校园网络资源在高校教学科研中的运用——以湖南科技学院为例

唐红艳

（湖南科技学院，湖南 永州 425100）

校园网络资源在高校教学科研中的运用
——以湖南科技学院为例

唐红艳

（湖南科技学院，湖南 永州 425100）

网络时代，网络信息已成为人们工作生活不可或缺的重要资源。高校校园网络资源对高校教学科研有着十分重要的作用，如何对校园网络资源进行有效整合，实现校园网络资源充分而有效地服务于高校教学科研，是一个值得重视和探索的问题。

高校；网络资源；教学科研；运用

一、高校校园网络资源的内涵及现状

1、高校校园网络资源的内涵

一般来说，网络资源是利用计算机系统通过通信设备传播和网络软件管理的信息资源。高校校园网就是高校为师生 提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体信息网络。概括起来，一般认为，校园网络资源就是高校以校园网为依托组织起来的为高校教育、科研、生活服务的综合性网络信息系统，它包括从校外引进的网络资源和高校自建的网络资源。

2、高校校园网络资源的现状

目前，我国普通高校特别是地方性本科高校十分重视信息化建设，校园网络资源比较丰富，为广大师生提供了方便快捷的信息查询和搜集服务。

湖南科技学院是位于湖南省永州市的一所地方性本科院校，该校的校园网络资源主要包括现代教育技术中心提供的网络支持和图书馆收集的相关资源。现代教育技术中心主要提供FTP、网络课程、精品课程服务。该校图书馆创建于1971年，1997年开始使用计算机管理，2005年图书馆更换了功能更加完善、数据结构更先进的北邮图书馆管理系统。该校图书馆拥有大量的网络资源，现购买了中国人民大学复印报刊资料数据库、中国期刊全文数据库、爱迪科森网上报告厅等电子资源等电子数据库。在视频资源方面，有 1000部纯英文电影，100部获奥斯卡奖的电影大片，400余集“发现”节目，以及60000多册的电子图书。

从校外引进的网络资源主要有：一是国内外专利全文数据库。如世界知识产权组织专利数据库（PCT）、欧洲专利数据库、日本专利、中国专利全文数据库、美国专利全文数据库（1790年-今）和加拿大专利全文数据库（1920年-今）等。二是核心期刊。如中国科学引文数据库来源期刊表（中国科学院）、《中文核心期刊要目总览》、中文社会科学引文索引(南大)、中国学术期刊网（web版）、维普资讯- 镜像站、读秀学术搜索和人大复印资料等。三是国外免费学术网站。如美国国家科学院、国家工程院、医学协会等机构报告，美国国家卫生统计中心的统计报告，计算机科学研究报告和论文等。四是电子图书。如2002年前提供的10000种全文电子图书、美国国会图书馆提供的美国国会报告和历史文献、联合国教科文组织提供的文档、美国地质考察报告、世界银行报告、世界各国专利和湖南省高校数字化图书馆等。五是其他方面。如爱迪科森网上报告厅、美星外文数据库、新东方多媒体学习库、司法考试系统、罨书网、公元集成教学图片数据库等。

高校自建的网络资源主要是指高校自主创立、集成的相关网络信息和网络资源。高校自建的网络资源主要有:一是为教学和科研服务方面的网络资源。湖南科技学院图书馆公共检索系统、精品课程建设网、校园网FTP资源共享服务、随书光盘下载、教务管理系统、实验室管理系统和网上选课等。二是为管理沟通服务方面的网络资源。湖南科技学院学籍学历查询系统、财务查询系统、校务公开系统、心桥网、西山论坛和校长信箱等。三是为生活服务方面的网络资源。如后勤服务系统、维修申报系统等。

二、高校校园网络资源在教学科研中的重要作用

高校校园网络资源在教学科研中具有十分重要的作用，具体表现在以下几个方面：

1、校园网络资源是教师获取信息资源、提高教研水平的重要载体

高校教师通过校园网络资源获取教学科研所需要的相关资料和数据，采集最新信息，可以丰富和充实课堂教学内容，提高科学研究水平。

2、校园网络资源是学生自主学习、提高学习能力的重要平台

高校学生通过校园网络资源，比如公务员模拟考试系统、四六级模拟考试系统、司法考试模拟系统及图书馆中国知网等获取相关的网络资源，为学生的自主学习、研究性学习和自我发展提供服务。

3、校园网络资源是加强沟通、提高管理工作效率的重要手段

高校通过校园的网络论坛、博客及其它网络平台和沟通工具等，能够发挥一种联结教师之间、学生之间、师生之间、部门之间、上下级之间的桥梁作用。同时校园网络也是高校进行管理沟通、开展无纸化办公的重要工具，各种教学文件、通知、申请等均可通过校园的网络系统进行传输，不仅节约资源，而且还提高了办事效率。

4、校园网络资源是加强学生思想教育、培养现代信息素质的重要渠道

现代社会是信息社会，掌握信息资源就掌握了成功的关键。现代教育是素质教育，信息素质的培养是现代素质的重要组成部分，校园网络资源的使用有利于学生对信息与信息化有更加全面的了解，对信息的重要性有更加深切的认识。充分地利用网络优势，充分使用校园网络资源，引导学生摒弃大量无用的、有害的信息，获取健康的、有用的信息，帮助学生培养正确的价值观、人生观和世界观。

