侧面下手发球教学设计

于恩家

一、教材分析

排球项目是高中选修教材中主要的教学内容，具有趣味性高和教学意义强的特点，深受广大师生的喜欢和关注。排球的主要技术由垫、传、发、扣球等组成，本次课针对高一女生的生理、心理特点和身体素质情况，选修侧面下手发球动作，针对学生抛球不到位，挥臂路线不正确，击球部位和球落入区域不准确等，采取有效的练习和限制方法，使学生形成正确动作。

二、教法设想

1.由于侧面下手发球动作技术含量不是太高，所以采取自主探究和自我尝试的方法，课上以先看图片，学生尝试，师生共同交流和教师示范，建立侧面下手发球的正确动作结构表象。提倡合作精神，相互观察和评价，积极尝试，由易到难，逐步提高。

2.分解动作结构，抛球、挥臂，抛球挥臂与击球的有机结合进行教学，建立肌肉的触觉、动觉和本体感觉。

3.本次课以集体提示和个别指导相结合，语言激励和示范动作相结合，采用分解动作和完整动作相结合，体会发球动作全过程，通过多种实用有效的练习方法和教学比赛，达到抛球稳、到位、挥臂正确，击球和球落入区准确的教学目标。

三、学情分析

由于我校学生都来自于农村，他们朴实热情，喜欢排球运动，但学生的身体素质和排球的基本知识、技术、技能较差，运动时上肢力量先天不足，缺乏动作的协调性、准确性，针对以上出现的问题，重点进行掌握侧面下手发球动作和各种练习方法的教学，发展学生身体素质，培养学生相互合作的团队精神。

四、设计亮点

首先采用大量有效的练习方法，开始的徒手—击固定球—相互合作—教学比赛，其次练习形式丰富多样，如：改变规则的教学比赛，到球落入区域由大到小和球落入区数量由少到多的变化，不断加大练习难度，以提高发球的命中率，激发学生的学习兴趣。