高职院校校园园林植物的种类以及应用调查——以台州科技职业学院北校区为例

张 浩

（浙江省台州科技职业学院，浙江 黄岩318020）

1 引言

植物是景观造园的主要材料，在园林景观设计中占有重要的地位。只有掌握植物的美学特征、配置原则，采用合理的配置艺术和配置方法，遵循客观规律，尊重科学，才能更好地发挥植物在园林景观中的景观效果。

校园植物的配置与学校的规模、类型、地理位置、经济条件、自然条件等密切相关。高职院校各方面的条件不同，其植物种类配置也各不相同，而植物在高校园区中不仅仅具有绿化、改善校园环境的功能，在一定程度上它还能陶冶学生的情操，激发学生的学习激情，丰富学生的校园生活。而合理的植物配置是决定植物充分发挥其作用的关键因素。

2 北校区的园林植物的特点

学校校园面积4.17hm2，绿化面积2.73hm2，绿化面积占校园面积65.6%。

共有36科52属83种园林植物。其中乔木类26种，灌木类35种，草本类22种；常绿树种37种，落叶树种24种，常绿树种∶落叶树种约为1.5∶1。这些种类的植物可以基本满足生物类课程的教学需要，可以为学校节约一笔教学费用。

3 校园各分区的园林植物的应用

3.1 大门、道路、围墙等处的园林植物的应用

3.1.1 大门处的园林植物的应用

大门紧挨着九峰河北岸，隐藏在其绿化带中，九峰河南岸是一条大的市区街道，叫九峰路。大门通过九峰河上的一座桥和九峰路相连接。

大门边上的绿化带中栽种桂花（Osmanthusfragrans（Thunb.）Lour）、玉兰（MagnoliadenudateDesr）、深山含笑（Micheliafigo（Lour.）Spreng）、枸骨（Ilex cornutaLindl）等，春有白色的玉兰，秋有黄红色的桂花，秋冬有红色的枸骨，色彩绚丽，季相变化丰富。

大门的一侧栽种云南黄馨（JasminummesnyiHance）和棕竹（Rhapisexcelso（Thunb.）Henry）。云南黄馨的垂枝起到弱化硬质大门的作用。棕竹小巧的姿态和叶裂片的线条，打破了大门机械的线条［1］。

从大门进入，正对一个半圆形的花坛，有100m2左右。花坛后面采用三行50cm宽的洒金千头柏（Platycladusorientalis（L.）cv.AureaNana）作背景，前面用雀舌黄杨（BuxusbodinieriLevl）组成“欢迎光临”字样的模纹花坛。用马尼拉（Zoysiamatrella（L.）Merr）草坪作为底色。如此形成一个开敞空间，向四周开敞外向，无隐蔽性，视线开阔，完全暴露于天空和阳光下。此景最美丽的时候是初夏，到了冬季，马尼拉草坪枯黄，则显得萧条，可以在花坛四周摆放菊花等办法来弥补。

大门的西侧是用珊瑚树（ViburnumawabukiK.Koch）围合的篮球场，用高大的珊瑚树［2］作背景。前面栽种紫玉兰（MagnolialilifloraDesr）、樱花（Prunus serrulataLindl）、石榴（PunicagranatumLinn）、金丝桃（HypericummonogynumL.）、茶梅（Camelliahiemalis Nakal）、海桐（Pittosporumtobira（Thunb.）Ait）球，春季紫玉兰、樱花开花，夏季石榴、金丝桃、海桐开花，秋季校门口的桂花开花，冬季茶梅开花。

大门口西侧的停车场，用花台作为停车的隔离带，花台中栽种龟背冬青（IlexcrinataThunb.cv.Convexa）球，给人见缝插绿的感觉。如果换成当地的栀子花，除了四季常绿外，在6月份还能够盛开白色的芳香花朵，这样做更好。

校园西侧为黄岩体育馆，校园里栽种的园林植物不妨碍人们观赏体育馆，且能邻借体育馆的建筑来丰富校园景色。同样的手法，校园的东南侧为九峰山，巧用远借，远借九峰山的紫云、阜云两座塔，将当地的名胜景点收入校内，这是校园借景的绝妙做法。

3.1.2 道路两侧的园林植物的应用

道路两侧采用绿篱或者各种球形的园林植物，前者如女贞（Ligustrumlucidum）、大叶黄杨（EuonymusjaponicusThunb）等，后者有大叶黄杨球、雀舌黄杨球、瓜子黄杨（BuxussinicachengexM.cheng）球、海桐球、枸骨球、八仙花（SaxifragastoloniferaMeerb）、茶梅［3］等，紧贴路边栽种沿阶草（Ophiopogonjaponicuscv），使绿量饱满，体现了“没有量就没有美”。

