中国与韩国射箭运动后备人才培养的比较与分析

2012-08-15周亚南内蒙古民族大学体育学院内蒙古通辽028042

文体用品与科技 2012年14期

□ 周亚南 (内蒙古民族大学体育学院内蒙古通辽 028042)

1 、射箭运动简介

射箭的渊源可追溯到大约公元前5万年。射箭活动曾经在古代的非洲、欧洲、亚洲等地区流行。中国的射箭历史悠久，早在旧石器时代晚期就发明了弓箭，弓箭一直是人们狩猎和军队打仗的重要武器。现代射箭运动于14世纪起源于英国，它由武士的军事需要演变成娱乐运动。16世纪出现了三种射箭的运动形式：第一种是对靶射箭，第二种是地靶射箭，第三种是漫游射箭。目前，三项重要的世界射箭锦标赛是：世界室外射箭锦标赛，世界室内射箭锦标赛以及世界野外射箭锦标赛。冰壶运动是一种对技、战术要求较高的集体项目。

2 、国内外研究现状

韩国开展射箭项目的地区分布全国一都九道六广域。一都(特别市):首尔。九道:京畿道、江原道、忠清北道、忠清南道、全罗北道、全罗南道、庆尚北道、庆尚南道、济州道。六广域(市):釜山、大邱、仁川、光州、大田、蔚山。韩国青少年射箭培养体系是以学校系统为主体的,专门的射箭学校为数不多。在韩国射箭协会的统一领导下,在小学-初中-高中-大学的纵向教育系统中,每一阶段均指定一所重点学校,其师资、设备、环境都优于其他同样开展射箭的学校,成绩较优者可进入重点学校,但仍给学生有选择权,可以选择不进入重点学校而就读其他学校。韩国射箭青少年注册运动员并不多,仅约11500人左右。小学射箭人数约629人,初中生约占415人、高中生约269人、大学生约123人。这也从另一个侧面反映出,韩国射箭后备人才培养体系的完善与健全。

3 、后备人才的管理体制

当今，在经济体制改革和社会结构转型进一步深化的形势下，我国靠政府主导的“一条龙”三级训练体制正受到越来越大的冲击，采用什么样的训练管理体制来合理整合我国射箭运动后备人才竞技能力和潜在的培养起到越来越重要的影响和作用。此种体制诞生于五十年代，四十年来为改变我国射箭运动的落后状况起到了一定作用。但近几年的射箭运动发展，使管理者感到，这种体制开始呈现出权力既集中而又分散、比较封闭、运转不畅，缺乏自我调节机制的倾向，但基层管理体制的改革还是滞后的，产生了国家为“奥运”、省里重“全运”的矛盾，至使训练的目标不明确，妨碍了运动项目的发展。随着我国经济体制改革的深入，运动管理体制的矛盾日益突出各别项目没有固定的国家队(经费等原因)，因此，要想从经济上保证运动项目的发展，必须改革现有的管理体制，充分调动社会方方面面的积极性，并按市场经济规律办事，力求实现单一体制向多元体制的转化。

4 、射箭运动后备人才的训练体制

在我国射箭项目训练体制通常是以地方队为主，采用三级训练网(优秀运动队、重点体校、基层体校)，然后从中选拔出国家队或国家短期集训队。我国射箭项目三级训练网，正常比例应是1:3:9,呈金字塔式，由于训练体制的不合理，以致偏重培养尖子队员。轻视后备力量的培养。我国组织竞赛制度还不够科学，造成拔苗助长的现象过于严重，破坏了运动员的系统训练，缩短了运动寿命，而导致运动员成材率低。