注重变式教学，提高教学效率

陈青

摘要：本文通过有关的变式教学，说明了对教材变式能有效突破教学难点，有效拓宽解题思路，使学生掌握问题本质，有利于提高教学效率.

关键词：变式教学 高中数学教学 教材习题

在高中数学教学中，教师通常运用课本上的有关定理、例题、习题等进行变式教学，不断改变题目的条件，结论，解题方法，或者改变题目的呈现形式，给学生展示不同背景下的同一类数学问题，让学生从不同背景、不同角度、不同层次去认识教材中的例题与习题，透过现象看本质，学会在变化中探求不变的规律.这样便能拓宽学生的知识面，拓展学生的思维，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的发散思维能力和探究能力，增强学生的创新意识，提高教学效率.

一、对习题进行变式教学，有效突破教学难点，使学生掌握问题规律

数学教学是建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上的，以下变式从学生的“最近发展区”入手，立足于课本，精选课本中的典型例题、习题，紧扣考纲，对教材例题、习题进行变式教学，逐层深入，有效突破难点.充分调动了学生学习的积极性，加深了学生对数学基础知识的理解和掌握，培养和提高了学生的数学素质.

二、对教材的变式教学有效拓展解题思路

适当的变式教学可以充分挖掘教材的潜在教学功能，丰富教学内容，发展学生的智力，把抽象的教材生动化，“变难学为易学”，让学生全身心投入到课堂中来，积极地参与教学的全过程，在课堂教学中不断地去感受数学的无穷魅力，便于培养学生应变能力和探究的意识，提高教学效率.