车辆装备保障人才发展路线图研究

张万刚 傅钰 毕海玲

［摘要］ 本文介绍了车辆装备保障人才培养目标，分析了车辆装备保障人才培养的现状，并以车辆装备保障士官培养为例制定了其发展路线图。

［关键词］ 路线图； 人才； 装备保障

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 18. 067

［中图分类号］G64［文献标识码］A［文章编号］1673 - 0194（2012）18- 0118- 02

抓好部队车辆装备保障人才队伍建设，培养大批适应岗位任职需求的高素质人才，是推动部队车辆装备保障建设的一项重要工作。为了实现车辆装备保障人才培养的系统性和计划性，需要科学构建车辆装备保障人才发展路线图。“路线图”必须适应装备保障人才的知识和能力水平，符合装备保障特点和发展方向，明确回答人才培养划分几个阶段，每个阶段训什么、由谁训、怎么训，以及各个阶段之间的过渡和衔接等一系列问题，并由此制订训练计划、训练大纲，组织实施训练和保障。

１车辆装备保障人才培养目标

车辆装备保障人才培养，必须着眼装备保障训练转型需要，深入研究信息化条件下装备维修保障人才培训的特点，根据新形势下作战任务和车辆装备保障任务要求，按照“任务牵引、信息主导、突出重点、系统培训”的思路，以车辆装备保障部队机关干部、指挥管理军官、专业技术军官和专业技术士官为主要培养对象，科学确立各类车辆装备保障人才培养目标。车辆装备保障机关干部要熟悉机关业务、精通装备保障管理、具有较强的组织管理和协调能力；车辆装备保障指挥管理军官，要懂技术、会组织，善管理；专业技术军官，要熟悉各型号车辆装备，具有解决复杂技术难题的能力；专业技术士官，要熟悉本职专业，会使用、会管理、会检测、会修理，具有较强的实际动手能力。

２车辆装备保障人才培养现状分析

胡锦涛总书记指出：“要加紧培养高素质新型军事人才，为军队的信息化建设和作战提供强有力的人才和智力支持。”人才是车辆装备保障建设成功之本，对车辆装备保障发展的速度和质量有着决定性的影响。合格的车辆装备保障人才队伍，平时能够使车辆装备保持良好的技术状态，使车辆装备不断“延寿”；战时则能修复大量的战损车辆装备，使车辆获得“再生”。打赢未来信息化战争，遂行多样化军事任务，必须培养和造就一大批高素质新型车辆装备保障人才。

部队担负着繁重的武器装备科研试验任务，但老旧车辆装备多，自我保障能力较弱。近年来，总装部队在培养车辆装备保障人才方面取得了可喜成绩，但在某种程度上仍然存在思想观念滞后、计划性和针对性差、机制不健全等问题。人才生长断层，队伍建设缓慢。总装部队在专业技术骨干培训方面尚未形成良性机制，有实践经验和能力的专业技术骨干转业或退伍后，车辆装备保障环节出现“真空”。部队在人才培养上过于依赖上级，导致队伍建设缓慢。培训内容陈旧，发展后劲不足。现有培训内容大多针对老旧装备、新材料、新技术、新工艺等知识涉及较少，以致学员培训结束回到部队后，对稍新一点的车辆装备依旧束手无策。培训内容的相对滞后，导致人才发展后劲不足。培训方式单一，培训效果不明显。目前的培训方式，基本上是以集中短期培训和岗位培训为主，范围较小，投人较少，很难满足部队对人才的需求。封闭式的培训，使车辆技术保障水平徘徊不前。

近年来，总部在车辆装备保障人才培养方面取得了一定成绩，人才培养体系逐步健全，但目前制订人才培养规划计划存在一些薄弱环节，主要表现为：定性描述多，定量分析少，缺乏可信可操作的具体需求指标；主观决策多，科学预测少，缺乏对关键岗位和任职标准可能走向的预测把握；各单位规划多，系统思考少，缺乏对全军车辆装备保障人才发展的顶层设计和思考。

３车辆装备保障人才发展路线图制定

作为一种先进的规划计划方法和战略管理工具，路线图主要用于对重大项目、重要领域的发展方向、发展路径、关键事项、时间进程以及资源配置进行科学设计和控制。其要义是围绕目标任务，强调需求牵引，选择技术路径，明确时间节点，对建设发展作出科学规划。

车辆装备保障人才发展路线图，是立足我军车辆装备保障业务工作岗位现实需求，通过明确岗位人才发展目标任务，分析人才培养对象、入选条件、培训时间、培训机构、培训内容、培养目标能力要求等要素，详细规范各类人才成长的能力、经历、任职等具体要求，为各类人才成长设置科学的发展路径。通过量化发展标准，明确实现路径，把握时间节点，主要以图表形式对我军车辆装备保障人才建设发展进行总体设计。

在明确车辆装备保障岗位人员素质标准基础上，通过层次分析法，分析人员教育和培训的组织体系和内容方法，对各类车辆装备保障人员成长的入选条件、培训时间、培训机构、培训内容等提出设计和要求。依据我国《中华人民共和国现役军官法》和《中国人民解放军军官服役条例》以及《中华人民共和国兵役法》、《士官条例》的相关规定，本部分以车辆装备保障士官培养为例，详细研究从一名车辆装备保障业务士兵到高级技师的成长路线图。

车辆装备保障专业技术兵，经过新兵集训后一部分直接补入车辆装备保障部（分）队随队训练，一部分进入车辆装备保障训练机构进行专业培训，毕业后补入车辆装备保障部（分）队，根据士兵服役条例和部队实际，经过预提士官培训、士官中级培训、士官学校学历教育后，沿士官职系逐级晋升。

车辆装备保障士官发展路线图包含５大要素：岗位分析、入选条件、训练内容、训练机构以及训练时间等。具体如图１所示。

４结束语

车辆装备保障人才发展路线图，是路线图这一战略管理工具在我军车辆装备保障人才建设领域的具体运用，对于科学选拔、系统培训车辆装备保障人才，以及建立高效顺畅的车辆装备保障人才培训体系，具有重要的意义。

主要参考文献

［１］ 国防大学科研部． 路线图——一种新型战略管理工具［Ｍ］． 北京：国防大学出版社，２００９．

［２］ 张大海． 加强部队车辆装备保障人才队伍建设的几点思考［Ｊ］． 科研试验后勤，２０１０（２）．