如何培养学生养成良好的习惯

冯素梅

英国小说家萨克雷说：“播种行为，可以收获习惯，播种习惯，可以收获性格，播种性格，可以收获命运。”由此可见，养成良好习惯对人的一生是多么重要。作为教育工作者，首先要明白教育是什么。教育家叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是要培养良好的习惯。”作为承担着义务教育起始阶段的小学教师们，更应注重对学生的良好习惯加以培养，以便为学生将来的人生做好铺垫。

一、让学生明白养成良好习惯的重要意义

俗话说：“良好的习惯，让人受益终生，不良的习惯，则贻害无穷。”如何使学生明白这一点呢？（1）经常引导学生读、讲一些古今中外的名人自觉养成良好习惯，收获成功的事例，以此感染学生，让他们的心灵受到触动。（2）借助身边的同学的事例，再次让学生受到启发教育，从而使学生从思想上有所认识：良好习惯的养成对自己的发展的确很重要，从而愿意自觉去养成良好的习惯。

名人离学生的生活远，或许当时听后有所感动，可过后随着时间的流逝，渐渐会淡忘。这时借助身边的同学的事例，对学生加以教育，引导学生向身边的人学习。如有位女生，她不论在学习习惯上还是在生活习惯上，行为习惯上等都有良好的习惯，她的事例最具说服力。于是就请她给同学们讲她是怎样养成这些好习惯的。由于是身边的人，接近学生的生活，学生听后触动大。在后来的日子里，学生作业整洁的人变多了，不交作业的人少了；自觉学习的人多了，打闹的人少了；自觉做好事的人多了，偷懒的人少了。

二、循序渐进培养学生养成良好的习惯

当学生有了自觉养成良好习惯的意识后，就开始从学习习惯、生活习惯、劳动习惯等着手，采用各种方式加以培养。

（1）明确自我培养目标，加以培养。为了使学生能自觉养成好习惯，取得一定的实效，首先要根据学生的实际制定一个容易达到的目标。比如劳动卫生上：自觉养成劳动的习惯，做到打扫时干净整洁。然后让学生根据自己的实际和老师的目标范围制定自己的月目标范围去实践。在实践时我及时加以指导督促，同时取得家长的帮助，监督。这样双管齐下，学生的良好习惯就逐渐养成。

（2）提高自我培养目标，促进良好习惯逐步养成。任何好习惯的养成不是一蹴而就的，它是經过长时间的训练养成的。所以在培养学生养成良好习惯的过程中，要学会期待。在期待中给予学生一定的空间和时间。在这一阶段中，一些学生已经实现了当初的目标，有了良好的习惯，就要及时引导他们制定下个月的更高目标。另一部分学生呈现了进步慢，甚至有不良习惯的现象，就帮他们查找原因，制定解决的办法，然后鼓励他们去努力改正和提高。当发现他们在进步时就及时给予表扬，渐渐地这部分学生也开始进步了，良好的习惯在他们的身上体现出来。为了巩固这一成果，要及时与他们的家长沟通，取得他们的帮助，在家督促孩子持续地养成这些好习惯。

（石河子市一四四团学校）