大学生思想政治教育实践教育法实施研究

杨 蕊

（河北交通职业技术学院，河北 石家庄 050091）

大学生思想政治教育实践教育法实施研究

杨 蕊

（河北交通职业技术学院，河北 石家庄 050091）

实践教育法在大学生思想政治教育实践中是一个指导意义重大的基本方法，对大学生思想政治教育实践发挥着引领性作用。然而，伴随着社会时代的发展，我国的高等教育也与时俱进，大学生群体接受的教育内容和新的事物发生了很大的变化，在众多因素的影响下，大学生思想政治教育实践教育法在实施的过程中也面临着多方面的问题，需要新的变革。

大学生思想政治教育；实践教育法；实施

在大学生的思想政治教育中实践教育法是基本方法，它的有效实施可以改造大学生的主观世界、提高大学生对事物的认知能力、培养优秀的学生品德习惯。目前，针对大学生思想政治教育实践教育法的研究并不多，对实践教育法概念的研究能为实践教育法的实施提供一定的指导方法，从而有效地将教育法落实到当代大学生的思想政治教育上来，正确地引导我们大学生积极的、正确的价值观和思想观，为祖国的发展作出应有的贡献。

一、大学生思想政治教育实践教育法概念的研究

在学术界中，实践教育法是按照一定的标准组织和引导学生参与各种活动，在实践活动时培养大学生良好的品德和养成良好的行为习惯的教育法。学术界中对该概念的理解有两种形式，其一，实践教育法在思想政治工作中是起到组织和引导活动的作用，进而不断地提高大学生的思想觉悟和认识能力，改造客观世界的同时，也正确引导学生的主观世界；其二，实践教育法是组织、引导学生积极参加各种社会实践活动、培养学生提高思想意识和认知能力，在改变学生的客观世界的过程中同时改造主观世界的方法。从上述的两种解释中不难看出，实践教育法的实施与开展实践活动密不可分，是对客观世界和主观世界都有影响的一种教育方法。实践教育法也是一种有目的、有计划地对大学生的思想教育进行针对性的指导，组织学生参与各种社会实践活动，通过社会的力量，培养、训练学生们的实践能力，养成正确思考习惯和优秀品德行为的教育方法。综上所述，针对实践教育法的研究成果突出了社会实践性，突出了思想政治教育的实施意义。

二、大学生思想政治教育实践教育法实施的主要形式和注意事项

1.大学生思想政治教育实践教育法实施的主要形式

实践教育法的形式主要包括劳动教育、社会服务和社会考察三种。劳动教育可以分为义务劳动、实习劳动、家务劳动和科学实验；社会服务活动可以分为科技服务、生产服务和信息服务。从上述学术界的形式探讨，实践教育实施法的形式广泛，可以涵盖方方面面，如义务劳动、家务劳动、社会服务、社会调查、社会考察、勤工俭学等均可视为实践活动范畴。这些形式广泛，但是缺乏更深层次的探讨，伴随着时代的发展和社会的进步，对其形式的深层次探讨仍需要不断地研究和创新，以迎接新的社会事物的发展变化。

2.大学生思想政治教育实践教育法实施的注意事项

实践教育法作为一项实施的指导实践方法，它对学生的实施有基本的规范要求：第一，需要有条理的组织，有专门的领导；第二，实践的形式可以不拘一格，多种多样；第三，实践锻炼的活动，需要事前作好充分的准备和有条理的计划实施方案，要突出思想政治教育的要点，在实践的过程中能够有效地使这一要点得以充分体现；第四，教育者与教育对象需要一同参与活动；第五，需要实践活动持续的开展。我们在执行实践教育法的时候，如果能够遵循以上要点，就不至于偏离实践教育的目的意义，对大学生思想政治教育实践教育法实施的长效机制的构建具有重要的指导意义。

三、大学生思想政治教育实践教育法实施中存在的问题及原因

当代大学生有自己的思想和看待事物的思维，他们除了从学校老师的教育获得新知识的，还可以通过网络、电视、媒体等自学新的知识。目前高校在实践教育中遇到很多问题，一方面是来自于教育界自身的完善和提高，另一方面就是学生们的积极主动意识。当代大学生并没有完全认识到社会实践的重要意义，他们的认识不高，而学校中也缺乏优秀的教师对学生进行指导。我们应该从学校入手，提高学校的重视程度，聘请高素质的指导教师，多与学生进行思想交流，唤起学生对社会实践法的认识。也只有从根源去解决问题，才会取得更好的教育成果。概括而言，大学生思想政治教育过程中存在的问题归结如下：

第一，现阶段的大学生缺乏正确的自我认识能力，且由于高校的校园文化相对较为丰富，文化课的学习缺少较强的管制或督促等环节，部分自我控制能力较差的学生出现自我管理能力较差的状态。

第二，社会就业压力导致大学生缺乏就业信心，部分学生由于就业压力，产生了学业无用、前途渺茫无望的心理反应。

四、推进大学生思想政治教育实践教育法有效实施的对策研究

为了提高大学生社会实践质量，更重要的是有一套完善的体系，一个合理的社会实践制度。具体做法简述如下：

第一，根据大学生的年龄及心理特征，加强大学生的德育教育，培养每一位大学生健全的思想认识，培养大学生正确的世界观及价值观，使大学生能够很好地融入到社会中去。

第二，协助大学生早期进行职业规划，树立具体可实现的目标。同时可以通过各种校园内的各种社团活动，提升学生的人际交流、团队合作、社交礼仪等能力，从而拉近学生与社会的距离。

第三，通过在青年学生中开展优秀志愿者评选、社会实践先进个人评选等活动，用榜样号召力与影响力来培养大学生积极参与社会实践。

实践教育法是大学生思想政治教育的基本方法，以其特有的功能在大学生思想政治教育中发挥着重要的作用。因此，把大学生的社会实践活动做好还需要不断的理论研究，将科学的研究成果应用到社会指导实践中，真正把实践教育法落实到大学生思想教育的实践中去。

［1］王平，任志锋.改革开放以来思想政治教育方法研究谱系探微［J］.思想政治教育研究，2009，（5）.

［2］杨小芳.《思想道德修养与法律基础》新课程的情感体验性教学［J］.法制与社会，2009，（21）.

［3］计卫舸.实践教育的创新或可成为高等教育改革的突破口［J］.河北科技大学学报（社会科学版），2008，（4）.

Research on the Implementation of Practicce Education of the Ideological and Political Education of University Students

YANG Rui
（Hebei Transportation Vocational and Technical College，Shijiazhuang，Hebei 050091，China）

Practical education in college students’ideological and political education is a basic method with important guiding significance，which plays a leading role in college students’ideological and political education practice.However，with the development of society，higher education in the country keeps pace with the times，great changes take place in education content and the new things for students groups.Under the influence of many factors，the implementation process of college students’ideological and political education practice also faces many problems.It needs new innovation.

the ideological and political education of undergraduates；the method of practical education；implementation

G641

A

1008－469X（2012）04－0104－02

2012－05－18

杨蕊（1977－），女，河北石家庄人，讲师，主要从事思想政治教育、职业教育研究。