用绿色环保理念指导学校德育工作

刘生青

〔关键词〕 环境教育；绿色环保理 念；德育工作

〔中图分类号〕 G410

〔文献标识码〕 C

〔文章编号〕 1004—0463（2012）

12—001８—０1

坚持将绿色环保理念融入到学校的一切教育教学工作当中，建构绿色课程，建立绿色管理体系，让环保教育与学科教学、学校的各项活动相互渗透，与学生的日常生活有机结合，让校园环境成为一本“活教科书”，让师生的环保素养在无形中得到提升，是学校开展德育工作的一个新理念。

在白银这个环境教育资源相对匮乏的城市，用绿色的环境培养人，用绿色的思想教育人并不是一件容易的事。笔者所在学校多年来坚持将绿色环保理念融入到学校的教育工作中，让学校的每一个角落都成为学生愉快学习和生活的场所，让师生逐渐养成良好的环保习惯，使全体师生在潜移默化中受到绿色文化的熏陶。我校占地面积37500平方米，绿化面积近23000平方米，校园内花草葱郁，绿树成荫，四季绿树常青，三季百花吐艳，现有花木86科319种，是白银市“花园式学校”、“甘肃省绿色学校”。学校在各个学科的教学和各项活动中也尽可能地利用一切空间渗透环保教育。如，在假期，大队部会倡议全体学生利用废旧材料制作手工艺品，开展“保护环境、爱我家园”、“我的低碳生活”、“我为环保献计献策”等主题活动；充分挖掘有利资源，借助周边环境建立“环境保护教育校外实践基地”等，开展丰富多彩的校外环境保护教育实践活动，取得了很好的教育效果。总结起来，笔者认为，我校以绿色环保理念育人的工作之所以能够取得成功，主要有以下原因：

1.大力宣传绿色环保，提高师生的环保意识。学校一直坚持将“美、亮、净、绿”作为校园文化的重要组成部分，始终把学校绿化工作与学校教育功能、社会责任紧密结合，始终将校园绿化工作与共建绿色文明校园相结合，与弘扬环境育人理念相结合，以人为本，和谐共建，努力营造自然环境与人文环境协调发展的绿色和谐新校园。学校利用师生集会、国旗下讲话、校园广播网等大力宣讲开展此项活动的意义，并对创建活动的各项工作提出了明确要求。学校大队部也通过红领巾广播站、板报、墙报等进行绿色环保宣传，组织了以“保护环境，热爱自然”等为主题的板报联展和联合中队主题队会，使植绿、护绿的意识深入到每个师生的心里，充分调动全体师生提升绿色校园品位的积极性。

2.科学规划，合理布局，提升绿色校园的内涵。为进一步科学规划、合理布局，学校制订了校园绿化、美化建设规划图，用优美生动的语言向师生宣传保护花草树木的意义，教育和引导师生关心、爱护校园的一草一木。与此同时，学校始终把校园绿化、美化工作作为推动学校德育工作的一项重要内容，积极动员广大师生，人人参与，共建共管。学校还专门制定了《校园绿化、美化管护制度》，并要求各少先队中队坚持开展“中队绿地认养”活动，努力培养学生的爱绿、护绿意识，进一步提高学生的自我管理能力。为实行科学管理，学校定期邀请相关专业技术人员来校对全体师生进行植物病虫害防治及花卉养护等的现场培训和指导，为进一步提升学校绿色育人环境奠定了良好基础。

3.让环保教育走进课堂，进一步强化绿色育人理念。学校为进一步强化绿色育人理念，号召全体教师在具体的教学实践中、在各学科的教学中渗透绿色环保教育，并利用少先队活动课、绿化美化环保宣传展、主题演讲、观察日记交流等活动，使学生树立绿色环保思想，提高植绿护绿、保护环境的积极性。

4.积极利用绿色资源，开发校本课程。为充分发挥学校绿色资源的优势，进一步培养学生的绿色环保意识，我校于2010年初编写了10万余字的校本课程——《七星花圃》，并以《七星花圃》为依托，利用校园的花木挖掘课程资源，对学生进行综合实践教育，继续坚持走校本课程开发之路，力争在实践中提炼出符合学校实际、体现学校办学思想，具有综合性、实践性、开放性、生成性、人文性的课程内容和课程实施策略。

5.开展学校、社会、家庭一体化的环保行动，实现环境教育时间和空间的持久贯穿。学校在每年假期都开展“亲子环保行动”，将环保教育由学校拓展到社区、家庭，让孩子们走出校门去经历和感受环境的变化，培养他们的环保意识、环保能力和环保素质。

编辑：沈丽琼