加强勤工助学工作的几点思考

才智颖

（赤峰学院 学生处，内蒙古 赤峰 024000）

加强勤工助学工作的几点思考

才智颖

（赤峰学院 学生处，内蒙古 赤峰 024000）

勤工助学活动是培养当代在校大学生自强、自立、自主精神的有效方法，是家庭贫困学生减轻家庭负担的有效途径，也是在校学生社会实践、培养能力的有效载体；勤工助学工作是高校学生工作的重要组成部分，经过多年的重视和发展，正逐步走向规范和成熟，但在实际工作中仍存在着许多问题，与社会发展、学生需求还不相适应，需要进一步加强探索、研究和实践.

勤工助学；学生工作；大学生；社会实践

勤工助学是指大学生利用课余时间在校内、外参加各种社会劳动获取一定报酬，用来改善学习和生活条件的社会实践活动.勤工助学是提高学生综合素质和资助贫困学生的有效途径.学校通过各种奖、助学金等资助政策帮助学生安心学习，经过多年的探索与发展，如今勤工助学活动已日渐成熟，多数大中专院校都成立了组织，对勤工助学工作进行指导，从而对大量学生继续求学和社会实践起着巨大的推动作用.

1 正确认识开展勤工助学的意义和作用

随着勤工助学需求增加，大多高校都设置了专门管理勤工助学的管理部门，提供勤工助学岗位用来补贴贫困生的生活费用.学生不仅希望改善生活，实际上都希望能得到锻炼，增强对社会的认识，为以后步入社会打下良好基础.勤工助学对培养在校学生自立自强精神，提高社会实践本领有着非常积极的作用.

1.1 勤工助学活动可以使学生德智体得到全面发展，有利于高校素质教育的实施

勤工助学活动有利于大学生及早的融入社会并适应社会，是大学生参加社会实践的重要渠道.勤工助学活动的开展，不仅有利于学生德、智、体全面发展，而且有利于学校的发展和学生的成长.开展勤工助学活动可以增强大学生劳动观念，树立自强、自立、自律精神.

1.2 勤工助学是高校贫困生资助体系的重要组成部分

帮助家庭经济困难的学生完成学业一直是国家、社会和学校关注的热点问题之一.解决好这个问题,对于构建社会主义和谐社会,促进高等教育健康协调发展,实现教育公平以及帮助贫困生健康成才,都有重要意义.由于物质水平和消费水平的不断提高，对于高校收费的费用也有了较大的变化.许多贫困生交了学费却没有了生活费，亦或是贷款交学费，而生活费还是没有着落.学校对此也实施了许多切实可行的方法来帮助贫困生，缓解平时日常所需的开销.勤工助学能缓解贫困生经济压力,让学生树立自信心态，使其经济自立,走出贫困阴影,明确职业规划,尽早适应社会等方面都起到了非常重要的作用.

1.3 勤工助学是提高学生就业能力的有效途径

随着社会主义市场经济的发展和高等教育改革的不断深化，越来越多的大学生积极参加勤工助学活动，勤工助学也由单纯的经济解困向经济解困与素质教育并举发展，对大学生的就业能力也起到了很好的提升作用.在勤工助学主体不断扩大的情况下、在大学生就业形势日益严峻的情况下，如何基于勤工助学提升大学生就业能力就显得尤为重要.大学生就业能力是在大学阶段通过各种途径循序渐进培养所形成的，在此过程中，勤工助学作为一种全方位、多类型的实践活动，对大学生就业能力的提高起着重要的作用，为大学生就业能力的提升提供了切实有效的途径.

2 勤工助学工作存在的主要问题

2.1 观念上存在落后现象

一是组织者观念落后.目前大部分高校对勤工助学不重视，没有专门的勤工助学机构，所以一般的高校将勤工助学指导工作挂靠在学生工作部门,不能由专人负责,使其不能投入主要精力,工作缺少连续性.二是学生观念落后.许多大学生参加勤工助学不负责任、急功近利.还有的学生以挣钱为目的，学生在勤工助学与社会接触中，易被外界所影响，变得惟利是图，影响到正确的人生观、价值观的形成.

2.2 勤工助学岗位稀少

有媒体曾披露两则消息，一是某地多名大学生因求职心切被骗到外地从事传销活动，二是某大学的留校学生为求得一份家教的工作，通宵在该校勤工助学中心排队.这两则消息折射出一个重要的问题，即大学生们普遍有着暑期勤工俭学的意愿，但由于多方面的原因，学校和社会为他们提供的机会却十分有限，这又间接地为某些不法分子提供了坑蒙拐骗的便利.造成勤工助学岗位稀少主要原因是社会上的劳动力已经相当充足，尤其是外来工比较多，他们对大学生勤工俭学带来一定的影响.

