香韵流转 美抵人心

宋立文 廖诚

中山原名香山，因“地多神仙花卉”而得名，是中国伟大的民主革命先行者孙中山先生的故乡。八百多年的风梳雨润和馨香浸染，使这座古朴的南方名城沉淀出洗尽铅华的端庄和优雅之美。改革开放以来，这个面积只有1800平方公里，人口仅占广东省2.7%的小县城已跻身广东省赫赫有名的“四小虎”，获得过联合国颁发的“人居奖”，并成为首批“全国文明城市”……

中山的崛起离不开教育。2005年，中山市成功创建广东省教育强市，而中山教育画卷中最为浓墨重彩的一笔当属德育。在中山，与蓝天白云、青山秀水相映衬的是孩子们的欢声笑语和阳光自信，是每一个教育者目光中流露出的温情与淡定……中山德育因地制宜，百花竞放；与心灵无缝对接，如呼吸般自然——

将快乐进行到底

叮零零……《创新小玩童》歌声响起，又到了大课间时间。学生像欢快的鸟儿飞出教室，健步来到操场。一时间，风车呼啦转，沙包嗖嗖嗖，铁环叮叮当当，皮筋花样迭起，大绳上下舞动，纸飞机自由飞翔，操场顿时成为欢乐的海洋，孩子们在校园创新游戏活动中享受着属于自己的快乐时光。

玩是孩子的天性。学生们学会了如何去“玩”，才能拥有健全的品格，才能拥有快乐的童年。近几年，石岐西厂小学打造“活力德育”品牌，力求德育翩翩而舞，充满生命活力，实现了美丽的“蝶变”。

法国教育家卢梭早在二百五十年前就明确地说：“大自然希望孩子在以前像个孩子的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果子，他们长得既不丰满也不甜美，而且很快会腐烂。”（《爱弥儿》）。在人的教育上，必须要符合 “天道”，让孩子符合天性地成长。

健康的身体是成长的基础，而身心的和谐才能成就美的德行。体育路学校把“音乐引进德育”，每天12:00—12:30举行“音乐盛宴”，使学生在欣赏古典音乐、民族音乐的过程中陶冶情操、美化心境；在每周五16:30—16:45的“开心一刻”活动中，教师和孩子们一起讲笑话，表演相声、话剧和小品等，互相逗笑，用愉快的心情结束一周繁忙的工作和学习……诸如此类的创新性德育活动，让学生在分享和展示中愉悦身心，让美在体育路学校飞扬。

快不快乐，可以说是德育是否有效的重要标志。玩不是目的，而是一种载体。孩子在校园中不只是要学会玩，而是要在快乐的氛围和环境中习得良好的习惯和文化知识。置身于学校中的孩子难免要受到各种规章制度的约束，如何在有限的空间中给予学生无限的快乐呢？三乡镇光后中心小学的“群星璀璨”个性化激励评价机制给孩子们带来了惊喜。

在三乡镇光后中心小学，每个孩子人手一本“星星储蓄本”，“星星”象征着孩子身上的闪光点，学生任何一项进步均可获得数目不等的五彩“星”，学生每集够十颗五彩星就可换得一颗“太阳”。该校德育主任彭伶俐告诉记者：“无论是学习，还是活动，无论是卫生还是纪律，这些‘星星成了学生的一面镜子，成了大家相互学习的参照。孩子们在意每一颗星星，每当看到他们得意洋洋地去给自己添‘星时，我都很感动。”在学期末举办的“群星璀璨游园会”上，孩子们用平时积攒的“太阳”消费券参加游戏、兑换各种奖品。传统小学德育的“要我怎样做”，转变为“我想怎样做，我要做什么”，学生也在“群星璀璨”活动的激励和引导下，感受到成长的深层次快乐。

健康快乐是孩子生命中不可或缺的基因，而德育就是要奠定孩子一生发展的身心基础，增进孩子成长过程的美好感受，如此，才能让儿童以更健全的身体和更圆满发展的心灵离开学校。

聆听“花”开的声音

夜晚，市华侨中学大礼堂灯光璀璨，座无虚席。原来，一场以“智慧启迪人生心灵演绎美丽”为主题的女生论坛暨“十佳女生”颁奖大会正在这里隆重举行。全国三八红旗手、感动中山人民教师、中山十杰市民、往届知名校友等嘉宾应邀接受访谈，同学们大胆提问，现场气氛十分热烈，掌声不断，尤其是“十佳女生”颁奖环节更是将大会推向了高潮……

一年一度的“女生节”是市华侨中学校园中一道靓丽的风景，“女生教育”也成为学校的德育品牌。多姿多彩的校园生活给侨中女生营造了优越的成长环境，也为女生张扬个性，展示风采提供了广阔的舞台。

