物理教学中应重视实例的运用

王习文

物理一直被人认为是很抽象且难于理解的学科。其实不然，有的人的物理就能学得很快很好，根本没有所谓的难度，这是为什么呢?原因当然很多，但其中很重要的一条就是重视现实生活实例的运用。

下面，我们结合几个生活中常遇到的实例来体会一下。

实例一：力的合成与分解应用实例——绳子拖汽车。一辆汽车滑落到路边的沟中，路两边有结实的大树，我们如何用一根足够结实的绳子将汽车拉上来呢？我们可以将绳子牢牢地系在车与大树上(不破坏树的前提下)，然后，将绳的中间再拴一根结实的长绳，几个人拉着长绳朝向垂直于拖车绳的方向用力。这样，效果会好于直接拉动拖车绳。开始时，拖车绳是直的，人施加在长绳上的最大固定拉力，会使拖车绳在节点处产生一个非常大的钝角，从而在拖车绳上产生大于人的拉力的力，自然效果更为显著。（当然，为保持这种效果，要及时调节缩短车与树之间拖车绳的长度，使每次拉动开始时拖车绳总能呈现一条绷直的直线。）

实例二：圆周运动、离心力和平抛运动的运用实例——汽车过上拱桥。上拱桥顶部有一小段非常接近圆形轨道，当车运动到顶部时，由于车速的不同可能会使车对桥产生不同的影响。我们都知道，桥梁都有一定的限重，对车而言，在桥顶受重力与支持力，则G-N=m。所以，当车所受桥面支持力N取限重的数值时，便可求得最小安全速度。那是不是速度只要大于该速度即可呢？当然不是，由G-N=m可知，速度v越大，支持力N减小，当支持力N减小到零时，只受重力，车还具有顶端的水平速度，这样就变成了平抛运动。当然，也可以理解为：当速度增大到一定程度时，有G＜mv，即仅靠重力无法提供所需要的向心力，此状态就不再是圆周运动，而是离心运动。因此，车的轨迹就不再是圆周，车便会离开地面，从而产生危险。

实例三：摩擦力运用实例——运巨石与冰车。埃及金字塔建造中，巨石水平运输最有可能的方法便是运用滚动摩擦力使巨石前进，将三根（或更多）圆柱形硬木置于巨石的底部，并随巨石的移动而滚动，保证巨石下总有至少两根圆木用于支撑巨石。而随着巨石的前移，巨石后面的圆木会脱离巨石，然后把该圆木再放在巨石前端下面，依次循环前进。另外，冬天做冰车时，往往是在冰车下面安置三角铁，让一个面与冰车下底面相贴固定，另一个面则垂直于冰车朝下。关于与冰面接触部分的三角铁的处理方法，是一个比较专业的滑动摩擦力的知识。具体方法有两种，效果也不相同。第一种：将角铁的底面磨平滑，这种冰车效果非常好，能有效地减小摩擦力。第二种：将角铁的底面磨成冰刀状，这种冰车的滑行效果就不如前者，那么为什么出现这样的结果呢？由f=uN可知，滑动摩擦因素几乎没有发生变化，均是光滑铁面与冰面间的接触，但正压力N却不相同，冰刀状的更大（由力的合成与分解可知）。因此，冰刀状的冰车滑动摩擦力大，滑行不顺畅。

（唐山市丰南区唐坊高中）