水平二：四年级跳跃—跨越式跳高教学设计

俞向阳

本课特色

1．“横幅标语”经常出现在我们的生活里，一旦宣传活动结束，就毫不留情地被丢弃。本课选用“龙绳”作为教具（缩身的横幅），其灵感就来源于生活中常见的横幅，它可以通过折叠、展开、缩身、变形等方法形成多种器材形式，让学生产生浓厚的兴趣与学习欲望，更具有直观性和挑战性的效果，不仅培养了学生的动手操作能力，而且解决了跳高课上只用一两付跳高架练习的局面，极大地提高了练习密度。创新开发器材，体现“一物多用”。本节课就是将丢弃的横幅“变废为宝”进行实践尝试，而它自身功效的再度挖掘还会更多、更广。

2．全课贯穿“团结合作，人人进步”的教学理念，学生在教师“信任式”的学练指导中体验跨越式跳高动作，在练习中掌握技巧，找到自信。

3．教学中灵活运用情景化、游戏化的教学方法，使整节课既充满挑战，又充满趣味。