提高学生英语写作能力方法初探

李小静

多年以来，本人一直从事初中英语教学，而书面表达的教学一直是我们教学的薄弱环节，它困扰着我们广大的教师和学生。这就要求英语教师在平时的教学中要有意识地训练学生的英语写作能力。那么如何让学生在激烈的中考竞争中，信心十足，游刃有余地写出好文章呢？

一、加强听力训练，促进写作能力的提高

在英语教学中，听是获得语言信息和语言感受的最主要的途径，是其他技能的基础。练习听力有助于提高学生的英语交际能力，激发学习爱好，提高写作能力。在我们的教材中，每个单元的教学都要从听力教学开始，教师在进行听力教学时，可引导学生边听边记。如时间、地点、人物、事件等。听完后说出故事梗概，不要很长，两三句即可。这样既训练了听力，也进行了写作的辅助训练。

二、加强口头表达能力训练，促进写作能力的提高

根据现在的教材要求，在教学中教师要注重对学生进行口头表达能力的培养。教师可根据学生的实际情况，定时要求学生就某一话题进行连续说话，然后用英语写下来。如每周三我定为班级“英语日”，要求师生之间、同学之间在课堂内外尽可能多地使用英语。日常中每学完一篇文章，就要求学生口头复述，然后再把复述内容写出来。这样，在口语训练的同时，也进行了写作训练。

三、加强阅读能力训练，促进写作能力的提高

英语教学中阅读是输入，写作是输出。俗语有云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，用在今天的学习英语写作上也是相通的。教师在教学中应该有意识地引导和要求学生熟记并背诵教材中的句型、佳句，开阔他们的视野，丰富他们的知识积累。同时也进行一些课外阅读，扩大阅读量，促使他们积累写作材料。除此之外，还应鼓励学生多读一些中学生能够接受的英文报刊，鼓励学生多收看一些英语电视节目，尤其是英语新闻节目。让学生养成从阅读中获取信息的习惯，从而提高写作能力。

四、加强写作方法与技巧训练，促进写作能力的提高

要提高英语写作水平，教师就要教会学生一定的写作技巧。在动笔写作之前，头脑中要解决好“写什么”“如何写”“如何写好”这三个问题，草拟提纲。如切题，抓住全部要点，不能遗漏有用信息，但也不能加一些不着边际无关紧要的内容。另外，还要注意选用适当的表达方式，留意直接引语和间接引语的使用，在写作时要多从交际角度来考虑。在简单句的基础上，根据各句之间的关系，适当地加上一些连词，可以使得文章行文自然流畅。定稿前要打草稿，认真检查无误后再定稿。同时，还要注意书写要整齐规范。

写作能力的培养与提高，不是一朝一夕就能办到的，应贯穿于英语教学的全过程。教师要由浅入深、由易到难，循序渐进地引导学生进行写作训练，使学生具有扎实的语言知识和灵活的运用能力，这样才能提高学生的写作能力。

（迁安市蔡园镇孟官营中学）