2.3 学生的课余时间少

高校平均每学期必修课程在七门左右甚至以上，一周课时上课时间多，同学可用于勤工助学的时间少而零碎，而很多用人单位特别是校外用人单位对时间要求相对较高.而且用人单位大多要求学生在周末工作，而学生仅有的空余时间又集中在双休日和假期，这就造成了同学与用人单位供需脱节.因此，学生勤工助学相对集中于家教，节假日短期促销活动等时间要求相对较低的工作，选择余地就非常之小.

2.4 现有勤工助学工作很难与学生所学专业知识相结合

高校勤工助学岗位有校内勤工助学和校外勤工助学两种.校内的勤工助学岗位多为打扫卫生、假期护校、图书管理员等，校外的岗位主要是促销员，餐饮服务员，分发传单等，大部分工作学生有较好的体能就可以完成，经济收效较快，不能与学生的所学的专业相结合，缺少专业性和技术性，不利于开拓创新能力的培养和学生综合素质的提高.

3 对加强勤工助学工作的几点认识

3.1 建立勤工助学工作的管理体系

应重视大学生勤工助学活动，很多高校的勤工助学工作都是由学生处或辅导员兼管，管理制度不健全，导致勤工助学发展缓慢.应建立专门的勤工助学中心管理机构，强化制度建设，安排专人进行管理，从岗位设立、资金使用都要规范.对外要通过各种媒介向社会介绍、宣传勤工助学，增加社会影响力,扩大社会参与面，并规范用人单位并与用人单位建立稳定的联系.

3.2 通过勤工助学提高学生的就业能力

就业形势日趋严峻,勤工助学工作为以后就业积累了宝贵经验，并可以引导、促进学生及早进行职业生涯规划.勤工助学工作也需要进行面试、选拔，择优录取，让学生在竞争中感受到就业形势，提高他们的就业意识，并及早进行就业准备.在勤工助学工作中，可以培养他们独立自主的能力，把勤工助学作为培养大学生成长的第二课堂，既能帮助他们减轻经济压力，还能帮助他们建立起创业理念和信心，为他们以后就业打下良好基础.

3.3 加强学校的指导作用，建立勤工助学激励机制

引导学生有针对性的参与勤工助学活动,在选择勤工岗位时,管理机构需要引导学生确立正确的观念,同时鼓励学生将自己的专业和岗位结合起来,为将来的发展做准备.详细了解学生工作情况，为学生做出合适的指导，促进勤工助学高效开展.勤工助学结束会，定期召开勤工助学座谈会，提供学生交流工作的平台，对于表现突出的学生，给予表彰和奖励.

3.4 积极开拓校外勤工助学岗位

高校学生主动要求参与社会活动的学生非常多，勤工助学岗位很少，供求的矛盾一直以来都是勤工助学工作的难点,这就需要不断地争取更多的岗位和机会.社会竞争激烈,要求严格的市场化管理,大学生在校外勤工助学过程中难免会遇到困难和挫折,勤工助学可以帮助学生学会如何适应社会工作环境、应对各种困境、解决问题,在实践中不断成长并从中得到收获.在校内为学生参加勤工助学活动创造良好的条件的同时，积极开拓校外勤工助学岗位，在确保安全、不影响学业和没有不良社会影响的前提下，鼓励和组织学生参加校外勤工助学活动，使勤工助学在多方位、多层次上开展起来.建立高校勤工助学基地并设立专门的勤工助学网站，可以推动勤工助学的发展.

3.5 发挥学校的主体优势

以学校组织机构的形式,积极与各种单位企业接洽,开拓更多的勤工助学岗位.同时,鼓励学生自主联系单位企业进行实习或兼职,在学校指导的前提下,充分发挥主体的积极性.利用高校影响力和媒体优势,吸引社会关注和参与，宣传社会参与高校勤工的理念,展示已取得的成果.宣传效应是开发校外岗位的一个关键因素,勤工助学活动需要通过宣传来扩大影响力,被社会所接纳.开拓新思路、尝试新途径.

〔1〕杨雪.大学生勤工助学工作的思考.科技信息，2010（7）.

〔2〕许连杰.高校开展勤工助学的几点思考.教育研究.

〔3〕周文静，彭希林.论勤工助学对贫困生的作用.中国西部科技，2008（28）.

G522.5

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1673-260X（2012）01-0247-02