浅谈英文歌曲与初中英语教学的意义及作用

2012-08-15江西省南康市第三中学王家亮

中学生英语 2012年5期

关键词：英文歌曲浅谈英语教学

江西省南康市第三中学王家亮

浅谈英文歌曲与初中英语教学的意义及作用

江西省南康市第三中学王家亮

音乐与英语语言习得能力的关系密不可分，通过学习英文歌曲能够提高英语语言能力。英文歌曲作为一种有效的声音语言，在初中英语教学中有着举足轻重的作用。

英文歌曲英语教学意义

外语教育不应仅以教学生背多少个英语单词、掌握一些语法项目和考试能取得高分为目的。教育部从素质教育的高度为英语学科的教学目的重新定位，把学生的学习兴趣、学习自信心、良好的学习习惯和有效学习策略的培养摆在英语课程目的的首要位置。唱英文歌曲就是一种能很好地实现各种教学目的的教学方式。

一、音乐与语言及英文歌曲与英语学习的关系

音乐是世界的语言。任何一门语言都可表现为音乐形式。英文歌曲是音乐的一种，它与英语语言有着密切的关系。作为青少年学生最为喜爱的音乐形式之一的英文歌曲不仅旋律优美，而且蕴含着丰富的知识，它与英语语言习得能力的关系更是密不可分，通过学习英文歌曲能够提高英语语言能力。

二、英文歌曲在初中英语教学中的意义及其作用

2.1 英文歌曲可以激发学生学习英语的兴趣和热情。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”学生如果能对学习英语产生浓厚的兴趣，就是学习英语最积极、最有效、最持久的方法了。可见，在教学中兴趣是最好的老师，是前提。我们每一位教师在教学中都应该关注学生学习的兴趣，找到能刺激学生并让学生保持注意力的东西，让学生保持学习兴趣。我们都知道英语语法不仅难理解还枯燥、乏味，学生在学习语法的时候很容易紧张，失去学习信心。我们就应该在讲解语法的过程中穿插一些英文歌曲，这样能降低学习的难度。

2.2 英文歌曲可以熏陶学生的心灵，陶冶学生的情操，提高他们的审美素质。马克思说：“音乐是人类的工程师”。比如Family Love教导孩子要爱自己的家人，爱爸爸妈妈。又如Silent Night这首歌曲向学生展示了圣诞精神的和谐美好，宁静安详，也同样流露出爱的痕迹，因为有爱才有一切。

2.3 英文歌曲有助于活跃课堂的学习气氛，给学生带来快乐与自信。在初中英语教育中，我们所面对的学生群体智力发展水平有高有低，他们各方面的能力是不一样的。有的学生学习成绩不好，便感到自卑，常常觉得自己不如别人。这时候如果他们能当着同学的面唱一两首英文歌曲，必然会觉很有成就感，感到满足、自信，尤其是当其它同学都不会的情况下。那么我们把英文歌曲融入到英语教学中就能帮助那些成绩较弱的学生，提高他们学习的积极性，增强他们的自信心。

2.4 英文歌曲教学是一向集体活动，有助于学生间的相互交流，培养他们的合作能力。有的学生性格开朗活泼，常常与同学打成一片。而有的学生却非常内向，他们不愿意跟别人交往。把英文歌曲运用到英语教学中就为学生提供了一个交流合作的平台。教师根据教学的需要，把英文歌曲运用到教学，尽量让每一位学生都参与，尤其是对于内向的学生。这里我们可以用Come and See My Family来调动学生的积极性。

2.5 英文歌曲教学可以扩大学生的知识面，了解西方文化。圣诞节是西方最为隆重的节日之一，当圣诞来临之际，老师可以通过圣诞歌曲向学生传授圣诞知识，比如Merry Christmas和When Christmas Come to Town在轻快愉悦的歌声中，学生易于接受。

2.6 通过学唱英文歌曲可以强化记忆，增加英语词汇。有实验表明：有音乐伴随的教学比没有音乐伴随的记忆效率高达2.17-2.50倍。英文歌曲不仅仅是旋律优美更重要的是它的歌词如诗一般美丽。学生乐在其中，效果肯定不一样。例如学生在学唱On the Way to School和Ten Little Fingers时就能通过歌词记住有关动词走的不同说法和数字一到十。

2.7 通过学唱英文歌曲训练语音的同时来提高听力能力。语音和听力是英语中的一项重要技能，歌曲作为一种独特的听力材料有其自身的优势。它能消除学生烦躁的情绪，缓解学生紧张的心理。比如在英文歌曲Merry had a Little Lamb这首歌，着重出现单元音[]had,lamb都含有[]音，中间又出现so,know双元音[]。