世界女性教育的先驱者克鲁普斯卡娅说过：“如果你在家教育儿子，就是在教育公民；如果你在家教育女儿，就是在培养整个民族。”女生的生理发育比同龄的男生要早一到两年，但发展又不如男生稳定。生理上的超前与心理上的滞后，使女生在人际交往，学习习惯等方面表现出有别于男生的特点。“男生乖不乖，全靠女生带”，“一个好女生，能够带动十个好男生”，可见女生对班风、学风、校风方面的影响不容小觑。

每个女孩都是一朵独特的花，每一朵花都有属于自己的的故事。花开有时，开有生息，教育者要做的就是为她们的成长提供阳光雨露，欣赏每一朵花吐露的芬芳，细心聆听花开的声音。市侨中把女生教育工作放在学校德育的优先位置，倡导培养刚健（Energetic）、关爱（Caring）、优雅（Elegant）的ECE女孩。通过举办“女性美”征文比赛、校服设计大赛、插花比赛、水果拼盘设计评比、女生干部才艺展示、女性文学研究等一系列活动，激励女生求真、向善、内美。从初中就立下“清华之志”并最终梦想成真的李健；将大学期间获得的万元奖学金捐赠给母校的刘颖；以骄人的成绩和优雅的谈吐赢得面试官好评并当场拿下香港大学录取通知书的“双料女状元”叶倩儿……一个个“女中豪杰”成为侨中学子争相学习的榜样。

中山教育人对学生发展时刻保持敏锐的触觉，总是善于把握孩子成长的脉搏，进行新的思考和实践。在中学女生教育趋向成熟之际，小学高年级的女生教育也日渐进入教师关注的视野。翻开东区柏苑小学女生教育的校本教材，扉页中就洋溢着范柳娟校长对女孩子们的殷殷祝福：

“可爱的女孩，当你即将告别无忧无虑的童年，你会惊讶的发现：洒在你身后的是一串串既懵懂稚嫩而又天真无邪的脚印；可爱的女孩，当你即将步入充满幻想的青春期，你会惊奇地发现：生活中的一切都是令人欣喜的，哪怕是一缕清风，一弯浅月，一个眼神，一种感动……岁月无痕，青春永恒，感受青春的情意，展示最美的自我，我的未来我做主！”

小学阶段的女生大多文静温和，情感丰富细腻，然而生理上的变化，会使她们产生困惑和不安；学业负担的加重，会使她们感到茫然失措；传统的社会偏见，会给她们增加无形的心理压力。为此，学校倡导班主任“对女学生多一份热情、多一份关心、多一点细心和耐心。”在与柏小校领导交谈的空隙，班荣军副校长拿给记者一份《柏小报》，原来这是一期为小学女生教育开辟的专刊，学校的女生教育活动如火如荼，教育讲座、“柏蕾”文学社、剪纸、书法、心理辅导、各种才艺展示等勾勒出该校女生教育的蓬勃生机。在老师们的悉心关照下，学校女生得以顺利渡过青春期，自重、自爱、自立、自强的品质也日渐形成。来听一下柏小花样女生们的阳光“宣言”吧：

六（1）班 陈瑶：我是女生，我觉得很棒，我的思维比男生活跃，成绩比男生优秀，文学兴趣比男生浓厚，做事细心又有耐性，我为自己是女生而自豪。

六（3）班 李芊：我是一个活泼 、单纯的女生，我用自信描绘生活，用行动为生活增添光彩。

六（4）班 郭瑞珊：我们都拥有自己的梦想，都有自己独特的气质，我们渴望美丽，渴望自由，渴望拥有精彩的人生。

……

不远处，几株木棉花开得正艳，片片拥有强劲曲线的花瓣收束于紧实的花托，迎着阳春自树顶端向下蔓延，娇美中透出几分豪气，而这不正是中山女生的生动写照吗？

开启生命丰盈的精神之旅

半个学期过去了，同学们的学习都有些松懈，为了调动学生的积极性，班主任王家文老师召开了一次班会。他先对学生的学习压力表示理解，“最近这段时间同学们都挺累的，永远有做不完的作业、考不完的试”，以此让学生解除戒备心理和抵触情绪。学生频频点头：“是啊，老师，我们的生活好单调喔！”王老师接着说：“我很理解大家的心情，这样吧，我给你们看一个故事。”然后播放视频《78本医学书的故事》：一个68岁的乡下老人，为了查实老伴的病因，花了9年时间蹲在书店里读完了78本医学书，打赢了一场医学官司……看完了后，教室里很安静。此时，王老师适时点拨：“生活中我们会遇到许多困难，学业的、家庭的……但面对这位老人，我们所抱怨的困难实在是苍白无力。”全班同学低着头没有一个人吭声。之后，王老师又播放了一首《从头再来》：“……只为身后深情的期待，心若在梦就在……”投影屏上歌词随着激扬的男中音缓缓流出，年少不屈的旋律在整个教室里回荡，大家终于明白了老师的良苦用心，每个学生都陷入了深思。