3.1.3 围墙处的园林植物的应用

校园的西侧、北侧的围墙内侧栽种大量的珊瑚树。珊瑚树的高度高于围墙。构筑起富有生机的背景，正如《园冶》所曰：“园墙隐约于萝间”，使其更具自然与生动。这是这所学校最富有的特色之一。

而在校园的东侧，则留出2m宽的绿化带，其中栽种龙柏（Sabinachinensiscv.Kaizuka）、广玉兰（Magnoliagrandiflora）、紫 藤（Wisteriasinensis（Sims）Sweet），下层栽种沿阶草、紫叶鸭跖草（SetcreaseapurpureaBoom）、美人蕉（Cannaindica）等。由紫藤将上下层连接成一片，模拟自然界的植物群落，效果较好。

3.2 教学区的园林植物的应用

3.2.1 教学楼的园林植物的应用

（1）长廊。教学楼与行政楼相连的长廊两侧种植了等距离、左右对称的罗汉松［4］（Podocarpusmacrophyllus（Thunb）D.Don）和紫藤，给人一种规则、整齐、庄重的感觉。长廊的西侧和大门正对的大花坛相呼应。长廊的西侧是一处花境，栽种日本晚樱（Prunusserrulata Lindl.var.lannesianaMakino）、夏 鹃（Rhododendron sp）、紫薇（LagerstroemiaindicaLinn）、佛肚竹（BambusaventricosaMcclure）、无刺枸骨（Ilexaquifoliumcv.AureaMarginata）球等。春有紫藤、日本晚樱开花，初夏有夏鹃开放，夏秋有紫薇开放，冬季有无刺枸骨的红色果实。使一年四季景色变换甚多。

（2）厕所。在教学楼的厕所附近栽种鹅掌柴（Scheffleraoctophylla（Lour.）Harms）、棕竹、洒金东瀛珊 瑚（Aucubajaponicavar.variegataD＇Om－Brain）、桂花等，能够有效地遮挡不雅之处。

（3）教学楼、实验楼南面的墙基。在教学楼、实验楼南面的沿墙基栽种了65个雀舌黄杨球。这些球形植物对视线的引导没有方向性和倾向性，所以在应用中不易破坏视线的统一性，调和了外形强烈的教学楼。但是，雀舌黄杨球在台州当地很容易发生虫害，若换成抗虫强的海桐，可以减少虫害防治的麻烦。

（4）教学楼南面的绿地。在教学楼的南面有一块绿地，栽种了三棵高大的雪松（Cedrusdeodara）。雪松给人以严肃端庄的感觉，雪松的高度高于教学楼。教学楼的屋顶是平顶的，和尖塔形的雪松形成强烈的对比。可惜雪松因为浅根系，在前几年的台风中被毁掉，如果以水杉（MetasequoiaglyptostrobidesHuetCheng）代替会更加合适。

（5）教学楼前面。教学楼前面种植了凤尾兰（Yucca gloriosa）等粗质形的植物，教学楼前的大块绿地里粗质形的植物居多，空间变得粗糙刚健而具有良好的配合。凤尾兰带刺的叶片可以起到分割空间的作用，其白色的花朵又可以欣赏。

（6）教学楼南面的走廊顶部。在教学楼南面的走廊顶部，则放置盆栽的匍地柏（Sabinaprocumbens（Endl.）IwataetKusaka），从教学楼的二、三层望下去，显得生机无限。这是屋顶绿化的例子，可以在增加当地的一些屋顶绿化的低矮耐干旱的园林植物，如紫茉莉、朱顶红、八宝景天、宝石花、仙人掌、垂盆草等。

（7）教学楼的北侧。教学楼的北侧是食堂，中间是通道，通道的两侧均是绿化带，其园林植物形成复杂的群落。教学楼的北侧的绿化带上层是女贞、桑树（MorusalbaL）、红叶李，中间层是二乔玉兰（MagnoliasoulangeanaSoul.－Bod）、大花栀子花（Gardeniajasminoidesform.grandifloraMakino）以及幼小的樟树（Cinnamomumcamphora（L.）Presl）等，下层是耐荫的姜花（HedychiumcoronariumKoenig）、茂密的麦冬（LiriopespicataLour）、沿阶草。这样用群落的方式所种植的植物所发挥的生态效益是同等面积草坪的4倍，大大提高了校园的生态效益。能够有效地起到防风、防尘、隔音的效果。初夏的大花栀子花、秋季的姜花还能给教学楼送去阵阵芳香。

