高校校园文化建设之我见

安徽 王渊

一所学校的发展，不仅仅体现在高质量的教育教学上，更体现在富有特色和个性的校园文化建设上，可以说校园文化是一个学校发展的内涵式品牌。所以，把握校园文化特征，加强校园文化建设，是构建和谐校园的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。

一、高校校园文化的基本内涵和功能

高校校园文化是一所高校在长期发展过程中逐渐形成的、学校特有的精神环境和文化形态，是学校办学思想、办学理念、办学特色和人文精神的综合体现。作为一种高层次的校园文化，具有多方面的积极功效。

（一）导向功能。校园文化能够把全校师生员工的思想和行为统一到学校的发展目标和人才培养目标上来，并逐渐形成一种与之相适应的环境和氛围，引导师生共同为之努力。一般来说，学校倡导什么，鼓励什么，师生的注意力必然就会集中到什么方面，因此良好的校园文化具有强大的号召力，能把学生的课上以及课下活动引到正确的方向上来。

（二）凝聚功能。校园文化能使同一文化背景下的人更容易亲近，相互理解，并进而产生相同或相近的思维和外在行为。文化心理学把这种情况称之为认同。校园文化就像一种精神粘合剂，它能使生活在同一个校园里的师生有着相似的思维方式和行为习惯。这种凝聚功能是校园精神的作用，它能推进高校日常工作、美化校园生活、和谐校园人际关系，促进教职员工把精力凝聚到提高教育教学质量和办学效益上来，从而提升学校整体工作绩效。

（三）约束功能。高校校园文化所形成的校纪、校规、校风、校训等，是师生共同创造、认可并自觉遵守的，它表现为一定的纪律性和规范性，要求大家沿着其规定的目标前进，它规范着每个人的行为，对不良的思想和行为进行抑制，而促使其向好的方向转变。

二、高校校园文化建设的现状

（一）在认识上对校园文化建设存在误区

要把校园文化建设得到位，起到文化育人的作用，首先必须在认识上达到对校园文化的正确认识，但是现阶段，还存在认识误区。如：有的高校过分地看重校园物质文化而忽视了校园精神文化；有的高校将校园文化建设等同于丰富学生的业余生活，一味强调发展娱乐文化；有的高校将校园文化建设等同于对学生的思想政治教育，学生管理或是学生社团管理。

（二）经济全球化带来的思想转变

随着大学校园开放性的扩大，崇尚积极向上，健康生动的校园文化容易受到来自社会的拜金主义、功利主义和个人主义等负面思潮的冲击，严重地影响了大学生的价值观和道德观，给人们集体主义和社会责任意识带来了负面影响，这在高等学校校园文化建设中应给予足够的警惕和重视。

（三）教职员工在校园文化建设中缺位现象比较突出

近年来，随着教师职工在教学，科研等方面的竞争日趋激烈，教学任务，学术研究，学生管理被视为日常工作范围，而忽视了参与校园文化建设的职责，使得他们在校园文化建设中的缺位现象普遍存在，没有起到教工在校园文化建设中的引导和教化作用。

（四）非主流文化带来的不良作风

校园是大学生们的主要活动区域，而教室和宿舍又是最为主要的两个活动地点，从这两个地点出现的某些特征可以看到一些文化现象。大学生的课桌充满了各式各样的被刻划过的痕迹，乱写乱画的现象严重。课桌、宿舍的整洁程度从一个侧面反映了当前大学生的道德修养，从而进一步看到了大学生的内心世界。

三、新时期高校校园文化建设的思考

（一）以中国传统文化为基础，建设有中国特色，有文化底蕴的校园文化

泱泱中华，有着五千年光辉历史，在传承历史和传授知识的大学校园里，校园文化应同时具备历史责任和时代精神，对于优秀传统文化，如：某些老建筑，古旧书籍等都应该加以适当的保留和继承，使历史在这里的印迹得以保留，使时代的脉搏在这里不断跳动。

（二）加强师资队伍建设，充分发挥教师的引导作用

校园文化反映的是师生共同的信念和追求的校园精神，教师的职责并不仅仅局限在传道、授业、解惑，他们同时也是校园文化建设的主导力量。教师队伍的质量不仅决定着受教育者的质量，甚至决定了学校的存亡。哈佛大学前校长科南特曾说：“大学的荣誉不在于其特定的校舍和人数，而在于它一代又一代的教学质量。一个学校要站得住，教师一定要出名。”正可谓:“大学者，非大楼之谓也、有大师之谓也。”

（三）净化校园网络，强化网络的正面影响

网络存在两面性，净化校园网络，尽量减小网络给校园文化建设带来的消极影响是每位师生员工的责任。通过加强大学生的信息伦理与法律教育，使其具备信息法制意识，树立正确的信息伦理道德观念，同时充分发挥网络便捷、灵活的特点创新教学形式，拓宽教育空间充分发挥网络在校园文化建设中的积极作用，促进高校文化建设有新的飞跃。

（四）重视高校校园文化建设的外部因素

高校校园文化建设并不仅是局限于校园，它处于一种开放的状态，健康生动的校园文化不仅不会脱离社会主体文化，甚至还可以成为引领社会主体文化发展的前进方向的一种力量。因此，在校园文化的建设过程中，必须加强与社会公众的联系，积极吸取和接受来自各界社会人士、学生家长等关于校园建设的意见和建议，从局外者的角度来分析校园文化建设中存在的问题，能够使得出的结论更具有客观性与公正性。同时，通过加强与社会公众的联系还可以取得校园文化建设需要的资金和人力资源方面的支持。

[1]段志坚.对高校校园文化建设的思考.韶关学院学报，2001．

[2]李敏，张志鹃.高校校园文化建设的局限及其对策.辽宁工学院学报，2001.

[3]周军玲.高校校园文化建设的问题对策研究.华北水利水电学院学报，2007.

[4]陈孟，江宇冰.论高等学校的校园文化建设.黑龙江教育，2007.

[5]刘铭，孟海帆，于喜春.加强校园文化建设的研究与实践.黑龙江交通高等专科学校学报，2000.