而这就是纪念中学素材型班会课上的一幕。将艺术化的媒体资源开发成德育素材并以此来丰富学生情感体验的班会课已成为纪中的一大特色。育德是教育的灵魂，动情是德育的关键。德育要真正抵达人的心灵，必须要诉诸情感。古罗马教育家普鲁塔克指出，“学生的心灵不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种”。德育过程绝不是简单地把道德知识装入学生的脑袋，而是需要受教育者的道德内化，内化的过程需要教育者通过恰当的方法去实现。”正如王家文老师所说的那样，“班主任放下‘道德化身的权威架子，以平等的身份和学生对话，班会课由此成为一个充满亲和力的‘情感场，这种具有真情实感的班会课，才能赢得学生的信任，陶冶其圆满人格。”

沙溪镇的影视德育与纪念中学的素材型班会课有着异曲同工之妙。影视媒介以其生活性、丰富性和真实性的特点成为德育不可忽视的资源，“一部好的影视作品将影响一个人的一生”已成为沙溪镇教育工作者的共识。沙溪镇中小学将影视资源引入课堂，力求“找准一个问题，选好一部电影，上好一节课，影响一批人”，探索出众多影视德育的新途径和新方法。从此，老师不再讲沉闷枯燥的“天书”，学生也不再是无精打采的“瞌睡虫”，课堂变成了师生思想碰撞，智慧交锋的地方。来看一节课堂实例：

圣狮小学黄解球老师的电影台词赏析课

黄老师：这堂课的主题是“我印象中最……（感动、酷、震撼、富有哲理等）的一句台词。”

在老师的启示和鼓励下，学生们纷纷举手发言，现场气氛逐渐热烈。

同学甲：“一个保持高度警惕的人是不可能被催眠的。”这句话出自电影《双雄》。一个人保持高度警惕，别人便不可能闯入他的心。同样，不要总是抱怨受到欺骗，如果你能保持高度警惕，那么无论是什么样的花言巧语都不能让你动摇。

同学乙：“Tomorrow is another day!”

（明天又是另一天）这是电影《乱世佳人》的最后一句台词。的确，每一天都会有新的太阳升起，即使今天遇到困难，感到烦恼，但只要我们的生活还在继续就没有克服不了的困难；只要我们的生活还在继续就终究会过上自己想要的生活！

同学丙：“这个沙漠后面是什么地方？”“是另外一个沙漠。”这段台词出自《东邪西毒》，体现了对人生的理解，每个人都想不断地向前，实现自己的理想，但我们也应留心身边，身边有许多值得珍惜的东西，不应错过。

……

不知不觉，下课铃响了，而学生还是意犹未尽，有的同学在课间“缠着”老师探讨心中的经典台词；有的同学在周记中默默发表自己的见解，而这种对学习的主动和热情以前却并不多见。黄老师在课后的教育反思中感慨：“我真切地感受到，学生虽然并不如他们自认为的那样成熟，却也不像我们所想象的那么幼稚，他们已经开始思考自己的人生与生活了。如果学生能在与优秀电影作品面对时学会思考，从而产生属于自己的思想，做到‘对影成三人，甚至‘对影成多人，那将意味着他们的学习正从他律走向自律，从被动走向主动，从自发走向自觉。相信那将是教育之幸！”

如今，沙溪镇各中小学开展的影视德育主题活动丰富多彩，已经做到校校有研究主题，校校有研究重点。龙瑞小学利用影视资源传承孙中山精神；虎逊小学用优秀电影引导和教育学生诚实守信；溪角中学通过主题电影开展感恩教育；沙溪理工学校利用影视资源培养学生良好的行为习惯和心理素质；龙山中学教师把优秀电影引入课堂，使电影与学科教学珠联璧合；沙溪镇中心小学在自主开发德育校本课程中通过拍摄制作电影教育系列片，更好地进行德育渗透；港园小学开发的电影美术校本课程《多啦A梦美术地带》深受学生欢迎，为素质教育增添了新的教育资源……影视德育让学生们流出的是眼泪，净化的是心灵。

新的媒介资源的引入和整合，使传统的课堂有了“源头活水”，德育也开始变得“有情有意”“有声有色”，不仅改变了教师的教学观念，转变了教师的教学方式，而且把学生带进了一个崭新的课堂，为每一个生命开启了丰盈的精神之旅，让每个孩子在不知不觉中净化灵魂、升华品德。

苏霍姆林斯基说：“美是道德纯洁、精神丰富和体魄健康的强大源泉。”中山德育的美就在于体悟、激励和唤醒，借助一切美的因素与载体，让学生受到美的感召，践行美的品德，使育人的过程成为孩子们感受美、发现美、提升美的过程，让每一个孩子都能搭上成长的列车，驶向幸福美好的精神家园。

责任编辑/南 丽