高校和谐型社区建设的几点建议

丁曼莉

（华中师范大学学校办公室，湖北 武汉 430079）

社区是国家与社会的接口，社区是城市的细胞，是市民生活、娱乐、交往和参与社会活动的主要场所，社区建设和管理是城市建设和管理的基础，如何促进社区的和谐，对推进我国的社会主义现代化建设至关重要。对于一个以高校为主体的社区，要积极利用高校社区丰富的文化资源来构建和谐社区。

1 打造文化社区

贯彻高校加强通识教育的理念，社区居委会应该以社区为单位组织开展各类文体活动，包括宿舍文化建设、文体活动竞赛等，增强社区的认同感和凝聚力，形成社区的文化特色。我们重视宿舍文化建设，连续开展了名为“青春映像”、“爱吾及屋”的宿舍评比活动。旨在通过活动营造出文明的宿舍氛围和培养学生优良的生活习惯，拓展学生宿舍文化内涵，丰富学生宿舍文化生活，全面提高学生的综合素质，展示学生“自我管理、自我教育、自我服务”的良好精神风貌，鼓励学生将自己的个性、特点融人到宿舍文化中，使宿舍成为展示学生风采的窗口。

2 打造学习研究型、创新型社区

我们努力探索将社区建设与专业学习紧密结合，加强对学生的专业指导，着力打造学 习型、研究型、创新型社区，并取得了一定的成效。我们不仅重视学生的理论学习，更重视发掘学生的创造力、创新能力，提高学生的学习迁移能力和创业能力。比如专业课教师积极走进社区，对学生进行专业指导，并引导学生参加各类专业性的竞赛活动，如“挑战杯“、数学建模、国际市场营销大赛等。专业学习地点不仅限于课堂，而是涵盖整个校园社区。 学生社区建立了自习室，方便学生与教师之间的互动。B B S也成为学生与教师交流的重要平台，学习型社区的创建打破了传统的班级教学模式，模糊了专业界限，向培养复合型人才进了一大步。

3 打造教育管理者与学生紧密结合的社区

社区管理者在学生社区值班和入住，积极以社区为阵地开展思想工作，加强社区学生的思想教育、学风引导和行为指导，指导学生的社区文化建设。积极进入学生宿舍与学生进行交流和沟通，及时做好学生的思想教育与心理疏导工作，指导学生进行职业生涯规划，努力成为学生的人生导师和知心朋友。

4 打造安全社区

宿舍安全保卫也是宿舍文化中不可或缺的一环。为加强安全教育，该校定期与武警消防总队联系，举行消防教育与演练活动，学生现场学习使用灭火器等消防用具。消防演练活动使同学们身临其境，学会了灭火、救生的技巧，提高了学生的自 救和救护能力，深刻认识到防火的重要性，增强 了学生的安全意识，使安全工作防患于未然，取得了显著的教育效果。把安全教育作为一项长期的工作来落实，运用多样化的教育形式，使学生真正了解宿舍安全的重要性，牢固掌握消防知识，保障学生的人身财产安全。

5 走进校外社区，感恩回馈社会

社区建设不能仅仅局限于校园，而要放眼整个社会，以 “立足校园、服务社会”为本，广泛开展志愿服务活动，引导学生走进校外社区，长期坚持做 “义工“，用自己的实际行动，感恩回馈社会，贯彻落实科学发展观，促进社会和谐发展。校外社区活动包括：志愿社区环保，构建美好家园；服务敬老院，爱心回馈社会；预防春季流行病，服务广大市民；贫困山区支教，播撒爱心种子等。通过这些活动，使学生增强了实践能力，加强了社会责任感，这些活动也成为宣传该校形象的窗口，提高了我校的社会名誉度和影响力。

6 学习支持、心理咨询、职业指导等活动带入社区

本社区取得学校学生处 、物管等有关部门的支持，将学校有关学生的各种信息以电子屏幕的方式在社区内统一公布，并建立社区咨询室，由相关工作人员为学生提供便捷的咨询服务。定期由专业人员为学生提供职业指导，从社区招聘学习支持志愿者，和学习困难学生实现结对帮扶，选拔社区心理委员，将心理健康教育网络建在社区。由心理咨询中心对这些心理委员进行培训并定期检查他们的工作。辅导员和心理咨询中心的老师可以定期开展团体或个案心理咨询工作。

7 有效利用虚拟社区，建立新的教育阵地

随着互联网的飞速发展，教育虚拟社区已成为现代大学生交流的重要平台。 按照胡凡刚的定义，教育虚拟社区是基于跨时空的、开放的、自由的网络虚拟环境，社区成员 (主要包括教师与学生)之间进行专题研修、交互协作、资源共享，从而相互影响、相互促进，最终形成的具有共同社区文化心理的、生态式的社会关系共同体。任课老师和辅导员老师应有效利用这一平台，加强与学生之间的专业探讨，答疑解惑，积极开展思想政治教育和心理咨询，通过非正式的文字交流，将问题解决在萌芽状态，并进一步加深师生之间的情感，成为学生的知心朋友。网络交流可加深师生之间的理解，形成更加良性的互动。

总之，社区建设是高校教育管理工作的重要组成部分，我们将进一步探索社区工作模式，创新教育教学方法，更好地落实科学育人，为其他高校的校园社区建设提供借鉴。