现代高校五人制足球运动的发展趋势研究①

陈远航

（吉首大学张家界学院 湖南张家界 427000）

现代高校五人制足球运动的发展趋势研究①

陈远航

（吉首大学张家界学院 湖南张家界 427000）

通过对五人制足球的起源、特点和现状进行分析研究，高校开展五人制足球赛，有利于促进高等学校教育与足球运动的普及与提高，缓解学校体育活动场所供需矛盾，并能有效地激发当代大学生对足球运动参与的积极性，提高大学生的心身健康，培养他们的集体主义荣誉感和团队精神，五人制足球运动已经得到当代大学生的认可。

高校 五人制足球 发展趋势

当前在我国足球运动的现实情况下，大家一起讨论校园足球时颇有一份很新鲜的感觉。我们只要留意现代高校校园时，这是否看到中国足球运动未来。目前我国足球运动到高校发展迅速，给我们中国足球和教育带来了新的希望，为中国足球运动普及指明了正确的方向。特别是中国大学生五人制足球联赛成为这项运动的领跑者，推动了高校体育活动的开展与足球运动的普及。

1 “五人制足球”运动的发展与运动特点

1.1 五人制足球的发展

这项运动于1930年起源于乌拉圭首都蒙得维的亚，当时是乌拉圭一名足球教练在社区带领球队训练，因天气原因，教练就领着队员到附近的一座空旷的厂房内摆上小门，在不规则的小场地踢起室内足球。此后，这项运动逐渐在南美地区普及开来。作为正式足球比赛项目是在巴西和葡萄牙等国得到开展，为发展这项运动，国际足联在1988年4月正式颁布了《室内五人制竞赛规则》并正式把这项运动命名为“五人制足球”运动项目。首届全国室内五人制足球锦标赛在我国是1995年底举行的，当时有20余支运动队伍参加本次比赛，观众反响强烈。2003年，中国足协又成功举办了第一届全国五人制足球甲级联赛。目前，大多数国家已把这项运动作为正式比赛项目在各个地方普遍开展起来，他已经成为世界上普及最快的体育项目之一，据不完全统计世界范围内已有100多个国家的高达3000多万人从事这项运动。

1.2 五人制足球的特点

1.2.1 五人制足球具有广泛的适应性

从本项运动的特点看，需要的场地面积小、器材和组织简单易行，在基层单位、社区或缺少场地不足的学校容易举行，具有广泛的适应性。另外可作为一种训练手段，以突出“快”而提高运动员的实践能力，深受广大足球爱好者的喜爱。

1.2.2 五人制足球对队员有更高的要求

因本项运动需要场地小，参赛运动员人数少，因此运动员有很多的机会接触球和对抗。队员之间的距离也相对较近，所以这就对运动员场上的反应能力、应变能力，以及对球的处理能力和分析能力提出了更高的要求。这些特点正是足球运动员所缺少的，以突出“高”而提高运动员的技战术能力和意识的培养起到很好的作用。

2 五人制足球的发展现状

2.1 国外发展现状

众所周知，世界杯“五人制足球”比赛已成为国际足联五大赛事之一。欧洲发达国家都拥有自己专业队，其中像英国就拥庞大的室内专业足球队近8万支，也正是英国成为世界足球强国的重要原因之一。美国、北美和加拿大等国在70年代相继成立了室内足球协会。在南美国家，五人制足球运动开展很普及，它已成为南美足球生活中的重要组成部分，为国家培养和造就了一代又一代超级足球球星。例如，罗纳尔多、梅西、马拉多纳、小罗等国际球星都是从本项运动中成长起来的。在亚洲地区每年也都举行过此类比赛，但五人制足球运动项目开展的基础和发展的规模还远远落后于欧美国家。直到1989年开始，国际足联才决定，每两年举行一次五人制足球世界杯，到目前为止已举办过七届，每一届的规模和形式在不断变大，促进了足球运动项目的大力发展，基本上得到了世人的认可和赞同。

2.2 国内发展现状

五人制足球运动项目在我国开展较晚，1984年在广州首次举行了室内五人制足球邀请赛，当时参赛队伍和人数都很少。后来在上海、武汉、北京、大连等地才开始举行了类似的比赛。由于没有平时的专门训练指导和广泛的宣传，因此比赛时运动员水平不高、基本上没有什么观众、比赛场面不够热烈没有什么。我国也参加过本项世界锦标赛，但当时都是临时组建的参赛队伍，到目前为止我国还没有一支正规的五人制足球球队，以及相应的管理部门。也就是说，五人制足球尚未引起我国有关职能部门、新闻媒体和各个学校的高度重视，对五人制足球与足球运动的普及与发展，以及促进全民健身运动开展的作用之间的关系认识还不够。但值得欣慰的是五人制足球运动的发展却在逐渐扩大，广东省就拥有上万支五人制足球队，湖北地区现每年也举行五人制足球联赛。在中国西部地区这项运动也逐渐开展起来。