3.2.2 实验楼的园林植物的应用

（1）实验楼南面。实验楼南面采用一片四季开花的低矮的月季［5］（RosachinensisJacq）。月季也是当地广泛栽种的一种花卉，基本上是小花型的月季，花期长，养护简单。

（2）实验楼东面。东面靠墙基栽种茶梅、沿阶草。

（3）实验楼北面。北面与学生宿舍间比较分散，没有有效地形成界面，在植物造景时在两个建筑物之间种植了桂花，把两者连结起来，这样就弥补了建筑物的不足，并在此空间中成为主景。总之，实验楼的四周选择低矮的基础栽植，四季有花、常绿。

（4）音乐楼。音乐楼是该院校的一个特色建筑，位于校园小游园的北面，音乐楼南面栽种几丛葫芦竹（Bambusaventricosakimmei）、大花栀子花、云南黄馨。靠墙基栽种杜鹃（Rhododendronsimsiiplanch）、沿阶草等构成花境。北面是低矮的一层平房，作仓库用，仓库之间栽种菊花（Dendranthemamorifolium.Tzvel）等植物。音乐楼的西面靠近围墙，则栽种法国梧桐（PlatanusorientalisL）、榔榆（UlmusparvifoliaJacq）、女贞等高大的植物，有效地遮挡太阳西晒。音乐楼的东面是大路。站在音乐楼上，南面可以欣赏小游园的荷花（Nelumbonucifera）池，北面可以延伸视线到田径场直至围墙角落的花木，这样的设置非常有利于音乐情感的表达。

（5）图书馆。图书馆位于校园的东北角，图书馆前孤植了一棵大构树（Broussonetiapapyrifera），树龄在百年左右，孤植的构树不仅可以烘托陪衬建筑物，还能点缀庭院空间，同时使其成为该空间的主景。

3.2.3 办公楼的园林植物的应用

办公楼的南面就是南侧的围墙，墙基栽种龙爪槐（Sophorajaponicaf.pendula）、金叶女贞（Ligustrumlucidum cv）、红叶李（PrunuscerasiferaEhrh）、山茶（Camelliajapomica）等。借九峰河北岸的绿化带作为陪衬。秋、冬、春有山茶开放，春、夏、秋可以欣赏红叶李的红色叶片，和金叶女贞、龙爪槐等搭配，季相变化丰富。

3.3 生活区的园林植物的应用

3.3.1 学生宿舍区的园林植物的应用

（1）大叶黄杨绿篱。学生宿舍区用大叶黄杨绿篱围合，绿篱高度只有1.2m左右。大叶黄杨绿篱枝叶繁茂，四季常青，叶色亮丽，是美丽的观叶树种，在宿舍区种植大叶黄杨绿篱绿篱，给人有平静，深远的感觉。既可以分割空间，也可以在冬季供学生晾晒被子。

（2）银桂（OsmanthusasiaticusNakai）。大叶黄杨绿篱附近种植了银桂，种植在浅色的宿舍楼前，能产生类似开花的效果，而且它春季叶子呈红色，这几株银桂树干端直，树冠圆整，四季常青，一到仲秋，白花满枝头，香飘十里，有色有香，整个宿舍区萦绕着桂花的清香。

（3）紫藤。宿舍南部的围墙转角处种植了紫藤，紫藤枝叶茂密，庇荫效果强，其春天先叶开花，穗大而美，有芳香，牵挂于围墙上，到了开花季节，串串紫花垂挂于墙上，让人心悦。

（4）其他。学生宿舍区配合学生休息的特点还种植了紫玉兰、白玉兰、山茶、紫荆（CercischinensisBunge）等能舒缓神经，调节情操的植物。

3.3.2 教职工生活区的园林植物的应用

教师生活区周围种植了龙柏、重阳木（Bischofia polycarpa）、樟树、白玉兰、二乔玉兰等具有庇荫，美化作用的植物，象白玉兰、二乔玉兰等植物，花序形大而且多的团簇花相，在表现其强烈花感的同时，其每朵花和每个花序仍能充分体现其一树多花，亭亭玉立的特色，白玉兰不仅是团簇花相，而且也是覆被花相，春天散发出浓郁的自然气息，有“千树万树梨花开”的胜景。营造了一个安静，适合休息的氛围。

