新形势下加强高校学生党员先进性的再教育浅谈

凌贵光

摘要：在新的形势之下，促进大学生党员先锋模范作用的发挥是加强高校学生党员再教育需亟待解决的一个重要课题，各大高校的学生党支部需要坚决贯彻“党要管党，从严治党”的党员教育管理方针，从而促使所采取的措施具有针对性及实效性。高校要充分发挥学生党支部的教育及管理功能，拓宽思路、创新办法以促进学生党建设能够更上一层楼。本文对高校学生党员所存在的问题及导致问题的原因作出了一系列分析，然后提出了解决问题的策略。

关键词：高校学生党员；先进性；再教育；问题；原因；策略

一、高校学生党员当前所存在的问题

高校一直以来都十分关注学生的党建工作，尤其是近几年来学生党员队伍的快速发展，基本上已经形成了从推优到培养、教育、考察、审批等培养教育体系。在党组织的大力教育与培养下，大部分学生党员都能发挥党员的先锋模范作用，继而在众多学生树立先进榜样。尽管如此，党员学生中依旧存在如下问题：

首先，总会有部分党员在学习理论的时候未能认真对待，从而导致其并不能充分理解新时期党的路线、方针及政策，且共产党先进意识薄弱，共产主义信念淡薄。其次，许多大学生党员在入党之后在业务学习上便开始放松，不似入党之前那般努力，学习成绩明显下滑，更有甚者还会不及格。另外，工作也不如之前积极，总会找各种借口来推脱学生会的工作甚至退出学生组织，将党员的先进性要求抛诸脑后，与普通学生无异。第三，个别入党人员所抱有的入党动机本就不纯，仅仅只是在组织上入党，未能深入入党思想，具有明显的个人目的及功利主义色彩，所以在入党前后的表现反差十分之大，先锋模范作用更是无从谈起。第四，部分学生党员的价值取向发生了变化，所追求的事物出现偏差，如享乐主义、拜金主义以及极端个人主义思想膨胀，以自我为中心，未能在心中树立组织纪律观念和集体主义观念。第五，部分学生党员未能在心中牢记自己的党员身份及我党宗旨，因此在日常生活及工作中未能充分起到毛蛋带头作用。

二、引起大学生党员问题存在的原因

第一，在当前的党员教育管理之中，由于党员教育管理可操作规定的缺乏，且一些党支部在党员的教育管理方面未能充分履行其职责，一味的求发展却忽视了管理。对于党员管理仅仅只是将其组织起来学习，以此种形式代替管理继而使得党支部的管理似管非管，党员在如此轻松的环境下渐渐地就会有所懈怠。长此以往，党员的先进性就不复存在。第二，随着社会竞争的日益激烈，学生们面临着各种就业压力，且社会风气日下，部分党员在对于入党是受利益的驱使。第三，党支部对党员的教育有时候确实过于单一，从而使得党内的学习生活缺乏轻松欢快的氛围，大学生党员对组织生活缺乏兴趣。第四，学生支部对大学生党员的模范典型的宣传缺乏力度，且党员队伍的构建虽然增加了人数方面的优势，同时也降低了质量要求，继而导致党员在政治方面缺乏荣誉感。

三、新形势下加强高校学生党员先进性的策略

1. 推动学生党员的思想教育，促进政治理论学习的加强

加强政治理论学习的具体方法有：第一，支部要将学生党员集中在一起进行学习；第二，引导学生党员在个人分散学生的基础上来进行读书笔记同交流提纲的撰写，继而由全体支部党员共同交流学习心得与体会，或者是选取重点发言人来进行发言。当然，如果有能够引起全员关注的问题则可以展开讨论以促进学校效果的提高；第三，在本校，有必要使也可以邀请校外充分掌握我党理论知识的有识之士来学校举行定期或不定期讲座，以便于学生党员在了解我党相关知识的同时也可以了解国外的一系列相关知识；第四，积极开展演出、比赛、展览及演讲等一系列文艺活动，组织广大党员进行对我党光辉历史的回顾，从而促使学生党员充分了解我党先进性的重要性，进而明确自己的责任与使命；最后，高校党支部可以祖师学生党员外出参观一些革命纪念馆或党史馆等相关场所，从而加强党员的爱国热情。

2. 促进党员后续教育“1+1”工程的全面实行，充分发挥党员先锋模范作用

为了促使学生党员的先进带头作用能够得以充分发挥，组织上要为学生党员提供广泛的发挥平台。与此同时，各地高校党支部应该积极开展“学生党员一带三活动”、“党员佩戴党徽”、“荡起飘飘进宿舍”以及“党员奉献日活动”等一系列活动。而“1+1”工程是关于大学生党员再教育的一个创新与实践尝试。加强学生党员后续教育“1+1”工程的全面实行，简而言之就是要求当学生在规定的时间内向学校党支部递交一份“保证”与“计划”，通常期限为一个学期。以此来促使学生党员不仅要完成而且要做好身边的每一件小事，在履行好自己职责的同时还要带动身边的同学，从而使自身的模范先锋作用得以充分发挥。

3. 积极开展民主生活会，监督学生党员模范先锋作用的发挥

一直以来，民主生活会都是我党组织生活的重要内容之一。民主生活会是否能够得以顺利开展将直接关系到对于学生党员模范先锋作用的发挥是否做到有效监督。如何顺利开展民主生活会呢，一方面，高校支部可以通过“重温党章想一想，面对党旗问三问”（“三问”具体是指：：入党时你说了什么？现在你做了什么？毕业时你留下什么？））等一系列民主生活来引导学生党员深刻的反省自己，并提醒他们要时刻牢记自己是党员，要懂得激烈自己、约束自己；另一方面，高校党支部要积极找寻每个学生党员身上闪光点，当其在某件的处理上十分周到，当其个人取得了一定进步，支部都应该在民主生活会上对其进行表扬与鼓励，从而在一定程度上激发学生党员争作模范先锋的精神。最后还需要强调的一点是，支部在召开民主生活会的时候要将加强教育、关心党员、解决思想问题及实际问题紧密结合起来，从而使学生党员能够深切感受到党组织的关怀，进而做到知无不言，言无不尽，使民主生活会的监督作用能够得以充分发挥

4. 促进立制建档的加强以及学生党员管理体系的完善

若要促使学生党员先进性的保持，首先要做的便是完善制度以推动与督促学生党员模范先锋作用的充分发挥。与党员行为规范相关的各项制度大都是泛泛而谈，真正能够遵守规范的党员少之又少，且由于制度缺乏针对性，遵守起来也有一定的难度。所以，此类制度犹如一纸空文。另外，规范制度总是停留在理论之上，未能与党员的主要任务同工作职责有效结合起来，从而导致了党员的本职工作缺乏制度的约束，进而影响到了模范先锋的带头作用。因此，高校党支部要结合本部的具体情况来具有针对性的制度行为规范，从而使得对学生党员的管理有章可循。另外，健全学生党员的个人档案，认真收录每一位党员在校期间的理论学习心得、思想汇报以及每个学期的计划与保证，以便于党支部增进对学生的了解。

总之，高校学生党支部要严格贯彻“党要管党，从严治党”的方针，进而采取具有针对性的措施来加强对学生党员的教育与管理。

参考文献

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