三、目前高校校园网络资源在运用上存在的问题

1、宣传不够，相关培训和配套工作不到位

目前，有为数不少的人不知道校园网络资源有那些、不知道如何去下载相关资料或是不会使用。有些学生到大四写毕业论文的时候才知道如何从校园网上免费下载相关的学术期刊资料，如何从校园网上查询各类图书信息，如何将各类资料运用到自己平时的学习和工作中，如何使用上面的科研资源为学习服务。甚至有学生毕业了也不知道如何使用图书馆公共检索系统。少数老师教学也未能用到目前已有的网络教学资源，很少吸纳和借鉴别人的观点，将所讲的与现实、与大环境结合起来，而仅仅是照本宣科。

2、校园网络的使用率和使用效率低

近年来，许多高校不断增加资金投入，相关实验设备增加，硬件环境得到大大改善，但是反观在软件方面却没有跟上来，系统维护不足，从而使校园网络资源利用不够，计算机沦为普通的文件传输和上网聊天工具。《南方日报》曾以头条新闻报道《莫使校园网成大摆设》，据统计目前投资数百万建成的校园网，有50%以上的计算机仍处于不完全使用状态，造成资源的严重浪费。

3、高校自身开发创建的网络资源较少

校园网络资源中除本校图书馆公共检索系统检索到的网络资源、校园PTP、校园精品课程建设网、各类教学管理系统外，其余通过校园网可触及到的网络资源大部分来自于网络共享，或通过付费购买获得，学校自己开发的网络资源相对较少。

4、校园网络资源存在不丰富，管理不完善

一些高校校园网络资源比较单一，主要是集中于一些学术期刊等，对于一些外文文献、古旧图书涉及相对较少。同时校园网络资源存在管理不完善问题，很多网站内容空洞，更新速度慢，页面设置老旧且不合理，使用起来极不方面。而且校园网络还存在网络不稳定、速度慢、日常维护跟不上等问题，这些都影响了校园师生对网络资源的使用。

四、提升校园网络资源在教学科研中运用效益的措施

1、加大对校园网络资源的宣传和使用力度

高校有关职能部门应加强校园网络资源宣传教育，让全校师生都知晓校园相关网络资源状况，知道如何去正确使用校园网络资源。针对大学生，可以借助高校的学生会、团委、社团等平台，举办相关的讲座或者进行一些文字宣传等，加大宣传力度。首先让广大学生知道有校园网络资源、校园网络资源具体有那些，然后让大家知道应该如何去使用，将那些有用的校园网络资源用到自己平时的学习、工作和生活中去，利用网络来加强对相关专业和课程的学习。

2、对教师进行相关培训，提高学科教师的计算机多媒体网络技术水平

高校针对教师，可以举办诸如多媒体课件制作大赛、网络技术培训、计算机应用能力培训等，让其对网络教学资源有一个更为深刻的了解，并能够更为熟练地将其运用到平时的课堂教学中去，熟练地从网上获取相关的信息，更多地使用多媒体资源和各项校园网络资源为自己的科研和教学服务，使课堂教学更加丰富多彩，使科研能力更上一层楼。

3、开发建设具有自主知识产权的、创新性的校园网络资源

首先，可以对自己本校教师的教学科研成果、学生的优秀本科毕业论文、大学生课题、大学生研究性学习和创新性实验计划项目、校园创业计划大赛获奖作品的优秀成果等进行电子化，利用校园网络，实现资源共享。其次，结合本校和本地的特色开发相关网络资源。湖南科技学院是一所立足永州的地方性本科院校，可以结合本地特色，如女书文化、舜文化、瑶文化等，多开展对地方文化的研究，将地方文化研究的相关成果电子化，开辟专门的网站，建立校园资源共享平台，并派专人进行维护和管理。

4、建立开放式的即时交流，实现师生间的良性互动

建立诸如论坛、博客、专业的学科网站等实现教师在课下的和学生的互动。在博客中教师提前告知学生下堂课的讲课重点，布置相关作业。学生针对教师的相关问题予以回答。开辟网上论坛，为学生提供展示自己思想和观点的平台，在网上交流分享自己考证、考研、工作、学习方面的心得，探讨相关问题，拓展学习空间。利用校园网络资源让师生多进行交流和沟通，从而不断提升自己。

5、建立校园网络资源使用的长效激励机制，提高使用效率

高校应建立校园网络资源使用的激励机制，鼓励老师多上网和学生交流，诸如一些博客论坛上学生提出来的问题及时进行回复，给学生答疑。可以将教师的这部分工作适当予以量化，按课时计算给予一定的补助，学校在这一方面还应该给予表现突出的老师适当奖励。

6、建立校园网络教学平台，及时进行网络资源的整合、优化和升级

高校为大力挖掘利用校园网络资源，应建立面向教师的网络备课平台，实行网上备课；建立学校自己的专门备课网站，实行教师备课的教案共享；建立教师博客等，实现老师和学生的网上互动，从而避免高校教师上完课之后，学生见不到上课教师，教师不容易找到学生的状况，从而增加师生之间的互动。在国外许多知名大学经常可以看到在阳光下学生坐在草坪上进行网络学习，国内的许多知名高校也都实现了无线互联网的免费覆盖。在我校应首先实现校园无线网覆盖，其次是争取无线网的免费，同时对校园所有多媒体教室进行全程联网，避免只有硬件设备，而无法做到网络链接，实时获取网络资源。建立校园网站视频点播系统,开设校园教师网络公开课，让学生在下课后对上课不懂的地方可以通过网上重新听课获取答案，而那些因请假等原因没来上课的同学也有机会重新补课，从而避免上节课的没听或没听懂，下节更听不懂，久而久之不想学习的状况发生。

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TP39

A

1673-2219（2012）08-0101-03

2012－05－11

湖南科技学院科学研究项目。

唐红艳（1968－），女，湖南永州人，湖南科技学院教师，主要研究高教管理。

(责任编校：何俊华)