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打造考场“新”作文

2012-04-29师青娟

教育教学论坛 2012年45期
关键词:中学语文

师青娟

摘要:纵观近几年中考考场的满分作文或是一类文,其共性是富有新意。要想打造出考场“新”作文,自然离不开平时多读书、多积累和多练笔,在考场上的有限时间内,应从题目新、语言新、结构新、立意新等几个方面做起。

关键词:中学语文;考场作文;创新写作

中图分类号:G633.3 文献标志码:A文章编号:1674-9324(2012)12-0104-02

纵观近几年中考考场的满分作文或是一类文,我们可以很自然地得出一个结论——富有新意。在众多的作文中,若要出乎其类、拔乎其萃,令人有鹤立鸡群之感,离不开创新。“新”是作文中的一个亮点、一抹亮色、一番别样的风景。要想打造出考场“新”作文,自然离不开平时多读书、多积累和多练笔,有了丰富的积累才能厚积而薄发。那么在考场上的有限时间内,如何限时打造出高精尖的“新”品呢?以笔者之见,学生当从以下几个方面做起。

一、题目新——先入为主

现在中考作文的命题,通常分为半命题和话题作文两种形式,这都给小作者拟题留下了发挥的空间。如何拟出一个亮丽而富有新意的题目是学生首先要考虑的。拟题时,应从以下几个角度去斟酌:考虑题目的要求;结合写作的内容;符合文章的基调,在此基础之上,再考虑题目的修辞,如语意双关、拟人、比喻、对偶等。例如,一篇半命题作文《我的?摇?摇?摇?摇天空》,有位有心的同学拟题为《我的“c”天空》,当然,文中的“c”有不同的含义:在题目中是电脑的意思,在文中,又分别以带“c”的英文单词小标题来诠释与电脑打交道时的不同感受。这样的拟题,与时尚新颖、活泼风趣的文章色调一致,整体感觉构思新颖而巧妙。又如写沙尘暴天气给城市带来的灾害的文章,题目就令人眼着一亮——《满城尽带“黄金甲”》,这样题目可以说令人过目不忘。

二、语言新——精美外衣

语言是文章的外衣。衣着装扮要因个人气质、环境场合而异。同样,文章的语言是华丽更美还是简约更佳,要依文章的内容而定,即文章内容决定语言风格。首先,语言风格的选取应以文章内容和感情基调相一致。通常,抒情小散文的语言是华丽唯美的,常用有诗意的景物描写渲染气氛;议论文的语言通常是气势磅礴的,常用排比句和排比段增强语气,表达情感;记叙文则以生动细腻的人物描写去表现主题。其次,我们生活在一个日新月异的时代,语言的更新也很快。近几年来一些流行词汇人尽皆知,不妨就让它们装扮一下文章。例如,“给力”、“草根”、“超男”、“超女”等。但是,我们对于一些网络用语要慎用,如“有木有”、“偶”、“悲摧”等词,因为2012年的高考说明中明确规定不要用这些网络语言,高考是中考的风向标,所以,我们要慎用网络新词。例如,一篇写人物的小记叙文是这样开篇的:“耶!太给力了!”我和同桌情不自禁地异口同声地在课堂上大喊一声!要问何以如此兴奋,事出有因,听我慢慢给你道来。老班把我们全班分成了优差生相结合的学习小组,我这个班上的一号种子和同桌二号种子承包的是班上的倒数一二名,且不说倒一名的女生是个徐庶进曹营型的超级沉默女生,那倒数第二名的男生是个大闹天宫型的超级活泼男孩,这样的“超男”、“超女”和我们组成一组,天啊,绝配啊!看着这有趣的开头,品着这清新幽默又有时尚感的语言,怎么能不吸引读者的眼球呢?

三、结构新——构思精妙

“内容决定形式”,文章的结构布局应为主题服务。刻意求新,哗众取宠而毫无实际意义的新奇形式诚然不可取,但是不讲究艺术构思,随心所欲,没有技法的陈述必会导致主题的苍白无力。对于中考要求的六百字左右的作文而言,如果平铺直叙,不讲求精巧的构思,定会索然无味。因此,在有限的篇幅中更要注重在结构上的良苦用心和匠心独运,使文章波澜起伏、跌宕有致,以期收到“尺水兴波”之效。写记叙文,一定要选取适当的写作手法,注重通过写作手法的应用去塑造人物,突出主题。如,运用设置悬念可以吸引读者的阅读兴趣;运用欲扬先抑的手法,通过前后情感态度的对比,能更好地突出中心;采用侧面描写,可以使人物形象更加丰满等。课内的课文是非常好的榜样,如鲁迅先生的《阿长与山海经》,而一些成功的中考作文也是好的例子。只要小作者精心构思,一定会让清新的结构为文章增色。例如一篇考场满分作文中成功运用了欲扬先抑的手法:先写我中考前的一天刚到家,妈妈正好出门去上班,我以为妈妈要叮嘱我几句,可是妈妈什么也没说直接就走了;当失望的我正在疑惑时,妈妈折回来,却是为了拿忘带的钥匙;当我再次感到妈妈对我考试不关心时,妈妈再次折回,却是忘记带雨具了;当我以为妈妈对我的考试根本不放在心上时,我来到厨房,却发现有妈妈早就为我做好的可口的饭菜,还有悉心写好的考试注意事项,我才发现妈妈对我的关心早已渗透到了生活中而毫不张扬。平凡的取材,简单的小事,却因为手法运用得巧妙收到了意想不到的效果。

四、主题新——立意深刻

我们的生活丰富多彩,色彩斑斓,气象万千。但这些素材背后却有着不同的深意。教师要教会学生炼就一双火眼金睛,去发掘生活中的好素材。何谓好的素材呢,就是素材能反映我们真实的生活,能扣住时代的脉搏,让人读之能产生共鸣,品之能颇有收获。也就是要选择有深远立意的好素材。素材体现主题,主题决定素材,一篇文章的主题立意需要鲜活的素材来承载。生活中上演的不仅仅是妈妈雨夜背我上医院和老师带病为我补课这样的“经典剧目”,有心人能够从平凡的生活中发现不平凡的美。许多同学选材时往往局限于读书、学习、考试这样的小范畴,所以文章的主题也谈不上深刻。其实,语文的天空是很广阔的,就拿我们身边最常见的来说,青春的驿动、单亲家庭的烦恼、生活面的狭窄、信息技术的发展等都是我们能够看得见摸得着的素材,都能反映出生活的真实与深刻。例如,有一篇作文叫《美丽的口香糖》,小作者就把一位有口臭的女同学在被大家都排斥时,自己用小小的口香糖,让那位女同学化解尴尬并重树自信的故事,素材颇有生活真实性,而主题是同学间的互助友爱,读来令人耳目一新。还有一篇作文叫《毕业班的晚餐》,小作者写了自己最熟悉的上初三后因为要上晚自习,不得在学校加一顿晚餐,大家盼吃晚餐的心情、吃晚餐时的语言、神情及动作,以及饭后打扫战场的情形写得很生动很真实,把同学们为取得中考大捷以苦为乐的精神表现得淋漓尽致,看罢令人忍俊不禁而又拍手称赞,因为小作者不仅有一双会观察的眼睛,更有一颗会感受生活的心,只有这样的人才能写出有深意的好文章。

俗话说,台上一分钟,台下十年功,写作也是这样,多在平时勤练和巧练,在考场上才会有上佳表现。

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