APP下载

德育在中职教育中的重要性探讨

2012-04-29廖静

都市家教·下半月 2012年1期
关键词:提高措施中职教育德育教育

【摘要】中职学校除了要向学生传授必要的应用知识和操作技能之外,还需要高度重视学生的德育教育工作。目前,社会不仅要人才具有较高的专业技能,更需要他们具备很高的职业素养和职业道德。人才只有具备较高的综合素质,才能够获得企业或者公司的青睐。中职学校的德育教育是提高中职学生德育水平的重要途径,也是对学生进行法制教育、思想政治教育、心理健康教育、创业教育以及职业道德培养的重要保证。在本文中,笔者着重分析和探讨了德育在中职教育中的重要性以及提高中职教育中德育水平的若干措施。

【关键词】中职教育;德育教育;重要性;提高措施

一、德育在中职教育中的重要性

德育教育是整个中职教育体系当中非常重要而且关键的组成部分,尤其是在今天,越来越多的用人单位强调人才的综合素质,即不仅要人才具有较高的专业技能,更需要他们具备很高的职业素养和职业道德。中职学生只有具备较高的综合素质,才能够获得企业或者公司的青睐。因此,中职学校除了要向学生传授必要的应用知识和操作技能之外,还需要高度重视学生的德育教育工作。

1.较高的职业道德水平能够满足中职实践性教学的要求

实践操作能力在中职教育非常重视培养的能力之一,因此,在整个中职教学体系当中,实践教学是最为基本的教学组织模式。实践教学模式符合中职学校进行职业教育的自我定位,也有利于提升中职学生的综合素质。从这个角度来看,实践教学模式是提升中职教育水平、强化学生职业素质的关键性手段和重要途径。中职学校主要是向用人单位提供合格的实际应用人才。这里所谓的“合格”主要包括两个方面:第一,要具有较深的专业知识和较高的专业技能;第二,具备较高的职业素养和职业道德。两者缺少其中的任何一个便是不合格。具备的较高的职业道德水平不仅能够促使学生较好地完善实践学习任务,还能够给实践单位留下很好的印象,有利于拓宽自己的就业渠道,增强自己的就业竞争力。

2.较高的职业道德水平有利于学习的尽快成才

中职的教育体系需要根据市场的需求情况、产业的调整情况、经济结构的调整情况以及社会的发展情况进行必要的调整。通常情况下,中职学校会根据社会的实际需求情况来进行专业的调整和设置,着力培养社会最为需要的生产型人才、服务型人才和管理型人才。但是无论专业如何变换,基本的职业道德均基本上保持着不变,因此,通过必要的德育教育努力提升学生的职业道德水平,对于提供中职学生的职业道德水平尤其是促进其尽快成才而言具有非常重要的积极意义。

3.较高的职业道德水平为基层就业趋势提供必要的精神支撑

中职教育为生产的第一线培养大批急需的专业人才,这决定了中职教育就业的基层化趋势。在基层工作,通常条件比较艰苦,需要中职学生具有良好的爱岗敬业、吃苦耐劳、工作踏实和甘愿服务基层的奉献精神,因此,需要较高的职业道德作为支撑。总体而言,较高的职业道德水平为基层就业趋势提供必要的精神支撑。

二、提高中职教育中德育教育水平的几点建议

1.重视实践教学中的德育教育工作

中职学校的德育教育工作必须贯穿于实践教学的全过程,要在思想上对学生进行“职业道德教育”,塑造“艰苦创业”的精神,树立“服务大众”,“岗位成才”的人生观、价值观。要针对实践教学前,实践教学中和实践教学后三个阶段的不同特点,进行系统性和连续性的德育教育。在实习计划的制订,实习过程的管理,实习后的评价中,每一个环节都要融入德育因素,不能让实践教学环节成为德育教育的真空地带。要挖掘实习现场的典型事例,对学生进行勤业意识,敬业意识,创业意识教育,如实习工厂的先进集体和模范人物的先进事迹,工人师傅的敬业爱岗,默默奉献精神,都是对学生进行德育教育的好教材。实习结束,要进行实习小结、德育考核,表彰先进,让学生对实习阶段进行总结,反思,写出实习小结。

2.帮助中职学生树立正确的价值观念

首先,帮助学生明确就业目的。从宏观方面来讲,就业能够实现自己的价值,更好地为国家的发展和民族的进步服务;从微观方面来讲,就业是确保自我生存于该社会中的必要途径。其次,帮助学生树立正确的价值理念。应该帮助中职学生了解成才的真正内涵,明确何谓正确的成才观、价值观和人生观;就业是实现完善自我、服务社会的一种形式,不能够成为危害社会的一种方式。再次,培养正确的荣辱观念。学校应该培养学生正确的荣辱观念,以遵守职业道德为荣、以破坏职业道德维持,通过自我监督的方式来提高学生自己的道德水平。最后,重视典型的积极作用。说教式的德育教育工作不仅枯燥而且容易引起学生的反感,但是通过言传身教、树立典型、宣传典型的方式进行德育教育工作则会显得更加具有说服力。

3.重视心理健康辅导和职业指导教育

根据学生身心发展的特点和职业发展的需要,分阶段、有针对性地设置心理健康教育的具体内容。根据学生特点和他们在成长、学习、生活和求职就业等方面的实际需要进行教学、咨询、辅导和帮助,提高全体学生的心理素质和心理健康水平。职业学校要把学生培养成职业人,要想让学生在毕业后能顺利的应聘到自己理想的岗位,就需要培养学生的职业精神,可以针对学生的择业误区组织一些模拟职业招聘,通过学生对职业的选择,从而理解职业的选择依据和职业选择的重要性。

总而言之,德育教育工作在中职教育当中具有非常重要的作用,我们不仅要充分认识到德育教育的重要性,还要采取多种措施来提升中职教育当中德育教育工作的水平。

参考文献:

[1] 单春晓. 新时期加强和改进中职德育工作的思考[J]. 职业技术教育,2002,(22):145-146.

[2] 龙欢,詹敏玲. “活动—发展”教学模式在中职德育课中的构建[J]. 卫生职业教育,2009,(13):158-159.

[3] 文向前. 中职学校在德育教育和技能教育中存在的问题及对策[J]. 职业圈,2007,(12):106-107.

[4] 张建宝. 当代青少年的信仰重建——“主流·传统·现代”的完整构筑[A]. 着力提高高等教育质量,努力增强高校创新与服务能力——北京市高等教育学会2007年学术年会论文集(上册)[C],2008:205-206.

[5] 王继平. 中等职校德育课课程设置方案的制定和实施[J]. 职教论坛,2001,(08):255-256.

作者简介:

廖静(1972-06),女,汉族,广西壮族自治区梧州市人, 本科,讲师,主要从事职业技术教育工作。

猜你喜欢

提高措施中职教育德育教育
中速磨煤机磨损加剧原因分析及整改措施
探讨信息化提高消防监督工作的措施
浅谈对中职学生教育管理模式的创新
对新环境下中职学生思想政治教育的认识与探索
论新课改背景下如何提高美术课堂教学效率
校企合作模式下中职物流德育工作研究
浅析师爱在班级管理中的作用
初中科学课程中利用情境教学法渗透德育的探讨
浅析小学校园文化的德育教育
初中政治教学中德育教育的渗透分析