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有机磷农药中毒患者急救护理体会

2012-08-15董秀梅

中国卫生产业 2012年32期
关键词:阿托品有机磷中毒

董秀梅

吉林省辽源矿业集团职工总医院,吉林辽源 136201

有机磷农药常见的有敌敌畏、乐果、敌百虫,对硫磷(1605)等,在生产和使用时,因防护不当误吸、误服、误触有机磷毒物可导致轻重不等的危害,造成中毒,人体接触后主要是抑制人体的胆碱脂酯活性,表现为毒蕈碱样(M)症状和中枢脑神经系统症状,危及生命。我院急诊科2010年8月—2012年8月共抢救有机磷农药中毒18例,现将急救护理体会报道如下。

1 临床资料

本组患者18例,其中男7例,女11例,年龄19~63岁,口服农药自杀9例,皮肤接触后吸收致毒的5例,误服农药4例。临床表现:轻度中毒表现为流涕、流汗,手足乏力,无意识障碍和心肺功能改变。重度中毒表现为四肢湿冷,瞳孔缩小、面色苍白、血压下降、肺水肿、意识障碍等。所有病例经确诊后给予催吐、洗胃、输液、利尿,尽早达阿托品化,重度中毒应用抗胆碱酯酶复活剂,做到早期、足量、联合。有17例患者经急救治疗后康复出院,1例重症病人由于就诊较晚,贻误抢救时机,经救治无效死亡。

2 急救措施

2.1 一般措施

病人送入院后,立即给予洗胃、吸氧。建立静脉通路,抽血化验,严密观察病情变化,观察病人的神志、呼吸、瞳孔、心率、血压及液体出入量。神志不清、昏迷病人给予保留导尿,做好各种护理记录。有呼吸抑制应即给予辅助呼吸,必要时气管插管,舌后坠时用舌钳将舌拉出,以免堵塞呼吸道,均应给予氧气吸入,流量为5~6 L/min,同时做血气分析,以了解血pH值及酸碱平衡变化。

2.2 解毒药物的应用

有机磷农药中毒可根据病情,应用M受体阻断剂、阿托品和胆碱酯酶复活剂、解磷定等。根据中毒程度深浅,采用不同计量和不同途径的解毒剂,注意观察阿托品使用后的反应,护理中特别观察神经系统、皮肤系统、瞳孔大小以及体温变化,判断阿托品化、阿托品中毒以及阿托品剂量不足,及时采用抢救措施。

2.3 对症处理

抽搐者用镇静药止痉,昏迷病人不能进食,可给予静脉营养或鼻饲。注意药物对心肌的损害作用,给予心电监护、抗感染,给予适量抗生素。尿潴留或尿失禁者给予导尿。

3 护理体会

3.1 一般护理

脉搏、呼吸、血压、瞳孔要每小时测一次,直至病情平稳后改为2 h/次,急诊送来并确诊的有机磷农药中毒病人,应快速脱去污染衣物,清除全身分泌物,再用清水洗干净,同时准备洗胃,中毒病人立即采取头低左侧卧位,及时清除口腔及咽部的胃内容物,对咽反射消失的病人最好进行气管插管,注意保暖,使各种药物发挥应有疗效。

3.2 及时洗胃

凡服毒不超过24 h者,均应及时洗胃,以防毒物再吸收,同时准确记录出入水量,以防胃内潴留,发生急性胃扩张,加重毒物吸收。洗胃时注意体位,以免窒息。

3.3 基础护理

昏迷病人易发生各种并发症,尤易发生褥疮、肺部感染、口腔感染等,所以必须注意皮肤护理,注意清洁皮肤,适时擦去汗液,及时更换床单,对卧床时间较久的病人要定时翻身,每2 h更换1次体位,按摩皮肤受压部位,骨突起部位垫气圈,保持皮肤清洁。预防肺部并发症,翻身拍背,及时吸痰,注意口腔护理,常规2次/d,且不定期应用生理盐水棉签湿润干燥的口腔、嘴唇,口唇起皮、干裂时可涂石蜡油或香油,保护干裂嘴唇。口唇起皮不可撕掉,以防出血感染,必要时用小剪刀剪去。两眼不能闭合时,用生理盐水或凉开水纱布覆盖,或用抗生素眼膏点眼,以防发生角膜炎。

3.3 排泄护理

昏迷病人应在无菌操作下导尿,留置尿管,每日用新洁尔灭棉球擦洗会阴,每天更换密闭留置导尿袋,每周更换尿管,每天冲洗膀胱,除观察尿量外,还需观察尿色有无沉淀,导尿管有无弯曲、堵塞等。尿管和引流袋之间要有足够的长度供病人在床上活动,特别是意识障碍者,保持引流通畅。导泻的病人及时清理排泻物、清洁臀部,便秘者必要时给予缓泻剂或灌肠。

3.4 饮食护理

病人清醒后仍需禁食一段较长时间,并在解除禁食后要小心谨慎,做到科学合理饮食,轻度中毒病人,总的禁食时间应在24 h以上,中度中毒病人应在48 h以上,重度中毒则不应少于72 h。根据病情及病人饮食习惯,从小量开始,并从流质、半流质逐渐向普食过渡。在恢复进食的最初几天内,要避免高蛋白、高脂肪食物。因为高蛋白及高脂食物均为胆汁分泌的刺激物,可促使胆汁一次大量进入肠道,仍有导致反跳的危险性。故恢复进食应先以糖类(淀粉类)食物为主,如稀饭、面糊、藕粉等,但要注意避免饮料、浓茶、咖啡等。观察2~3 d,如无反跳现象方可过渡到普通饮食,以混合饮食为宜。

3.5 心理护理

对那些有自杀倾向的患者做好心理护理至关重要。病人清醒后,一般情绪低落,对治疗不配合,拒绝进食,用药,对此,我们要以高度的责任心和同情心,耐心细致地做好患者的思想工作,唤起病人对人生的留恋,对生活的信心,树立正确的人生观,使患者从生命的误区中走出来,积极配合治疗。

[1] 张审恭,廖履坦,徐和.内科学及护理[M].石家庄:河北教育出版社:304.

[2] 周秀华.急救护理学[M].北京:科技出版社,2003:3.

[3] 郝玉玲.临床护理健康教育[M].北京:科学技术文献出版社,2009:70-71.

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