探究借助微博创新高校学生党建工作

赵磊

［摘要］高校党建工作要从学生对微博这类交流平台的使用情况及微博本身具备的特点出发，客观分析微博的影响，通过科学的使用与管理，为做好学生党建工作开创新的途径与方式。

［关键字］微博党建工作大学教育

［中图分类号］G46［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2012）06-0065-01

目前以Web2.0、手机移动平台、微博、博客等网络新技术应用为基础的新媒体资源丰富、信息传播迅捷。作为高校党建及思政教育工作者，更应该要顺应时代趋势，迎接新挑战，掌握新技术，充分利用网络新媒体开展好学生党建工作，满足学生精神文化生活方面的需求。

一、微博的特征及高校学生使用情况

据中国互联网信息中心（CNNIC）发布的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2011年12月底，我国微博用户数达到 2.5 亿，微博成为近一半中国网民使用的重要互联网应用工具。

通过调查，发现某高校某学院1240名学生，82%的学生开通了微博，使用的以新浪、腾讯微博为主。

二、微博对高校学生党建工作的影响

（一）有利的因素

1.拓宽了学习教育的平台

微博平台可以建立网上微博党支部，时时发布国家最新各种政策，宣传新思想，解读最新党的方针策略，由单一的说教模式转化为图文并茂、多媒体并用、生动活泼的情感交流方式，从而构建无缝隙的教育体系。

2.信息获取的便捷性

微博可以随时随地发布信息，关注方又能第一时间查收，并且能立即回复。快捷的浏览与回复可使教师以最快的速度了解到学生当时的状态与心境，更好地掌握学生思想动态。

3.增强了师生互动

微博改变了以往单向的讲授方式，可以增加师生互动交流，渠道畅通，便于形成一问一答的互动形式，更加有利于问题的第一时间解决。

（二）不利的因素

1.多向性，容易引起层叠效应

大学生对来自网络上各种各样繁杂的新鲜事物，缺乏一定的信息筛选与识别能力，对于一些事物有叛逆、怀疑。

2.蔓延性，容易引起群体效应

发生事情后，如果没有及时处理，很有可能出现群体效应，转发传播速度极快，而且时间极短，一发不可收拾。

三、构建微博时代高校学生党建工作的策略

（一）相互联动，共建高校院系党建微博体系

高校各个层面的学生党建负责部门要形成合力，共同建设好微博体系，按照层层关注模式开展教育活动，从校级学生党建管理部门、院系级党建工作管理部门、各学生党支部、学生党员层层关注。同时校、院系、学生党支部微博要有专人负责，在日常开展工作过程中力求做到相互关注，互相转发，做到你中有我，我中有你，随时保持更新，共同营造良好的教育氛围。

（二）共同学习，打造一支专业的党建工作干部队伍

微博作为一种新兴的产物，必然有他的价值所在，作为高校的干部，一定要解放思想，加强主动学习，可以向同事，甚至是学生请教关于微博的使用方法，力争掌握技巧、熟练业务。另外，要经常与学生进行交流，了解学生目前关心、关注的都是什么方面的问题。最后，要加强自身的政治敏锐性，提升自身理论水平，用科学的方法来解读党建工作的热点、难点。这样，在撰写博客内容时，才能更有针对性，更容易被学生所关注与接纳，才能引起共鸣。

（三）彼此交流，促进其成为党建工作的聊天室

把微博作为党建工作的“公告栏”，第一时间将近期的党建工作内容发布在微博平台上，做到公开、透明。由于微博具有彼此双方平等、互动等特点，更多的学生，特别是平时不主动跟老师交流的学生，可能更喜欢利用微博这一新鲜事物来进行问题的反馈、咨询，作为教师，要争取在第一时间回复，体现尊重，长久下去，微博就会成为大家交流的最佳平台。

相信通过对信息时代微博交流的平台的科学利用，高校学生党建工作在严谨、细致要求下能够以灵动、活跃的方式进行，将工作最大化地推广到每一个学生，更有质量地完成对学生的积极引导和教育。

［参考文献］

［1］赵鸿雁． 博客与高校思想政治教育［J］． 南京政治学院学报，2008，（3）.

［2］徐建军.大学生思想政治教育前沿［M］.长沙:湖南人民出版社，2009.

［责任编辑：钟岚］