浅析高校学生干部培养途径和方法

李海英

（天津中医药大学 中医学院，天津 300193）

浅析高校学生干部培养途径和方法

李海英

（天津中医药大学 中医学院，天津 300193）

学生干部是高校开展学生工作的一支重要力量，肩负着服务同学、服务学校的工作，他们的素质直接反映高校培养人才的质量。针对高校学生干部中存在的不足，根据实际工作经验，作者分析了高校学生干部培养的途径和方法。

高校学生干部 重要意义 问题 培养途径和方法

高校学生干部是联系学生和教师的桥梁、纽带，其队伍是学校教育、管理工作中的重要力量之一。学生干部通过自己的工作，把教育管理工作者与学生紧密联系起来，有力地促成教育者与被教育者的思想沟通，带领广大同学积极开展丰富多彩、健康向上的科学文化活动，营造良好的学习、工作和生活环境。学生干部素质，直接影响一个学校的教学管理水平和校风建设。我们必须重视对学生干部的培养，使之成为教育管理工作者的得力助手。

一、对学生干部进行培养的重要意义

1.从学生干部的影响力来看。

学生干部是在学生中选举产生出来的，是学生中的带头人，在各方面他们都是学生的榜样，通过表率作用，带动更多的学生积极进取，奋发向上，成为德智体全面发展的合格人才。如果学生干部的素质不高，在学生中缺乏影响力和号召力，就势必会影响学生整体素质的提高，影响校风学风建设。

2.从学生工作的效果来看。

教育管理工作者往往不能与学生朝夕相处，只有与他们日夜相处的学生干部才能体察到学生的心声、迷茫与困惑，把这些情况反映给老师，告诉老师学生发生的事情，以及学生的思想动态。学生干部是学生活动的主要组织者和参与者，由于他们的工作和付出，各项工作才能得以顺利开展。因此，学生干部是学生和老师之间的桥梁、纽带，是学生工作的重要参与者和实施者，把学生干部培养好了，就等于做好了学生工作的一半。

3.从对构建和谐校园的意义来看。

调动好学生干部的积极性，发挥他们的创造力，把他们培养成教育管理工作者的得力助手，是构建和谐校园的重要组成部分。近几年来，我国高等教育事业迅速发展，学校规模不断扩大，学生教育管理工作任务越来越重，对和谐校园的建设意义重大。学生干部是学生中的优秀者，他们能积极参与到校园文化建设、学风和校风建设中，是高校学生工作的一支重要力量，是构建高校和谐校园的生力军。

二、高校学生干部中存在的问题

目前，高校学生干部的总体状况是好的，广大学生干部在繁重的学习之余，担任各种社会工作，积极参加学校活动和学生管理，为学生服务，成为了教育管理工作者的得力助手，为学校的建设和发展作出了很大的贡献。但是我们也应该看到，当前高校学生干部中还存在着一些问题，主要有以下几个方面。

1.目的性太强，缺少奉献精神。

有些学生担任学生干部的目的定位失当，急功近利的行为表现明显。由于就业的压力，他们担当学生干部的目的在很大程度上是为了以后入党、就业提供便利。因此，个别学生干部存在入党之前努力工作，入党之后不能起到表率作用的现象。还有的学生担任学生干部的动机是为了满足自己的表现欲和优越感，在工作中强调索取，缺乏吃苦耐劳的精神和奉献精神。

2.学习与工作的关系处理不当，学习成绩不佳。

专业知识学习一直都是影响学生干部队伍的重要问题。一些学生干部热衷于社会活动，不能很好地处理工作与学习的关系，经常以学生工作为理由不上课，以致学习成绩逐步下滑，有的甚至一学期有几门挂科，受到学校的A级或B级警示，甚至有的面临退学的危险，在学生中的威信大受影响。

3.工作方法简单，缺乏创新性。

一些学生干部的工作方法简单，无章可循，有很强的随意性，缺乏创新性。这在低年级学生中表现较为突出：班级工作的目标和任务不明，干部职责不清，例会不按时召开，工作无章可循，干部工作热情虽高，但难以得到学生的理解、认同和支持。在组织形式上，容易照搬以前的组织形式，组织形式难以满足广大学生需求，易造成工作失误。如：班级活动通常局限在参观博物馆、动物园、公园或者班级聚餐等，学生不能产生共鸣。

4.崇尚个人主义，缺乏团队精神。

学会团队合作是当代大学生面临的一项重要任务，有的学生干部以自我为中心，看不得其他学生干部能力比自己强，不是扬长补短，想方设法弥补自己的不足，而是产生嫉妒心理，在背后拉帮结派。由于缺乏团队协作精神，各个部门“各自为政”，不能形成合力，直接影响了学生工作的成效。

三、加强对学生干部培养的途径和方法

如何耐心细致地对学生干部进行培养，是高校做好学生工作的重大课题。目前高校学生干部大多年龄偏低，是独生子女，工作经验不足。不少学生干部缺乏理论知识，不懂得高校学生管理的特点和规律，无法掌握基本的工作方法，这就影响了工作的效果，因此，必须对选拔出来的学生干部做好培养工作。

1.加强政治理论教育，提高学生干部理论水平。

当代大学生思想比较活跃，独立思考能力强，但他们的世界观、人生观和价值观尚未定性，容易受到社会上不健康思想的影响。因此，要密切联系实际，对学生干部进行思想政治教育。我校共青团委员会和各学院团总支鼓励和引导学生干部、党员加入理论社团。如中国特色社会主义理论研究会、延安精神研究会等。通过教育、学习和实践，提高他们的理论基础和思想素质，进一步提高能力，为成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人奠定坚实的基础。

2.实行集中培训和过程培养相结合，提高学生干部的工作水平。

我校非常注重对学生干部的培训，举办学生干部培训班，将集中培训和过程培养相结合。集中培训主要是对学生会干部、班长及团支部书记培训，校团委和各学院团总支在每学期开始之际，都要开展新一届学生会干部的系列培训讲座，使他们找准角色定位，并提高团队协作意识。在平时的工作中，要明确工作职责，工作积极主动，提高能力素质，还应讲究工作方法；学生辅导员每学期都要对班长和团支部书记培训，提高学生工作效率。在过程中培养，主要是指在日常实际工作中对学生干部指导，在使用中培训，这是最见成效的培养方法。

3.充分信任、合理使用学生干部。

在使用学生干部的过程中，我们要充分信任学生干部，准确把握好“放手”和“激励”措施的度，让他们自信、大胆地开展工作，培养独立工作的能力。但是，我们在使用学生干部时，要考虑学生干部的学习时间，尽量利用他们的课余时间或休息时间，不能因为组织一些重要活动让他们逃课；在安排工作任务时，不要集中在少数人身上，避免使他们产生太大的压力，这样有利于团结协作，共同做好工作。

4.组织学生干部参观生命意义展室，培养奉献精神。

我校非常重视对学生干部的培养和教育，通过组织学生干部参观我校思想政治教育实验室——生命意义展室，增强学生干部对生命真谛的感悟，强化其奉献意识和奉献精神，在精神上受到深刻的洗礼，也更加清楚地认识生命的意义。

［1］赵新龙.高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策［J］.华北工学院学报，2003.4.

［2］汪朝晖.高校学生干部队伍建设与管理工作研究［J］.株洲工学院学报，2004.1.

［3］高扬.论高校学生干部培养工作思路［J］.中国科教创新导刊，2007.2.

［4］余辉.高校学生干部应处理好的几个关系.中国电力教育，2007.