做好幼小衔接 铺平入学之路

赵旭云

〔关键词〕 幼儿园；小学；家长；幼小衔接

〔中图分类号〕 G610

〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2012）

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幼儿教育是人的终身发展中的奠基性教育，是为幼儿入小学打基础的教育。随着幼儿园教育改革的不断深入，教育的整体性作用不断得到人们的重视，因此，做好幼小衔接工作已成为摆在幼儿教师面前的一个重要课题。

幼儿园与小学是两个邻近的教育阶段，幼儿从幼儿园毕业到进入小学一年级只隔了短短的几个月，但幼儿学习和生活的方方面面都发生了重大变化。为了使孩子适应小学的学习和生活，教师必须搞好幼小衔接工作，铺平幼儿入小学的道路。

一、幼儿园是做好幼小衔接的关键

幼儿进入小学前要达到一定的身心发展水平，才能适应小学的学习和生活，而幼儿的身心发展水平取决于幼儿园的基础教育。所以幼儿园必须通过各种教育手段提高幼儿各方面的素质，增强幼儿适应新环境的能力。

1. 促进幼儿身心全面发展。幼儿进入小学后，他们所处的生活环境和生活内容、节奏都发生了很大变化，要适应这些变化，幼儿就必须从体力、精力和心理方面都有所准备。幼儿园可对幼儿进行六大领域的教育，即培养他们良好的品德、良好的学习习惯、正确的学习态度、健康的体魄、良好的适应环境的能力和生活自理能力。

2. 做好大班后期的工作。幼儿在大班后期学习中的一个重要任务是初步认识小学的学习、生活情况。因此，在大班教学的后期，幼儿园要对教学内容做出相应的调整，使活动内容的安排、时间的控制、教学方法等都接近小学的教学方式，为幼儿进入小学学习打好基础。

二、幼儿园与小学密切合作

为了使幼儿平稳地从幼儿园过渡到小学，幼儿园和小学必须密切合作，共同做好幼小衔接工作。

1. 教师间相互沟通。幼儿园教师与小学教师一起探讨幼儿与小学生的发展情况，交流自己的工作经验，共同讨论如何做好幼小衔接工作。

2. 学生间互相沟通。大班幼儿去参观小学，听小学生的课，看小学生入校及晨间活动等，小学一年级学生到幼儿园来参加活动，相互之间进行交流沟通，让小学生教给幼儿自己的知识经验，幼儿从小学生处得到指导和帮助，从而对小学的生活和学习有一个直观、全面的了解。

三、幼小衔接过程中的家长工作

幼小衔接工作离不开家长的支持和参与，因此，家长要积极配合幼儿园和小学教师，做好衔接工作，以保证孩子顺利地进入小学学习。

1. 重视与家长沟通。幼儿园可通过家长会、校讯通、开放日活动等，使家长认识到幼儿入小学前的准备不仅仅是知识的准备，还包括身体和心理上的准备。家长必须全力配合幼儿园，共同培养幼儿浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，培养幼儿的坚持性、自制力等非智力因素。

2. 全面指导家长。（１）为了帮助幼儿顺利进入小学，指导孩子今后的学习生活，家长应了解幼儿园和小学在教学方面的区别以及小学对新生的基本要求，了解孩子的发展水平和存在的问题。幼儿教师要努力指导家长调整教育方法，带孩子去小学看看，让幼儿接触小学生，熟悉新环境，了解即将到来的新生活，对入小学有较充分的心理准备。（２）安排好孩子的假期生活。幼儿园毕业到入小学这个假期，对幼儿来说是非常关键的，安排得好可以使幼儿尽快地适应小学生活。因此，家长应特别注意培养、巩固孩子的生活自理能力和良好的生活习惯。（３）帮助孩子度过“困难期”。孩子入小学的初期，面对的是陌生的环境，肩负着较重的学习任务，同时还要管理自己的部分生活，应付人际交往中可能出现的问题，这些对于初入小学的孩子来说是有困难的，父母必须助孩子一臂之力。首先，家长要帮助孩子解决学习中遇到的困难，对孩子进行启发、诱导，但不能包办代替。其次，家长应引导孩子正确处理学习与玩耍的关系，正确对待与同伴交往中出现的矛盾，从而顺利地度过“困难期”。

编辑：沈丽琼