探索性问题的解决与创造性思维的培养探索性问题的解决与创造性思维的培养

李朝文

【摘要】探索性问题常存在于中学数学教学各个教学环节中。解决探索性问题，是培养学生创造性思维和发展创新能力一个重要途径。数学教学中运用不同的数学思想和数学方法，如观察分析、化归转化、类比猜想、联想构造等，将大大提高解决探索性问题的质量，优化学生的思维品质，从而达到发展学生的创造性思维，培育学生的自主创新能力。

【关键词】探索性问题；数学思想和方法；创造性思维；创新能力

探索性问题的解决有利于创造性思维的培养，进而有利于培养学生的创新意识和发展创新能力。在中学数学教学中可以利用探索性问题的解决，大力培养学生的创造性思维，进一步培育学生的创新思维和自主创新能力。

一、观察分析,判断想象，大力发展学生的数学直觉思维

观察实验本是化学、物理学在实验过程中人们对获取事物的性质或过程的一种认识活动，同样在数学探索性问题教学过程中也离不开观察。观察是思维的开始。