应用”问题驱动法”引导学生自主探究

刘琦　卞志荣

摘要：本文以“竖直上抛运动”教学设计为例，说明应用“问题驱动法”组织教学是培养学生自主探究自主学习行之有效的办法。教师根据教学内容，确定教学目标，创设问题情境，用问题引导思考，用问题促进探究．激发他们主动探索问题的欲望，在探究过程中，加深对已有知识的巩固，在自主解决问题中内化新知，达到培养学生思维能力，实现有效教学之目的

关键词：问题驱动；学习兴趣；自主探究；竖直上抛