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浅析健美操运动对塑造团队协作意识的作用

2012-05-08杨晔

商场现代化 2012年21期
关键词:集体主义团队精神协作

[摘要]本文主要以健美操运动为研究对象,通过文献资料法、综合比较分析法、统计法、逻辑推理法等方法来探讨其对团队协作意识的作用,并提出了更好的塑造团队合作意识的方法。

[关键词]健美操团队协作合作

一、前言

健美操作为一项具有浓郁团队凝聚力的体育运动,其团队协作意识在运动中发挥着非常重要的作用。

二、研究对象与方法

(1)研究对象:健美操运动

(2)研究方法:

1.文献综述法:查阅了相关资料了解健美操运动特点及团队协作的形式等。

2.专家访谈法:通过专家访谈,主要了解健美操如何体现团队意识,细化各要素与主题之间联系。

3.逻辑分析法:利用逻辑分析法,对资料进行分类分别对各种学能力进行细致阐述。

三、研究结果与分析:

(1)健美操运动体现的团队协作意识特点

1.目标的一致性

高效的健美操团队对要达到的目标有清楚的理解,并坚信这一目标包含重大的意义和价值。而且,这种目标的重要性还激励着团队成员把个人目标升华到群体目标。在有效的团队中,成员愿意为团队目标做出承诺,清楚地知道希望他们做什么,以及他们怎样共同努力并实现目标。

2.领导的合理性

在训练中,教练员起着传播技能,组织一起学习、训练的任务,其中的队员队长也起着积极带动作用,因为其在训练或学习中处于就受的状态,更能有效的反馈学习、训练的效果和建议,也能很好的转达教练的训练意图。这样,在老师与学生、教练与队员、领导与下属之间就有了很有效的桥梁,更能积极带动训练的积极向上,而且能在营造良好训练气氛中更好的发挥每个人的团队协作意识。

(2)健美操运动的团队协作意识的表现形式

1.团队协作精神

团队精神就是团队成员共同认可的一种集体意识,是显现的团队成员的心理状态和士气,是团队成员共同价值观和理想信念的体现,是凝聚团队、推动团队发展的精神力量。团队精神在健美操运动中的形成主要来自两个方面:一方面,学员或者队员都存在着合群倾向,合群可以满足人们在单独情况下无法得到的各种需要,可以消除孤独感,调节心理和行为;另一方面,组织的目标在于完成任务和使命,为此要求组织内成员要同心合力,团结协作,形成凝聚力。

2.团队协作效率

团队协作效率在大众健美操中表现的更突出。集体锻炼健美操的形式一般是由健美操爱好者自发组织的一种健身活动,以老年人及无业人员为主。它不受场地、人数、性别、动作的限制,在音乐的伴奏下,无拘无束地模仿练习,这样的一种训练方式极大的相互提高了训练效果,彼此之间参照、比较、共同进步。

(3)怎样更好的发挥在健美操运动中的团队协作意识

1.建立团队精神和集体主义精神

始终要把发展整个健美操团队成员的综合素质放在第一位;要为团队文化建设的顺利进行创设一切可能的条件,而不是停留于“控制”,停留于片面地从竞赛成绩等方面出发;要有“不断超越”的理念,永不满足已有的经验、成绩和做法,与时俱进,不断创新。

2.相互信任与尊重

信任是团队里不可或缺的因素。在健美操团队中,相互信任,通过阶段性训练相互产生默契对团队的熔炼起着积极效果。

3.宽容

宽容是培养队员自尊心和自信心的有效途径。既是是动作错误或者面临失败,收到队友或者教练的鼓励,都将更好的恢复自信、发挥积极进取的效应。

4.良好的与人为善、与人相处的心态与交流、沟通能力

在团队训练中毫不缺乏交流的存在,在团队建立之初尤为重要。沟通与交流成为建立团队精神的重要途径。在健美操运动中经常用到团队的细分,通过细分能更好的把团队资源优化,让优秀帮助较差的队员,這样才能带动整个队伍的提升。

四、结束语

健美操运动在塑造团队精神及团队协作意识中发挥着极其重要的作用,满足现在许多管理者对建立团队方法的需求,实现现代化教学的需求。团队精神是整个中华体育健儿取胜的保证,这种同心同德,团结协作的集体主义精神,是我们民族的美德,集体主义是团结协作精神的基础,我国体育的历史证明,只有在集体主义和集体价值的认同当中,个人才有可能发挥出更大的能量,才能取得优异的成绩。

参考文献:

[1]熊文.伦理对竞技体育的规范和激励作用[J].Journal of Sports and Science,2008,(2).

[2]李雯.教练员在培养优秀运动员过程中的作用[J].中国体育教练员, 2008.

[3]乔春洋.团队文化的三种表现形式. 中国人力资源开发网,2009

[4]闵春晖.话说体育团队精神[J].视点.2005

[5]王姝玥.浅谈学生集体主义精神的培养[J].职教论坛,2004,3

[6]张吾弄,周惠娟.拓展训练教学对提高普通高校学生合作能力的影响[J].体育课程与教学,2006,第23卷第2期

作者简介:杨晔(1985—),女,河北省保定市人,助教,硕士研究生。研究方向:体育教学与训练学。

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