特班教学中如何构建英语句子

张宏艳

目前，特班大部分学生的知识储备非常薄弱，很多学生对写作有畏难情绪，究其原因就是不会组织英语句子，词汇量有限。怎么才能让学生动笔，构建出地道的英语句子？我想，关键就在于培养学生构建句子框架结构的能力。

一、写好简单句是英语写作的基础

英语句子可分为简单句、并列句和复合句。要从英语的五种简单句入手，进行大量的翻译操练，在训练的过程中，不断运用英语句子的翻译原则给予指导。我把翻译句子的原则分为三步：第一步：抓出句子的主干。第二步：锁定句子的谓语动词，从而确定时态。第三步：连词成句。例如：一轮红日正在升起（rise）。主干：红日升起。谓语动词：升起；时态：现在进行时。连词成句：A red sun is rising。

二、对简单句的扩写

五种基本句式是构成文章的基础，要想提高写作水平，光写简单句是不够的。要在简单句的基础上，适当添加一些修饰成分，使其内容更加丰富有活力。

（1）简单句加定语和状语。让学生这样归纳：副词、介词短语、状语从句和非谓语可以充当状语；形容词、名词、定语从句和非谓语可以充当定语，其中副词作状语、状语从句和定语从句是重点，也是难点。可以把高考作文题目中的句子作为载体，进行大量的扩句操练，让学生真正能够准确运用。如果理解困难，可以运用背诵典型例句的方式，让其学会套用。坚持练习，直到熟练为止。

例如：（主+系+表）The Internet is important.

—— The Internet is very important.加状语（副词）——修饰形容词

—— The Internet is very important in modern times. 加状语（介词短语）——修饰整个句子

——- As is known to all, the Internet is very important in modern times. (添加定语从句——补充说明整个句子)

—— It is well known that Internet is very important.（固定句型）

（2）把简单句扩成并列句。让学生掌握不同逻辑关系的并列连词，把简单句恰到好处地连接起来。尤其是那些高频的并列连词要特别重视。如：and，not only…but also…，but，or，when等。

（3）扩写主语、宾语和表语。整个句子从简单句变成复合句，使句子从短变长，内容更加丰富。每种成分可以分开来进行练习，让学生真正能够掌握，并能准确运用。例如：（扩写宾语） I think it necessary. I think it necessary that we take plenty of hot water every day .

通过持之以恒的翻译训练，能让学生正确构建简单句、并列句甚至是复合句，使学生的构建句子的能力得到提高。这样，学生理解句子的能力也会得到提高，随之对阅读能力也有促进作用，并且为二轮的作文和改错复习做了很好的铺垫，正所谓磨刀不误砍柴功。当然，构建正确的句子离不开适当的词汇。因此，词汇的积累更为重要。

（迁安市第三中学）