认识国粹，京剧也有趣

久清

同事设置的铃声是如此奶声奶气，好像是她的女儿在念着什么。“这是什么？好萌啊！”我们都自然而然地被小朋友可爱的声音所吸引。原来，这是小朋友在幼儿园里学来的新本领，京剧《卖水》里的一段念白。真是不曾想，原来京剧启蒙可以这么萌！和我们印象中的咿咿呀呀，字正腔圆，不相符啊！

对于80后的我们来说，已经很少有人听京剧，但对传统文化，仍然保有一种本能的民族自豪感。现在的京剧普及已经有了怎样的规模？京剧启蒙都是怎样做的？你会让自己的孩子去接触我们的国粹吗？带着这样的问题，我见到了北京少儿京昆艺术教育学会会长，活力四射、率性十足、爱美爱艺术，将自己的京剧特色幼儿园办得有声有色的汪锦生女士。让我们跟随汪老师，一同走进京剧启蒙的世界吧。

京剧启蒙，让孩子走近京剧

京剧启蒙并不是搞专业培训，京剧启蒙不仅仅提高了孩子的心智，也增强了他对社会的适应能力。在启蒙、普及、发展、振兴我们传统文化的同时，也促进了孩子全面的发展。

京剧启蒙有三个目标

情感目標

情感目标就是激发孩子热爱祖国的情感，激发孩子对祖国国粹的情感，让孩子有一种最自然地热爱祖国的情感。无论做什么，都得从激发情感开始，这样才能让人更愿意去做一些事情。如果孩子们有了对国粹的兴趣、对京剧的喜爱，自然会热爱学习京剧。所以，首先是激发情绪。

认知目标

了解京剧的博大精深，学习一点京剧知识。比如京剧中的唱念做打、行当、脸谱等等。对于孩子来说，只要有初步的感知就好。知道了，喜欢看了，喜欢听了，我们也就培养了小观众。

表现目标

能表演，简单地唱两句，表现给大家看，当有人问 ：“这些服装叫什么？道具是什么？”“叫行头。”“什么叫行当？”“就是生旦净末丑。”能回答得出来，也会表演给大家看。当有人问“你表演的是什么故事”的时候，能知道故事梗概。

小链接：京剧是什么？

京剧，中国的“国粹”、国剧，已有200年历史。又称“皮黄”，由“西皮”和“二黄”两种基本腔调组成它的音乐素材，也兼唱一些地方小曲调和昆曲曲牌。它形成于北京，时间是在1840年前后，盛行于20世纪三四十年代。

我这样教孩子们京剧

激发孩子的兴趣

让孩子多一些感性认识，看一看CCTV11频道，好看不好看？好玩不好玩，想学吗？漂亮的服装、化妆、在舞台上表演……这些都是初步感知。有的孩子喜欢衣裳，有的孩子喜欢上台的感觉，这些直观的东西都可以激发孩子的兴趣，从而让孩子们欣赏，愿意学习。

用他们听得懂的话

比如，怎样跟孩子们说“行当”？我会说，“行”就是行业，“当”就是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶这样的人物角色。这其中，妈妈就是青衣，姐姐就是花旦，奶奶就是老旦，老生分黑胡子和白胡子，花白胡子就是岁数大点的人。再用一个个故事，让孩子们了解戏曲的内容。

请德才兼备的老师

不是一定要选美女，但需要面目姣好、身材匀称、四肢协调，有一定的文化素养，懂教育，又喜欢传统文化的人。当然，说到专业的京剧老师，自然不能缺少京剧知识。

传递传统文化

我主张将京剧看成是教育的手段，而且是传统教育。京剧里很重要的一点，就是礼节。比如，尊重师父，坐有坐样，站有站样。

中国古代的装束都是有讲究的。比如，我们为什么戴耳环？过去的耳环都是长长的挂饰。这正是在要求人的眼睛不能斜视，要正视，如果左右大幅度摇晃，耳环就会打到脸上。耳环就是在规范人的行为。很多东西，衣服也好、行头也好，都是用来规范人的行为的。

学龄前的小女孩是不是更适合唱花旦？

花旦、青衣都可以。一般来说，青衣有大段的台词，而花旦的唱腔和台词比较活泼，比较适合小女孩。不过，每个孩子的声线、性格、身体协调等等的条件不一样，角色可能会有不同。开始的时候都会学，等到分行当的时候会根据条件和兴趣给她们分配不同的角色。

兴趣链接

“国粹生香，京剧启蒙”本真训练营

今年8月份，北京电视台和北京少儿京昆艺术教育学会合作举办了本真训练营。丰富了孩子们的暑期生活，也给孩子们提供了一个和大师面对面的机会。有兴趣的孩子们可以以后也来参加活动。这是一个选拔类活动，零起点但是有兴趣的孩子们都可以来参加。选拔出来的孩子们可以进入训练营，进行为期20天的培训，最后会有演出的机会。北京电视台进行全程的拍摄。

《京剧启蒙》系列书籍

适合亲子共读的书。里面有给脸谱上色，故事等等内容。通过浅显易懂的语言让孩子们了解京剧。

汪锦生

北京少儿京昆艺术教育学会会长，本真双语艺术幼稚园创始人。曾连续被评为北京市、海淀区优秀教育工作者。2007年被中国教育研究会授予“中国教育百名优秀校长”称号。在2007京城教育调查活动中，被评为“北京教育领军人物”。