浅谈外语专业研究生如何做研究

冯蕾

【摘要】随着研究生教育的深入发展，研究生科研能力在研究生培养中的位置越来越重要。本文从科研对研究生的重要性和研究的步骤两方面探讨了外语专业研究生如何做研究。

【关键词】外语研究生；科研能力；研究步骤

1 研究是研究生的本质体现

研究生在读时的两大任务：读书和研究。由接受知识到创造知识，是研究生最大的特色。如果说研读是为了积累知识，为研究打基础的话，研究就是运用所学的知识，表达自己的思想，并进一步推进研读。研究生不再是对于各种新奇的课照单全收，而是要重视问题取向的安排，在读研期间，所有的精力、所有修课以及读的书里面都应该要有一个关注的焦点，有一个最终的目的，就是要完成论文。要撰写论文，要经历一个“研究和写作的过程”。为了写作，就必须先做研究。

2 研究的基本步骤

研究是一个系统的、由多个步骤构成的过程。一般来说，研究由六个步骤组成，外语研究也不例外，它们分别是确定选题、形成研究问题、文献综述、研究设计、收集数据和分析数据、通报研究成果。

2.1 确定选题

选题往往是研究者根据自身的兴趣或研究的需要而定，也可根据所占有的文献资料的质和量来确定，既不能太大，也不能太小。选题过大，可能会由于研究者自身的知识结构、时间、精力等因素所限而难以驾驭；选题太小，难以发现各事物之间的联系。另外，所选课题要有理论意义和现实意义，是在外语领域中需要解决的问题。要做到这一点，就要熟悉当前国内外外语界的科研动态。经常读书，特别是有关外语研究的杂志，才跟得上目前的科研形式。

2.2 形成研究问题

研究问题是研究的中心和焦点。选题确定之后，要对选题加以细化，形成研究问题，才能使研究具有可操作性。研究的主要特点之一是探索性，因此研究问题不应有任何导向性。例如，“学生的动机水平与英语学习成效的相关性如何？”等。其实，在开展研究之前，人们（包括研究者）也不知道“动机水平”和“学习成效”两者之间存在着什么关系，它们可能是相关关系，也可能是因果关系或者其他什么关系。研究问题确定后，可以在此基础上形成研究假设。研究假设具有一定的推测性，必须至少包括两个变量，说明两个（或两个以上）变量之间的关系。

2.3 文献综述

文献综述是研究的一个重要组成部分，指的是在全面收集、阅读大量研究文献的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对所研究的问题在一定时期内取得的前期研究成果、存在的问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。文献综述的作用是在建立前期相关研究与当前研究之间的关系，在分析、总结最新研究成果的基础上，为今后的研究指明方向，提出合理化建议。

2.4 研究设计

研究设计是一篇论文的方法论部分，主要包括以下几个方面的内容：首先，明确研究目的和选择研究对象。在做某一项研究之前，必须有一个明确的研究目的，有了目的，研究才有方向。研究目的确定后，可以根据研究的性质来确定研究对象。其次，选择研究类型和收集数据的方法。在开展研究之前，要选择研究类型，是定性研究还是定量研究，或者是定性、定量研究相结合。确定研究类型后，要选择收集数据的方法。最后，确定研究程序。研究程序包括确定测量研究变量的方法和实施研究的步骤。

2.5收集数据和分析数据

收集数据是通过原创性的研究方法获得的第一手语言材料、数据等。有了这些数据，就可以了解这个研究的一些基本情况。数据的具体形式主要由研究课题的性质、研究类型决定，如果是定量研究，数据是数字形式，如果是定性研究，数据则是文字的形式。有些数据可以一次性获得，如问卷调查；有些数据需要经过多次测量获得，如测量儿童在某一实验条件下的词汇习得情况等。分析数据指的是对通过原始研究所获得的语言材料、数据等进行整理和处理，包括筛选、归类、概括等。在分析数据过程中，要根据研究目的、研究问题、研究论点来整理和处理数据。

2.6 通报研究结果

最后一个步骤是将研究结果撰写成文，这也是研究的最终目的。

总之，开展科学研究是一个过程，需要长时间的积累，不能一蹴而就。外语研究生要具有科研的意识，掌握正确的科研方法，平时在学习生活中善于发现问题，注意小细节，多读书，才能充分开展研究。

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