3.3.3 学校食堂周围的园林植物的应用

其园林植物的应用符合卫生，整洁，美观的标准，在食堂南面和教学楼交界处种植了15m2的美人蕉，美人蕉不仅花大色艳，花期长，栽培容易，而且耐污性强，还可净化污水，种在食堂旁边不仅美化了环境，还净化了空气。南面还栽种侧柏（Platycladusorientalis（Linn.）Franco）、重阳木、黑松（PinusthunberghiiParl）等植物。重阳木在当地容易得虫害，不适宜栽种。

食堂东面和学生宿舍区交界处种植水杉、苏铁（Cycasrevolute）、六月雪（Serissajaponica）、茶梅等。将水杉更换成当地的芸香科的柑橘树，既可以减少落叶，也符合宿舍区栽种保健植物的需要。柑橘类植物应用的缺乏，也是该学校的植物配置的一个遗憾。

食堂北面和田径场交界处采用大叶黄杨绿篱隔离。可以更换成金弹或者海桐绿篱。

3.4 体育运动区的园林植物的应用

3.4.1 篮球场的园林植物的应用

篮球场的周围种植了一圈珊瑚树，茎生长细而密集，使整个篮球场有了强烈的空间围合感，而且用珊瑚树代替了围墙，使整个空间变得更自然，而且珊瑚树耐烟尘，抗火力强。根系发达，易整形，耐修剪，耐移植，生长较快，病虫害少，这些特点都适合篮球场或道路两旁这些灰尘比较多的区域。

3.4.2 田径场的园林植物的应用

田径场需要一个比较宽敞空旷的空间，所以在该区域并没有种植高大的植物，在东侧靠围墙处列植了桂花与二乔玉兰，北侧栽种海桐球、樱桃（Prunuspseudocerasus Lindl）等园林植物。用来调和田径场的的氛围。

3.4.3 体育馆的园林植物的应用

体育馆南边采用了冬季开花的山茶花，春夏开花的杜鹃等组成的花镜，此花境中花卉的配置比较耐粗放管理。

体育馆西边靠围墙，仍然有珊瑚树和山茶分布。

体育馆北面则以大型的龙柏球、大叶黄杨球、红花檵木（Loropetalumchinensisvar.rubrumYieh）球点缀。

体育馆东面正对着田径场，田径场内以适合当地生长的狗牙根（CynodondoctylonPers）为主，养护成本很低。

3.5 小游园的园林植物的应用

小游园位于音乐楼的南面，是该校园的一个亮点。其主景是一个荷花［6］池。其植物配置也是可圈可点［7］。

荷花池的北面种有几棵大樟树，起到了覆盖空间的作用，夏季更是具有遮阴的作用，使人感到凉爽。

荷花池南岸种植了春季开花的垂柳（SalixbabylonicaL.）、云南黄馨、八仙花、红叶李、秋季开花的桂花、冬季开花的茶梅、梅、常绿的龙柏等植物，而这些植物不同的开花期更是印证了“春则花柳争媚，夏则荷柳竞放”的俗语。

在荷花池的西侧是临池的长廊，长廊的西侧是白色的墙壁，靠墙种植了八角金盘（Fatsiajaponica（Thunb）DecneetPlanch）等观叶类的植物，利用白色墙作背景，映衬八角金盘的绿。

在荷花池的东侧栽种富有热带风光情调的蒲葵（Livistonachinensis），给人以不同的美的享受，绕池岸则栽种云南黄馨、紫藤、匍地柏，形成临水的效果。

荷花池边丰富的植物造景用不同的赏景姿势更是有不同的感觉，平视可观紫薇，仰视可观香樟和葫芦竹，而俯视就能观赏荷花池的主景：荷花。

但荷花池并不是完美的，它也有缺点，比如荷花池里的荷花太拥挤，池塘无法利用其空间，展现洁白的荷花与水中倒影相映构成的优美的水画面，也无法展望蓝天、白云的倒影，甚是可惜。另外八仙花、含笑（MicheliafigoSpreng）等耐阴植物没有种到阴凉处。而荷花池边的云南黄馨等做池岸，因长势过旺，使池岸显得太满。

［1］苏雪痕.植物造景［M］.北京：中国林业出版社，1994.

［2］潘文明.观赏树木［M］.北京：中国农业出版社，2006.

［3］李文敏.园林植物与应用［M］.北京：中国建筑工业出版社，2006.

［4］熊济华.观赏树木学［M］.北京：中国农业出版社，2000.

［5］曹春英.花卉栽培［M］.北京：中国农业出版社，2001.

［6］王意成.水生花卉养护与应用［M］.南京：江苏科学技术出版社，2004.

［7］卢 圣.植物造景［M］.北京：气象出版社，2004.