创新能力。

总之，构建和谐校园是促进学校事业全面协调发展的现实需要，需要全校教职工生积极参与和整体联动，更需要发挥工会的组织领导作用。工会要坚持以人为本，人文关怀的工作理念下，团结和动员广大教职工投身到学校的各项工作中，创造一切条件，使校园里人与人、环境与人得到相互和谐发展。

[1]王玲,宁文玉.在构建和谐校园中维护教职工权益[J].北京教育(高教版),2005,(4).

[2]唐凤梅.浅谈工会组织在构建和谐社会中的作用[J].湘潮(下半月),2012,02.

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