『没了想法』的学生

“‘我没了想法——这就是中国许多学生十几年呕心沥血‘被教育的结果。我们唯一会做的就是在‘说说你的想法的题下默写出‘标准答案，然后在‘姓名栏大笔一挥签上自己的名字，表示这是‘我的想法，然后屁颠儿屁颠儿地交卷子等着发回好成绩。”“老师对上课的理解从来就是‘我把我的想法输入你的脑袋。上课实际就是你当水桶，老师拿着水管往你脑袋里灌水的过程……”

近日，一位毕业于重点中学、就读于名牌大学的90后大学生出书批评中国教育，一时成为人们热议的话题。有人认为这种批评针砭时弊、痛快淋漓，也有人认为他以偏概全、太过偏激。别的姑且不论，仅就“我没了想法”而言，这已不是个别现象，在一定程度上反映了目前学生的“通病”，揭示了当下教育存在的普遍问题。

（摘编自《人民日报》2012年3月4日）

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“标准答案”在我们现行的教育中比比皆是，而对学生的爱好兴趣却鼓励甚少。如此“没了想法”也就在情理之中了。无疑，这位90后大学生的说法值得我们警醒。毕竟，“没了想法”也就同时没有了想象力和创造力。适用话题：教育之痛，个性，理想，模式，创造等。