2.3 我国高校开展五人制足球赛的现状

高校是人才培养的摇篮，高校体育开展的好坏直接影响了全民健身计划的实施，五人制足球运动是体育运动的一个组成部分，目前对这项运动认知、认可的社会公众也是越来越多。在中国大学生体育协会五人制足球项目主管郭飞来说，“大五”联赛的10年成长之路，见证了中国高校五人制足球运动的兴起。据相关资料报道，我国首届中国大学生五人制足球联赛于2003年在湖北举行，当时选拔赛只有8所高校参加，其中很多队还是临时凑合的，但通过几年的发展，湖北现在把这项运动开展的有声有色，已经把这项运动作为湖北每年的体育常规赛事。其后在其他省份，广东、云南、广西等地都开展了各级别的五人制足球联赛，并有着很高的社会效应和参与率，社会影响较大。例如，2004～2005“李宁杯”大学生五人制足球联赛分为14个赛区，参加学校超过三百所，近4000学生参加比赛，受到广大足球球迷的关注。中国大学体育协会、中国足球协会共同举办的2011～2012特步中国大学生五人制足球联赛在全国开展得有声有色，所有赛区几乎全场爆满、尖叫声迭起，这些场面确实让人有点意外。今年4月20日，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在全国高校阳光体育运动展示及经验交流会上指出，高校体育工作在提高高等教育质量中的位置值得高度关注，根据教育规划纲要的要求，要把体育素质作为人才培养、学生评价必不可少的元素之一，实现大学生的德智体美全面发展。为实现这一目标，足球运动也是功不可没的。

3 高校开展五人制足球赛的前景及作用

3.1 高校五人制足球的发展前景

校园足球运动不仅可以健身、娱乐以及具有竞技功能，更是我国高等教育的重要组成部分，是我国体育运动和发展的基础；它不仅仅是一项运动，更是校园体育、文化发展不可分割的重要组成部分；它也不仅仅是一门课程，更重要的是学校体育教育创新、特色发展的有效载体。目前国家号召对学生推行全面素质教育，从小学开始一直大学毕业，学校教育的目的是为高校输送全面发展的优秀人才，为社会培养健全，合格的劳动者，因此对身体素质的要求就显得尤为重要。但“足球运动是一项长期发展的工程，需要一定的时间和经验的积累。西班牙能拿世界冠军和欧洲冠军，他们是付出几十年的努力才有今天的成绩。另外，从五人制足球运动的特点来看更适合大范围普及和推广，就像篮球运动一样，老少皆宜十分普遍，也弥补了当前许多学校体育场馆不足的现状。从发展趋势来看，五人制足球在校园特别是现代高校校园广泛开展是很有必要的，发展空间很广阔，相信有一天就会像三对三篮球赛一样如火如荼的广泛开展。从比赛规则也可以看出，本项运动的比赛是十分人性化的，不准冲撞和铲球，因而大大减少了运动员的损伤发生，因此它能吸引更多的学生参与本项活动，对增强学生体质、促进学生身心健康的全面发展有着重要意义。

3.2 五人制足球在高校开展的积极作用

“我运动、我健康、我快乐”这是体育运动的真实写照，五人制足球比赛是一项集体项目，他是传承体育精神，是锻炼身体和培养团队精神的一项运动项目，其作用之大，范围之广。五人制足球更有利于提高学生对足球运动的兴趣，因需要场地小、比赛时间短，队员接触球机会多，要求攻防转换快、动作灵活等技术特点，十分适合青少年的一项体育运动。在对抗激烈的比赛中不知不觉地喜欢上足球运动。有利于拓展学生心身健康，提高学生的自信心，培养他们的集体主义荣誉感，提高他们吃苦耐劳、合作团队精神的团队意识。

4 结语

大胆开展校园五人制足球运动，对体育和教育都是好事，但如何落实“健康第一”的指导思想，怎样把体、教有机结合双方都有责任。但从目前的发展趋势来看，普及五人制足球运动只是时间问题，足球运动是我们高校校园生活的一部分，只有先广泛宣传和普及，参与的人多了成绩自然会出来。据新相关消息透露，巴西奥组委、巴西足协和国际足联已向国际奥组会提交申请，要求将五人制足球和沙滩足球纳入2016年巴西奥运会正式比赛项目。一旦申请成功，五人制足球势必得到世界各国的重视，这对中国五人制足球运动将是极大的推动作用。从此我们也看到了中国足球的未来与希望。

[1]陈卫东.一项适合我国学校开展足球运动的赛制—评议“五人制”足球赛 [J]. 岳阳师范学院学报自然科学版,2000,13(4).

[2]谭华星. 对高校开展五人制足球比赛的研究 [J].辽宁体育科技,2003,25(3).

[3]王民享,李建军.五人制足球技战术指南[M].北京体育大学出版社,2004.

[4]杨林.高校开展五人制足球的现状及前景研究[J].无锡南洋职业技术学院论丛,2009 ,8(3).

[5]周敬启,黄伟.校园五人制足球缘何“受宠”[N].中国教育报,2012(8258).

G843

A

2095-2813(2012)06(b)-0093-02

陈远航(1978～):男,湖南衡阳人,硕士,讲师,研究方向,学校体育与健康教育。

吉首大学张家界学院院级科研项目资助,编号为:zyzd201204。