小学耐久跑“数字”游戏巧设计

张崴

本课亮点：

1．这节课设计简单，适合小学生的学情，以“数字”游戏为载体，调动了学生的学习积极性，深受孩子们的喜爱。

2．场地要求不高，只需一片空地或半块操场，再加12张小体操垫，就可完成趣味“定向越野”的耐久跑游戏。

3.及时激励给予“自信”。当“极点”出现时，学生的身体机能处于低谷，心理活动也较频繁，身体疲劳内心痛苦，此时学生的意志非常薄弱，他们极易在此时放弃，我抓住时机，及时激励给予“自信”，并给以技术指导，使学生克服“极点”，完成耐久跑练习。