佳木斯市汽车职业技术学校建设模式与发展研究

2012-08-15马一龙李桂莲孙建铭

科技视界 2012年5期

马一龙李桂莲董超孙建铭冯戈薛勇

（1.佳木斯市汽车职业技术学校黑龙江佳木斯 154004；2.佳木斯大学生命科学学院黑龙江佳木斯 154007）

1 学校概况

佳木斯市汽车职业技术学校、教育驾校是市教育局直属的公办职业高中，是培养汽车维修与运用、汽车驾驶人才的基地。

学校占地面积13860m2，教学楼面积1500m2，学校配备了现代投影电教室、汽车示教斑实验室、汽车驾驶模拟室、透明实物解析室、微机室，建有3200m2实训经营一体的汽车安全检测实训基地。有宿舍、食堂、实训教练车20台等设施。具有一支“训斥有奉、技术精湛、德艺双馨”的高素质教练员队伍。

2 三年发展思路

学校办学形成以汽车维修、汽车装饰、汽车美容、汽车营销职业高中学历教育为长班；以汽车驾驶为短训长短结合的培训体系，形成以短养长，以长补短，无长不稳，无短不活，相互依存，共同发展的办学格局，形成以汽车为核心的特色办学。

3 三年发展规划

3.1 教学质量

3.1.1 重视程序管理。从学员进校报名咨询、刷卡签到、照相、交费等一站式服务开始，进入驾校培训程序，从理论教学、实操训练、到毕业领证，环环相接，形成链条式管理，各岗位既有严格要求、又有朋友似的教与学、又有满意地后勤服务保障，让学员感到亲切、温暖、愉快。

3.1.2 视教学管理。在教学管理上我们制定了严格的学员管理制度、学籍管理制度、教学阶段管理制度、安全管理制度、教练员考核管理制度、教练车管理制度、教学设备管理制度、责任倒查管理制度等等。驾校的教学管理在考核量化标准、训练方法、教学环节、教学活动等方面已成为我市十一说驾校的样板校，连续三年举办教学观摩活动，行业主管部门组织全市各驾校参加观摩，并在各驾校推广我校的教学管理经验和做法，同时我们在探索中不断提高。

3.2 环境建设、后勤服务

重视环境管理和后勤服务工作。教学环境、训练环境、生活环境都是学员和社会评价学校好坏的重要方面。几年来学校注重环境建设，每年都投入一定的资金进行美化、绿化、净化校园环境，花草树木错落有致，鸟语花香相得益彰，让学员在一个舒适的环境中训练和学习。同时要求后勤管理人员、保洁员、食堂管理人员做到四文明:即语言文明，环境文明，秩序文明，服务文明，用最优质的服务为学员做好后勤保障工作。不断改善办学条件，增添教学设备是提高培训质量的基础，2008年我校共投资86.9万元购置教学设备，其中:投资了3万元维修训练场地和训练设施。购置教练车4台，驾驶模拟器10台，投影仪2台，计算机25台，修建坡路起车、维修训练场等训练设施，极大地改善了办学条件，增强了社会效益。我校教学设备、训练设施、车辆状况、生活服务设施等方面在全市各驾校中位居前列。

2010年将投入几万元资金改善驾校的教学环境，迎接省五星级文明驾校的检查和验收工作。

3.3 招生与取得最大效益，首先要达到其应有的经济规模，扩大规模的实质就是生源与就业市场的扩张。在教育市场化的背景取得最大效益，首先要达到其应有的经济规模，扩大规模的实质就是生源与就业市场的扩张。在教育市场化的背景下，教育竞争日趋激烈，生源争夺意义的热化，因此要做好学校的招生工作，必须引进营销机制，展开广告宣传活动和媒介的宣传。全面掌握各种媒介的特点，正确理解广告媒介的选用、组合原则，根据公众的信息接受心理特性和学校市场目标，科学地选择具体的广告媒介，确定行之有效的广告宣传策略，达到预期效果。我校近年来连续采用以下宣传媒介进行宣传，取得了事倍功半的效果。

○印刷传播媒介；○电子传播媒介；○人际传播媒介；○户外传播媒介

总之，我们本着流动性媒介，辐射范围相对较大，制作简单费用低廉，信息精简，内容集中的原则，突出学校特色和形象的宣传，有利于公众知晓学校名称，有利于学校品牌形象打造。

以实习、实训带动就业，积极向教育厅、发改委等部门申请立项、筹措资金、力争2010年建成汽车检测实习、实训基地，学生参与实习实训的同时对外经营，为社会服务，为学校增效。

3.4 党团建设

抓好新时期党员和团员先进性教育，增强党团员的责任意识和时代精神，真正发挥其在工作中和学习生活中的模范带头作用，积极践行“为人民服务”的宗旨。

建立党员包扶制度，开展“五心、五看、五构建”主题教育活动，和塑造党员形象主题活动。积极开展党员扶贫助困活动，建立党员包困难学生制度。积极发挥“三会一课”的教育作用，增加支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

3.5 社会服务

按照市委、市政府“清洁传城、美化家园”的总体要求和市文明办“讲职业道德、做文明市民”精神，我校加强与社区共建工作，注重发挥文明驾校的辐射作用，与社区开展了“五个一”活动。先后组织了“学雷锋、服务进社区”活动，帮助社区福利院清扫卫生，清除社区“牛皮癣”，还开展了为社区捐书、慰问社区特困户，盛夏为环卫工人送水到一线等活动。二是充分发挥我校培训优势，积极地为下岗职工再就业和农村劳动力转移培训提供服务。

与驻佳武警部队开展双拥工作中，积极主动地做好随军家属再就业培训工作。

积极倡导“三种精神”，即无私奉献精神、爱心扶助精神和团队精神，增强学校参与社会服务和竞争的能力。

3.6 师资队伍建设

专职与兼职活动结合，建设一支与学科结构相适应，以学术带头人具有较高学历的教师为主体，结构合理、德才兼备、富有创新精神和较强竞争力，适应职业教育、成人培训的教职工队伍。

有计划、分步骤、分层次对现职干部进行培养提高或专业教育，是所有领导干部和管理人员熟悉职业教育，热爱职业教育，钻研职业教育，掌握职业教育规律，成为职业教育的行家里手。

做好“骨干教师”、“学科带头人”等各类市级省级人才计划的培养。积极聘请汽车维修行业的技师人员任教，做兼职指导教师，补充专业师资不足。